…
comment: The repository administrator has not yet configured an RDF license.
primary topic: EFEKTIVITAS METODE CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA TERHADAP MATERI MAWARIS : STUDI QUASI-EKSPERIMEN MATA PELAJARAN PAI DAN BUDI PEKERTI KELAS XII SMA

EFEKTIVITAS METODE CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA TERHADAP MATERI MAWARIS : STUDI QUASI-EKSPERIMEN MATA PELAJARAN PAI DAN BUDI PEKERTI KELAS XII SMA
type: Thesis
type: Article
abstract: ABSTRAK Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya ketercapaian tujuan pembelajaran materi mawaris pada siswa kelas XII Sekolah Menengah Atas, salah satu faktor yang diduga mempengaruhi yaitu penggunaan metode pembelajaran yang kurang tepat. Adapun tujuan dari penelitian ini untuk menguji efektivitas penerapan metode Contextual Teaching and Learning dalam meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi mawaris. Pendekatan dalam penelitian ini yaitu pendekatan kuantitatif dengan desain penelitian Quasi�Eksperimen dengan alur pretest-treatment-posttest, dengan sampel sebanyak 128 siswa yang terdiri dari 63 siswa di kelas eksperimen dan 65 siswa dikelas kontrol. Jenis desain eksperimen semu penelitian ini yaitu nonequivalent control group desain. Instrumen yang peneliti gunakan berupa tes objektif berbasis Higher Order Thinking Skill yang berjumlah 30 soal pilihan ganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode Contextual Teaching and Learning efektif dalam meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi mawaris hal ini dibuktikan dengan perhitungan uji beda posttest kelas eksperimen dan kelas kontrol yang menunjukkan nilai sig.1-tailed sebesar 0,000 < 0,05 dan perolehan rata-rata gain prosen ternomalisasi kelas eksperimen sebesar 88. Berdasar hasil penelitian ini membuktikan bahwa metode memiliki peran penting dalam mencapai tujuan pembelajaran. Penggunaan metode yang tepat maka tujuan pembelajaran akan tercapai secara optimal sebagai bentuk profesionalisme guru. Selanjutnya peneliti merekomendasikan penerapan metode Contextual Teaching and Learning dalam proses pembelajaran materi mawaris serta guru hendaknya dinamis dalam memilih metode pembelajaran yang terus berkembang agar sesuai dengan karakteristik materi ajar dan perkembangan siswa. Kata Kunci : Mawaris, Contextual Teaching and Learning, Pembelajaran PAI, Quasi-Eksperimen, Higher Order Thinking Skills ABSTRACT This study was motivated by the low achievement of learning objectives of mawaris material in class XI…
date: 2023-01-25
status: published
author list: authors
type: EPrint
type: ThesisEPrint
is part of: repository
has document: EFEKTIVITAS METODE CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA TERHADAP MATERI MAWARIS : STUDI QUASI-EKSPERIMEN MATA PELAJARAN PAI DAN BUDI PEKERTI KELAS XII SMA (Text)
subject: BP Islam. Bahaism. Theosophy, etc
subject: L Education (General)

EFEKTIVITAS METODE CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA TERHADAP MATERI MAWARIS : STUDI QUASI-EKSPERIMEN MATA PELAJARAN PAI DAN BUDI PEKERTI KELAS XII SMA (Text)
type: Document
has file: S_PAI_1902974_Title.pdf
has part: S_PAI_1902974_Title.pdf

EFEKTIVITAS METODE CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA TERHADAP MATERI MAWARIS : STUDI QUASI-EKSPERIMEN MATA PELAJARAN PAI DAN BUDI PEKERTI KELAS XII SMA (Text)
type: Document
has file: S_PAI_1902974_Chapter 1.pdf
has part: S_PAI_1902974_Chapter 1.pdf

EFEKTIVITAS METODE CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA TERHADAP MATERI MAWARIS : STUDI QUASI-EKSPERIMEN MATA PELAJARAN PAI DAN BUDI PEKERTI KELAS XII SMA (Text)
type: Document

EFEKTIVITAS METODE CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA TERHADAP MATERI MAWARIS : STUDI QUASI-EKSPERIMEN MATA PELAJARAN PAI DAN BUDI PEKERTI KELAS XII SMA (Text)
type: Document
has file: S_PAI_1902974_Chapter 3.pdf
has part: S_PAI_1902974_Chapter 3.pdf

EFEKTIVITAS METODE CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA TERHADAP MATERI MAWARIS : STUDI QUASI-EKSPERIMEN MATA PELAJARAN PAI DAN BUDI PEKERTI KELAS XII SMA (Text)
type: Document

EFEKTIVITAS METODE CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA TERHADAP MATERI MAWARIS : STUDI QUASI-EKSPERIMEN MATA PELAJARAN PAI DAN BUDI PEKERTI KELAS XII SMA (Text)
type: Document
has file: S_PAI_1902974_Chapter 5.pdf
has part: S_PAI_1902974_Chapter 5.pdf

EFEKTIVITAS METODE CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA TERHADAP MATERI MAWARIS : STUDI QUASI-EKSPERIMEN MATA PELAJARAN PAI DAN BUDI PEKERTI KELAS XII SMA (Text)
type: Document

Universitas Pendidikan Indonesia
type: Organization

KODEPRODI86208#Ilmu_Pendidikan_Agama_Islam_S1, Universitas Pendidikan Indonesia
type: Organization

- Dr. Edi Suresman, M. Ag.
type: Person
given name: -
family name: Dr. Edi Suresman, M. Ag.

- Dr. Saepul Anwar, S.Pd.I., M.Ag.
type: Person
given name: -
family name: Dr. Saepul Anwar, S.Pd.I., M.Ag.

- Merri Yunitasari
type: Person
given name: -
family name: Merri Yunitasari

http://repository.upi.edu/88109/
title: HTML Summary of #88109 EFEKTIVITAS METODE CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA TERHADAP MATERI MAWARIS : STUDI QUASI-EKSPERIMEN MATA PELAJARAN PAI DAN BUDI PEKERTI KELAS XII SMA
format: text/html
primary topic: EFEKTIVITAS METODE CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA TERHADAP MATERI MAWARIS : STUDI QUASI-EKSPERIMEN MATA PELAJARAN PAI DAN BUDI PEKERTI KELAS XII SMA

BP Islam. Bahaism. Theosophy, etc
type: Concept

L Education (General)
type: Concept