…
comment: The repository administrator has not yet configured an RDF license.
primary topic: EFEKTIVITAS MODEL FLIPPED CLASSROOM BERBASIS E-LEARNING MOODLE TERHADAP HASIL BELAJAR PPKN PESERTA DIDIK (Studi Kuasi Eksperimen Kelas X SMA Negeri 20 Bandung)

EFEKTIVITAS MODEL FLIPPED CLASSROOM BERBASIS E-LEARNING MOODLE TERHADAP HASIL BELAJAR PPKN PESERTA DIDIK (Studi Kuasi Eksperimen Kelas X SMA Negeri 20 Bandung)
type: Thesis
type: Article
abstract: Hasil belajar merupakan salah satu indikator keberhasilan proses belajar. Jika hasil belajar rendah maka dapat disimpulkan bahwa tujuan pembelajaran belum tercapai dengan baik. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar PPKn peserta didik kelas X dan pembelajaran yang masih berpusat pada guru. Oleh karena itu, peneliti mencari solusi alternatif dengan menggunakan model flipped classroom berbasis e-learning moodle. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas model flipped classroom berbasis e-learning moodle terhadap hasil belajar PPKn peserta didik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode kuasi eksperimen dan desain penelitian Non-equivalent Control Group Design. Populasinya adalah peserta didik kelas X di SMA Negeri 20 Bandung. Sampel ditentukan dengan teknik random sampling, sehingga diperoleh kelas X MIPA 5 (kelas eksperimen) dan X MIPA 6 (kelas kontrol). Pengumpulan data dalam bentuk pilihan ganda, skala sikap, dan angket. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan statistik deskriptif, uji n-gain, uji normalitas, uji homogenitas, dan uji-t. penemuan peneliti menunjukkan empat hal yaitu: (1) hasil tes awal pada hasil belajar peserta didik pada kelas eksperimen dan kelas kontrol memiliki kondisi awal yang hampir sama; (2) hasil tes akhir pada hasil belajar peserta didik pada kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan dengan kelas kontrol, hal ini dikarenakan kelas eksperimen menggunakan model flipped classroom berbasis e-learning moodle sedangkan kelas kontrol menggunakan metode konvensional; (3) persepsi peserta didik terhadap pelaksanaan model flipped classroom berbasis e-learning moodle direspon dengan baik dan positif; (4) terdapat perbedaan hasil belajar peserta didik antara kelas eksperimen yang menggunakan model flipped classroom berbasis e-learning moodle dengan kelas kontrol setelah kedua kelas tersebut diberi perlakuan. Dengan demikian, peneliti menyimpulkan bahwa model flipped classroom berbasis e-lea…
date: 2022-08-29
status: published
author list: authors
type: EPrint
type: ThesisEPrint
is part of: repository
has document: EFEKTIVITAS MODEL FLIPPED CLASSROOM BERBASIS E-LEARNING MOODLE TERHADAP HASIL BELAJAR PPKN PESERTA DIDIK (Studi Kuasi Eksperimen Kelas X SMA Negeri 20 Bandung) (Text)
subject: H Social Sciences (General)
subject: L Education (General)

EFEKTIVITAS MODEL FLIPPED CLASSROOM BERBASIS E-LEARNING MOODLE TERHADAP HASIL BELAJAR PPKN PESERTA DIDIK (Studi Kuasi Eksperimen Kelas X SMA Negeri 20 Bandung) (Text)
type: Document
has file: S_PKN_1806086_Title.pdf
has part: S_PKN_1806086_Title.pdf

EFEKTIVITAS MODEL FLIPPED CLASSROOM BERBASIS E-LEARNING MOODLE TERHADAP HASIL BELAJAR PPKN PESERTA DIDIK (Studi Kuasi Eksperimen Kelas X SMA Negeri 20 Bandung) (Text)
type: Document
has file: S_PKN_1806086_Chapter1.pdf
has part: S_PKN_1806086_Chapter1.pdf

EFEKTIVITAS MODEL FLIPPED CLASSROOM BERBASIS E-LEARNING MOODLE TERHADAP HASIL BELAJAR PPKN PESERTA DIDIK (Studi Kuasi Eksperimen Kelas X SMA Negeri 20 Bandung) (Text)
type: Document

EFEKTIVITAS MODEL FLIPPED CLASSROOM BERBASIS E-LEARNING MOODLE TERHADAP HASIL BELAJAR PPKN PESERTA DIDIK (Studi Kuasi Eksperimen Kelas X SMA Negeri 20 Bandung) (Text)
type: Document
has file: S_PKN_1806086_Chapter3.pdf
has part: S_PKN_1806086_Chapter3.pdf

EFEKTIVITAS MODEL FLIPPED CLASSROOM BERBASIS E-LEARNING MOODLE TERHADAP HASIL BELAJAR PPKN PESERTA DIDIK (Studi Kuasi Eksperimen Kelas X SMA Negeri 20 Bandung) (Text)
type: Document

EFEKTIVITAS MODEL FLIPPED CLASSROOM BERBASIS E-LEARNING MOODLE TERHADAP HASIL BELAJAR PPKN PESERTA DIDIK (Studi Kuasi Eksperimen Kelas X SMA Negeri 20 Bandung) (Text)
type: Document
has file: S_PKN_1806086_Chapter5.pdf
has part: S_PKN_1806086_Chapter5.pdf

EFEKTIVITAS MODEL FLIPPED CLASSROOM BERBASIS E-LEARNING MOODLE TERHADAP HASIL BELAJAR PPKN PESERTA DIDIK (Studi Kuasi Eksperimen Kelas X SMA Negeri 20 Bandung) (Text)
type: Document

Universitas Pendidikan Indonesia
type: Organization

KODEPRODI87205#Pendidikan_Pancasila_Dan_Kewarganegaraan_S1, Universitas Pendidikan Indonesia
type: Organization

- Muhammad Halilimi
type: Person
given name: -
family name: Muhammad Halilimi

- Mutiara Imtisyal Ammatulloh
type: Person
given name: -
family name: Mutiara Imtisyal Ammatulloh

- Kokom Komalasari
type: Person
given name: -
family name: Kokom Komalasari

HTML Summary of #84793 EFEKTIVITAS MODEL FLIPPED CLASSROOM BERBASIS E-LEARNING MOODLE TERHADAP HASIL BELAJAR PPKN PESERTA DIDIK (Studi Kuasi Eksperimen Kelas X SMA Negeri 20 Bandung)
format: text/html
primary topic: EFEKTIVITAS MODEL FLIPPED CLASSROOM BERBASIS E-LEARNING MOODLE TERHADAP HASIL BELAJAR PPKN PESERTA DIDIK (Studi Kuasi Eksperimen Kelas X SMA Negeri 20 Bandung)

H Social Sciences (General)
type: Concept

L Education (General)
type: Concept