…
comment: The repository administrator has not yet configured an RDF license.
primary topic: http://repository.upi.edu/id/eprint/86271

http://repository.upi.edu/id/eprint/86271
type: Thesis
type: Article
title: PEMANFAATAN MONUMEN SEBAGAI SUMBER BELAJAR SEJARAH MELALUI PEMBELAJARAN SEJARAH BERBASIS TIK UNTUK MENINGKATKAN KESADARAN SEJARAH BERUPA CHARACTER BUILDING PESERTA DIDIK (Penelitian Tindakan Kelas di SMK YPC Tasikmalaya)
abstract: ABSTRAK Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kesadaran sejarah berupa karakter peserta didik di kelas TKJ 3 SMK YPC Tasikmalaya. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan karakter bagian dari kesadaran sejarah melalui pemanfaatan monumen sebagai sumber belajar sejarah yang mewarisi nilai-nilai karakter kebangsaan. Pembelajaran sejarah memberikan pemahaman yang luas akan pentingnya nilai karakter dan keteladan bagi generasi bangsa.Pembelajaran sejarah yang memanfaatkan monumen sebagai sumber belajar yang terintegrasi dengan pembelajaran berbasis TIK dengan konsep memanfaatkan fitur mobile phone seperti penggunaan internet, blog, qr barcode/crome, microsoft word, watshap grup, google meet, facebook dan instagram ini dilaksanakan dengan menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan pendekatan Mix Methode (metode campuran) yang menyajikan data dalam bentuk kualitatif dan kuantitatif dari segi tindakannya seperti adanya treatment dalam pelaksanaan penelitian. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa peserta didik kelas TKJ 3 SMK YPC Tasikmalaya menunjukan peningkatan kesadaran sejarah berupa pengembangan karakter seperti memenuhi komponen karakter yang baik (components of good characte) pada aspek karakter pemahaman moral (moral knowing) yang ditunjukan oleh pengetahuan sejarah, perasaan atau emosional moral (moral feeling) ditunjukan oleh analisis nilai-nilai moral dari peristiwa sejarah dan tindakan atau penerapan moral (moral action) peserta didik ditunjukan oleh penerapan nilai-nilai moral dari peristiwa sejarah. Untuk mencapai pada tahap pengembangan ini pembelajaran sejarah dikemas dengan model pembelajaran grup investigation dan project based learning yang terintegrasi dengan pemanfaatan TIK sebagai penunjang pembelajaran sejarah, sehingga mendukung dalam pembentukan karakter (character building) peserta didik. Kata Kunci: Kesadaran Sejarah, Character Building, Monumen, Moral Knowing, Moral Feeling, Moral Action ABSTRACT The background of thi…
date: 2022-09-29
status: published
author list: authors
type: EPrint
type: ThesisEPrint
is part of: repository
has document: http://repository.upi.edu/id/document/2192856
has document: http://repository.upi.edu/id/document/2192857
has document: http://repository.upi.edu/id/document/2192878
has document: http://repository.upi.edu/id/document/2192879
has document: http://repository.upi.edu/id/document/2192880
has document: http://repository.upi.edu/id/document/2192881
has document: http://repository.upi.edu/id/document/2192882
subject: L Education (General)
subject: LA History of education

http://repository.upi.edu/id/document/2192881
type: Document
label: PEMANFAATAN MONUMEN SEBAGAI SUMBER BELAJAR SEJARAH MELALUI PEMBELAJARAN SEJARAH BERBASIS TIK UNTUK MENINGKATKAN KESADARAN SEJARAH BERUPA CHARACTER BUILDING PESERTA DIDIK (Penelitian Tindakan Kelas di SMK YPC Tasikmalaya) (Text)
has file: T_SEJ_2002207_Title.pdf
has part: T_SEJ_2002207_Title.pdf

http://repository.upi.edu/id/document/2192878
type: Document
label: PEMANFAATAN MONUMEN SEBAGAI SUMBER BELAJAR SEJARAH MELALUI PEMBELAJARAN SEJARAH BERBASIS TIK UNTUK MENINGKATKAN KESADARAN SEJARAH BERUPA CHARACTER BUILDING PESERTA DIDIK (Penelitian Tindakan Kelas di SMK YPC Tasikmalaya) (Text)
has file: T_SEJ_2002207_Chapter1.pdf
has part: T_SEJ_2002207_Chapter1.pdf

http://repository.upi.edu/id/document/2192856
type: Document
label: PEMANFAATAN MONUMEN SEBAGAI SUMBER BELAJAR SEJARAH MELALUI PEMBELAJARAN SEJARAH BERBASIS TIK UNTUK MENINGKATKAN KESADARAN SEJARAH BERUPA CHARACTER BUILDING PESERTA DIDIK (Penelitian Tindakan Kelas di SMK YPC Tasikmalaya) (Text)

http://repository.upi.edu/id/document/2192879
type: Document
label: PEMANFAATAN MONUMEN SEBAGAI SUMBER BELAJAR SEJARAH MELALUI PEMBELAJARAN SEJARAH BERBASIS TIK UNTUK MENINGKATKAN KESADARAN SEJARAH BERUPA CHARACTER BUILDING PESERTA DIDIK (Penelitian Tindakan Kelas di SMK YPC Tasikmalaya) (Text)
has file: T_SEJ_2002207_Chapter3.pdf
has part: T_SEJ_2002207_Chapter3.pdf

http://repository.upi.edu/id/document/2192880
type: Document
label: PEMANFAATAN MONUMEN SEBAGAI SUMBER BELAJAR SEJARAH MELALUI PEMBELAJARAN SEJARAH BERBASIS TIK UNTUK MENINGKATKAN KESADARAN SEJARAH BERUPA CHARACTER BUILDING PESERTA DIDIK (Penelitian Tindakan Kelas di SMK YPC Tasikmalaya) (Text)

http://repository.upi.edu/id/document/2192857
type: Document
label: PEMANFAATAN MONUMEN SEBAGAI SUMBER BELAJAR SEJARAH MELALUI PEMBELAJARAN SEJARAH BERBASIS TIK UNTUK MENINGKATKAN KESADARAN SEJARAH BERUPA CHARACTER BUILDING PESERTA DIDIK (Penelitian Tindakan Kelas di SMK YPC Tasikmalaya) (Text)
has file: T_SEJ_2002207_Chapter5.pdf
has part: T_SEJ_2002207_Chapter5.pdf

http://repository.upi.edu/id/document/2192882
type: Document
label: PEMANFAATAN MONUMEN SEBAGAI SUMBER BELAJAR SEJARAH MELALUI PEMBELAJARAN SEJARAH BERBASIS TIK UNTUK MENINGKATKAN KESADARAN SEJARAH BERUPA CHARACTER BUILDING PESERTA DIDIK (Penelitian Tindakan Kelas di SMK YPC Tasikmalaya) (Text)

Universitas Pendidikan Indonesia
type: Organization

KODEPRODI87101#Pendidikan_Sejarah_S2, Universitas Pendidikan Indonesia
type: Organization

- Nana Supriatna
type: Person
given name: -
family name: Nana Supriatna

- Taofik Hidayat
type: Person
given name: -
family name: Taofik Hidayat

- Leli Yulifar
type: Person
given name: -
family name: Leli Yulifar

http://repository.upi.edu/86271/
title: HTML Summary of #86271 PEMANFAATAN MONUMEN SEBAGAI SUMBER BELAJAR SEJARAH MELALUI PEMBELAJARAN SEJARAH BERBASIS TIK UNTUK MENINGKATKAN KESADARAN SEJARAH BERUPA CHARACTER BUILDING PESERTA DIDIK (Penelitian Tindakan Kelas di SMK YPC Tasikmalaya)
format: text/html
primary topic: http://repository.upi.edu/id/eprint/86271

L Education (General)
type: Concept

LA History of education
type: Concept