<> "The repository administrator has not yet configured an RDF license."^^ . <> . . . "PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF \r\nTIPE STAD (STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS) UNTUK \r\nMENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS \r\nDAN PRESTASI BELAJAR FISIKA SISWA"^^ . "Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran\r\nkooperatif tipe ST AD terhadap prestasi belajar fisika dan keterampilan proses\r\nsains siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah metode quasi eksperimen \r\ndengan desain penelitian \"one group time series design\". Sampel penelitian ini\r\nadalah siswa-siswi kelas VIII-A MTs. Darul Ma'arif Kabupaten Bandung.\r\nAdapun pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan tes, wawancara,\r\nobservasi dan angket. Dari hasil penelitian diperoleh: Beda rata-rata skor pretes\r\ndan postes pada seri I sebesar 0,7037 dengan tingkat kepercayaan 95%. Beda rata-\r\nrata seri II sebesar 1, 706 dengan tingkat kepercayaan 95% dan pada seri Ill\r\nsebesar 1,4348 dengan tingkat kepercayaan sebesar 99%. Keterampilan proses\r\nsains siswa yang dilatihkan mcngalami peningkatan dari seri ke seri. Persentase\r\nketerampilan observasi pada seri I sebesar 42,31 % ( cukup ), seri II sebesar 53,85%\r\n(cukup), dan seri III sebesar 61,54% (baik). Keterampilan prediksi (meramalkan)\r\npada seri I sebesar 3,85% (kurang sekali) meningkat menjadi 38,46% (kurang)\r\npada seri II, dan pada seri III sebesar 73,08% (baik). Ketcrampilan merencanakan\r\npercobaan juga mengalami peningkatan dari 50,00% ( cukup) pada seri I, menjadi\r\n57,69% (cukup) pada scri II, dan 61,54% (baik) pada seri III. Adapun\r\nketerampilan menyimpulkan hasil percobaan mengalami penurunan dari seri I \r\nsebesar 84,62% (sangat baik) menjadi 50,00% (cukup) pada scri 11 dan meningkat\r\nlagi menjadi 57,69% (cukup) pada seri III. Efektivitas model pembe!ajaran\r\nterkategorikan rendah (dibawah 0,3 ). Namun dari peningkatan skor gain\r\nternonnalisasi dari seri ke seri didapatkan bahwa efektivitas model pembelajaran\r\nmengalami peningkatan, yaitu sebesar 0, 11 pada seri I, 0,17 pada seri II, dan pada\r\nscri III sebesar 0, 19. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa terdapat\r\npeningkatan prestasi belajar fisika siswa dan peningkatan penguasaan\r\nketerampilan proses sains siswa, serta efektifitas pembelajaran setelah\r\ndiimplernentasikan model pembelajaran kooperatif tipe ST AD juga meningkat. \r\nAdapun sikap siswa terhadap mode] pembelajaran ini adalah direspon sangat baik\r\ndengan rata-rata 3,08 dari skala 4. Berdasarkan hasil penelitian tersebut\r\ndiharapkan agar model pembelajaran kooperatif tipe ST AD dapat dijadikan\r\nsebagai salah satu solusi mengatasi hasil belajar fisika yang masih rendah di\r\nsekolah yang bersangkutan"^^ . "2008-08" . . . . . . . . . "Universitas Pendidikan Indonesia"^^ . . . "KODEPRODI84203#Pendidikan_Fisika_S1, Universitas Pendidikan Indonesia"^^ . . . . . . . . . . . "-"^^ . "Wawan Setiawan"^^ . "- Wawan Setiawan"^^ . . . . . . "PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF \r\nTIPE STAD (STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS) UNTUK \r\nMENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS \r\nDAN PRESTASI BELAJAR FISIKA SISWA (Text)"^^ . . . "S_FIS_012448 Nuri Hasnani(Autosaved).pdf"^^ . . . "PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF \r\nTIPE STAD (STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS) UNTUK \r\nMENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS \r\nDAN PRESTASI BELAJAR FISIKA SISWA (Text)"^^ . . . "S_FIS_012448 Nuri Hasnani_ BAB I.pdf"^^ . . . "PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF \r\nTIPE STAD (STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS) UNTUK \r\nMENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS \r\nDAN PRESTASI BELAJAR FISIKA SISWA (Text)"^^ . . . "PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF \r\nTIPE STAD (STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS) UNTUK \r\nMENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS \r\nDAN PRESTASI BELAJAR FISIKA SISWA (Text)"^^ . . . "S_FIS_012448 Nuri Hasnani_ BAB III.pdf"^^ . . . "PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF \r\nTIPE STAD (STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS) UNTUK \r\nMENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS \r\nDAN PRESTASI BELAJAR FISIKA SISWA (Text)"^^ . . . "PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF \r\nTIPE STAD (STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS) UNTUK \r\nMENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS \r\nDAN PRESTASI BELAJAR FISIKA SISWA (Text)"^^ . . . "S_FIS_012448 Nuri Hasnani_ BAB V.pdf"^^ . . . "PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF \r\nTIPE STAD (STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS) UNTUK \r\nMENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS \r\nDAN PRESTASI BELAJAR FISIKA SISWA (Text)"^^ . . "HTML Summary of #85742 \n\nPENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF \nTIPE STAD (STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS) UNTUK \nMENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS \nDAN PRESTASI BELAJAR FISIKA SISWA\n\n" . "text/html" . . . "L Education (General)"@en . .