<> "The repository administrator has not yet configured an RDF license."^^ . <> . . . "EFEKTIVITAS METODE CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING\r\n(CTL) DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA TERHADAP\r\nMATERI MAWARIS : STUDI QUASI-EKSPERIMEN MATA \r\nPELAJARAN PAI DAN BUDI PEKERTI KELAS XII SMA"^^ . "ABSTRAK\r\nPenelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya ketercapaian tujuan pembelajaran materi \r\nmawaris pada siswa kelas XII Sekolah Menengah Atas, salah satu faktor yang diduga \r\nmempengaruhi yaitu penggunaan metode pembelajaran yang kurang tepat. Adapun tujuan \r\ndari penelitian ini untuk menguji efektivitas penerapan metode Contextual Teaching and \r\nLearning dalam meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi mawaris. Pendekatan \r\ndalam penelitian ini yaitu pendekatan kuantitatif dengan desain penelitian Quasi�Eksperimen dengan alur pretest-treatment-posttest, dengan sampel sebanyak 128 siswa \r\nyang terdiri dari 63 siswa di kelas eksperimen dan 65 siswa dikelas kontrol. Jenis desain \r\neksperimen semu penelitian ini yaitu nonequivalent control group desain. Instrumen yang \r\npeneliti gunakan berupa tes objektif berbasis Higher Order Thinking Skill yang berjumlah \r\n30 soal pilihan ganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode Contextual Teaching \r\nand Learning efektif dalam meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi mawaris hal \r\nini dibuktikan dengan perhitungan uji beda posttest kelas eksperimen dan kelas kontrol \r\nyang menunjukkan nilai sig.1-tailed sebesar 0,000 < 0,05 dan perolehan rata-rata gain \r\nprosen ternomalisasi kelas eksperimen sebesar 88. Berdasar hasil penelitian ini \r\nmembuktikan bahwa metode memiliki peran penting dalam mencapai tujuan \r\npembelajaran. Penggunaan metode yang tepat maka tujuan pembelajaran akan tercapai \r\nsecara optimal sebagai bentuk profesionalisme guru. Selanjutnya peneliti \r\nmerekomendasikan penerapan metode Contextual Teaching and Learning dalam proses \r\npembelajaran materi mawaris serta guru hendaknya dinamis dalam memilih metode \r\npembelajaran yang terus berkembang agar sesuai dengan karakteristik materi ajar dan \r\nperkembangan siswa. \r\nKata Kunci : Mawaris, Contextual Teaching and Learning, Pembelajaran PAI, \r\nQuasi-Eksperimen, Higher Order Thinking Skills\r\n\r\nABSTRACT\r\nThis study was motivated by the low achievement of learning objectives of mawaris \r\nmaterial in class XII Senior High School students, one of the factors that allegedly \r\ninfluenced the use of inappropriate learning methods. The purpose of this study is to \r\nexamine the effectiveness of the application of the Contextual Teaching and Learning \r\nmethod in improving students' understanding of mawaris material. The approach in this \r\nstudy is a quantitative approach with a Quasi-Experimental research design with a \r\npretest-treatment-posttest flow, with a sample of 128 students consisting of 63 students in \r\nthe experimental class and 65 students in the control class. The type of quasi�experimental design of this research is a nonequivalent control group design. The \r\ninstrument that researchers use is an objective test based on Higher Order Thinking Skills \r\nwhich amounts to 30 multiple-choice questions. The results showed that the Contextual \r\nTeaching and Learning method was effective in increasing students' understanding of \r\nmawaris material, this was evidenced by the calculation of the posttest difference test of \r\nthe experimental class and the control class which showed a sig.1-tailed value of 0.000 \r\n<0.05 and the acquisition of the average gain percentage of the experimental class of 88. \r\nBased on the results of this study, it proves that methods have an important role in \r\nachieving learning objectives. Using the right method, the learning objectives will be \r\nachieved optimally as a form of teacher professionalism. Furthermore, researchers \r\nrecommend the application of the Contextual Teaching and Learning method in the \r\nlearning process of mawaris material, and teachers should be dynamic in choosing \r\nlearning methods that continue to develop by the characteristics of teaching materials and \r\nstudent development.\r\nKeywords: Mawaris, Contextual Teaching and Learning, Islamic Education Learning, \r\nQuasi-Experiment, Higher Order Thinking Skills"^^ . "2023-01-25" . . . . . . . . . "Universitas Pendidikan Indonesia"^^ . . . "KODEPRODI86208#Ilmu_Pendidikan_Agama_Islam_S1, Universitas Pendidikan Indonesia"^^ . . . . . . . . . . . "-"^^ . "Dr. Edi Suresman, M. Ag."^^ . "- Dr. Edi Suresman, M. Ag."^^ . . "-"^^ . "Dr. Saepul Anwar, S.Pd.I., M.Ag."^^ . "- Dr. Saepul Anwar, S.Pd.I., M.Ag."^^ . . "-"^^ . "Merri Yunitasari"^^ . "- Merri Yunitasari"^^ . . . . . . "EFEKTIVITAS METODE CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING\r\n(CTL) DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA TERHADAP\r\nMATERI MAWARIS : STUDI QUASI-EKSPERIMEN MATA \r\nPELAJARAN PAI DAN BUDI PEKERTI KELAS XII SMA (Text)"^^ . . . "S_PAI_1902974_Title.pdf"^^ . . . "EFEKTIVITAS METODE CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING\r\n(CTL) DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA TERHADAP\r\nMATERI MAWARIS : STUDI QUASI-EKSPERIMEN MATA \r\nPELAJARAN PAI DAN BUDI PEKERTI KELAS XII SMA (Text)"^^ . . . "EFEKTIVITAS METODE CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING\r\n(CTL) DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA TERHADAP\r\nMATERI MAWARIS : STUDI QUASI-EKSPERIMEN MATA \r\nPELAJARAN PAI DAN BUDI PEKERTI KELAS XII SMA (Text)"^^ . . . "S_PAI_1902974_Chapter 1.pdf"^^ . . . "EFEKTIVITAS METODE CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING\r\n(CTL) DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA TERHADAP\r\nMATERI MAWARIS : STUDI QUASI-EKSPERIMEN MATA \r\nPELAJARAN PAI DAN BUDI PEKERTI KELAS XII SMA (Text)"^^ . . . "EFEKTIVITAS METODE CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING\r\n(CTL) DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA TERHADAP\r\nMATERI MAWARIS : STUDI QUASI-EKSPERIMEN MATA \r\nPELAJARAN PAI DAN BUDI PEKERTI KELAS XII SMA (Text)"^^ . . . "S_PAI_1902974_Chapter 3.pdf"^^ . . . "EFEKTIVITAS METODE CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING\r\n(CTL) DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA TERHADAP\r\nMATERI MAWARIS : STUDI QUASI-EKSPERIMEN MATA \r\nPELAJARAN PAI DAN BUDI PEKERTI KELAS XII SMA (Text)"^^ . . . "EFEKTIVITAS METODE CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING\r\n(CTL) DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA TERHADAP\r\nMATERI MAWARIS : STUDI QUASI-EKSPERIMEN MATA \r\nPELAJARAN PAI DAN BUDI PEKERTI KELAS XII SMA (Text)"^^ . . . "S_PAI_1902974_Chapter 5.pdf"^^ . . "HTML Summary of #88109 \n\nEFEKTIVITAS METODE CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING \n(CTL) DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA TERHADAP \nMATERI MAWARIS : STUDI QUASI-EKSPERIMEN MATA \nPELAJARAN PAI DAN BUDI PEKERTI KELAS XII SMA\n\n" . "text/html" . . . "BP Islam. Bahaism. Theosophy, etc"@en . . . "L Education (General)"@en . .