The repository administrator has not yet configured an RDF license.
IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN BERBASIS BIOGRAFIS NILAI-NILAI KEJUANGAN SULTAN BABULLAH DALAM MEMBANGUN PATRIOTISME DAN NASIONALISME : Penelitian Inquiry Kualitatif Pembelajaran IPS Sejarah di SMA Negeri 3 Ternate
Penelitian ini dilatar belakangi oleh kenyataan bahwa jiwa patriotisme dan nasionalisme mayoritas masyarakat Indonesia saat ini sangat rapuh baik generasi muda maupun generasi tuanya. Dengan demikian maka sebagai salah satu solusi agar bangsa Indonesia dapat keluar dari krisis multidimensional, adalah saat ini kita harus menanamkan jiwa patriotisme dan nasionalime pada seluruh warga bangsa, khususnya pada generasi muda. Dengan demikian, salah satu langkah efektif untuk membangun dan menanamkan jiwa nasionalisme kepada generasi muda adalah lewat dunia pendidikan. Pendidikan dituntut mampu melahirkan output siswa yang memiliki jiwa patriotisme dan nasionalisme kuat. Tujuan dari penelitian ini adalah : Untuk mengetahui implementasi pembelajaran berbasis biografis Sultan Babullah, untuk mengetahui pembelajaran nilai-nilai kejuangan Sultan Babullah dalam membangun patriotisme dan nasionalisme siswa, dan untuk mengetahui kendala dalam pengembangan pembelajaran Sejarah berbasis biografis di SMAN 3 Ternate. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode Inkuiri Kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Adapun subjek yang diteliti dalam pelaksanaan peneltian ini adalah dokumen pembelajaran sejarah, guru, dan siswa kelas 2 (dua) SMU Negeri 3 Ternate. Hasil penelitian adalah sebagai berikut : Pengimplementasian sejarah lokal berbasis biografis Sultan Babullah di SMA Negeri 3 Ternate adalah tanggapan dan pemahaman siswa terhadap pembelajaran sejarah lokal, penerimaan siswa terhadap sejarah lokal, pengintegrasian materi sejarah lokal dan nasional, pandangan dan penghargaan siswa terhadap perjuangan Sultan Babullah, kepemimpinan dan nilai perjuangan Sultan Babullah, pandangan terhadap kehidupan pribadi Sultan Babullah. Pembelajaran sejarah lokal nilai-nilai perjuangan Sutan Babullah, mampu membangkitkan semangat patriotisme dan nasionalisme siswa. Ini merupakan dampak psikologis dari kesadaran nilai-nilai kejuangan yang dibentuk selama proses pembelajaran, dengan media biografi Sultan Baabullah yang sarat dengan perjuangan. Wujud dari kesadaran patriotisme dan nasionalisme ditunjukkan oleh siswa dalam bentuk kegiatan-kegiatan yang bersifat positif demi menjaga kelanggengan hubungan sosial siswa dan guru , yang sekaligus merupakan upaya untuk menjaga integritas bangsa. Kendala yang dihadapi oleh para siswa adalah kurangnya kepekaan untuk menerima masukan dan pedapat orang lain, yang sesungguhnya bisa berdampak pada kegiatan kelas seperti diskusi. Sementara itu, bagi guru, minimnya sumber informasi atau rujukan menyebabkan rendahnya mutu materi yang disampaikan, sementara studi biografis untuk pembelajaran sejarah membutuhkan sumber-sumber yang jelas, ilmiah, faktual, dan tidak berdasar pada mitologi.
Perpustakaan UPI, Universitas Pendidikan Indonesia
IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN BERBASIS BIOGRAFIS NILAI-NILAI KEJUANGAN SULTAN BABULLAH DALAM MEMBANGUN PATRIOTISME DAN NASIONALISME : Penelitian Inquiry Kualitatif Pembelajaran IPS Sejarah di SMA Negeri 3 Ternate (Text)
IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN BERBASIS BIOGRAFIS NILAI-NILAI KEJUANGAN SULTAN BABULLAH DALAM MEMBANGUN PATRIOTISME DAN NASIONALISME : Penelitian Inquiry Kualitatif Pembelajaran IPS Sejarah di SMA Negeri 3 Ternate (Other)
HTML Summary of #9026 IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN BERBASIS BIOGRAFIS NILAI-NILAI KEJUANGAN SULTAN BABULLAH DALAM MEMBANGUN PATRIOTISME DAN NASIONALISME : Penelitian Inquiry Kualitatif Pembelajaran IPS Sejarah di SMA Negeri 3 Ternate
LB1603 Secondary Education. High schools