…
comment: The repository administrator has not yet configured an RDF license.
primary topic: EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN BLENDED LEARNING DALAM PENYELESAIAN TUGAS DI SMKN 6 BANDUNG

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN BLENDED LEARNING DALAM PENYELESAIAN TUGAS DI SMKN 6 BANDUNG
type: Thesis
type: Article
abstract: Keberadaan pandemi Covid-19 masih menjadi timbulnya berbagai masalah pada sektor pendidikan. Seiring berjalannya waktu, pembatasan sosial fisik sudah mulai berkurang keketatannya, namun tetap ada batasan yang membuat berbagai aktivitas tidak bisa dilaksanakan secara penuh dengan pertemuan secara langsung atau tatap muka sebagaimana didunia pendidikan. Situasi ini mengharuskan aktivitas kegiatan belajar mengajar menerapkan pembatasan dengan sistem 50% dilakukan secara tatap muka dan 50% online. Penelitian ini batasan masalahnya pada mata pelajaran Konstruksi Jalan dan Jembatan kelas XI DPIB 4 dan XI DPIB 5. Pada mata pelajaran ini, aspek yang harus dicapai oleh peserta didik adalah pengetahuan, keterampilan, dan sikap. Sesuai dengan kompetensi inti dan aspek capaian pada mata pelajaran Konstruksi Jalan dan Jembatan, diberikan metode penugasan berbasis portofolio yang isinya adalah hasil gambar dari peserta didik. Penelitian ini tujuannya adalah untuk mengetahui efektivitas penggunaan blended learning pada penyelesaian tugas yang spesifikasi tugasnya dalam bentuk portofolio. Penelitian ini menggunakan metode ex post facto lalu dianalisis secara deskriptif kuantitatif serta instrumen pengumpulan data dibuat berupa kuesioner melalui Google Form dan dianalisis dengan menggunakan skala Likert. Sampel yang digunakan pada penelitian ini adalah siswa kelas XI DPIB 4 dan XI DPIB 5 SMKN 6 Bandung sebanyak 40 orang dengan pengambilan sampelnya menggunakan teknik ramdom sampling. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa efektivitas penggunaan blended learning dalam penyelesaian tugas ditinjau berdasarkan indikatornya yaitu Penugasan yang diberikan Guru (40%), penyelesaian tugas (37%), dan penilaian tugas (38%) menghasilkan kriteria keefektifan pada kategori cukup efektif. Ditinjau berdasarkan hasil capaian belajarnya, kelas XI DPIB 4 (18 siswa) dan XI DPIB 5 (24 siswa) tergolong pada kategori cukup efektif. Melihat hasil tersebut, maka penerapan blended learning bisa dijadikan seb…
date: 2022-08-25
status: published
author list: authors
THS: - Mardiani
…: - Mardiani
type: EPrint
type: ThesisEPrint
is part of: repository
has document: EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN BLENDED LEARNING DALAM PENYELESAIAN TUGAS DI SMKN 6 BANDUNG (Text)
subject: L Education (General)
subject: T Technology (General)
subject: TA Engineering (General). Civil engineering (General)

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN BLENDED LEARNING DALAM PENYELESAIAN TUGAS DI SMKN 6 BANDUNG (Text)
type: Document
has file: S_TB_1800613_Title.pdf
has part: S_TB_1800613_Title.pdf

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN BLENDED LEARNING DALAM PENYELESAIAN TUGAS DI SMKN 6 BANDUNG (Text)
type: Document
has file: S_TB_1800613_Chapter1.pdf
has part: S_TB_1800613_Chapter1.pdf

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN BLENDED LEARNING DALAM PENYELESAIAN TUGAS DI SMKN 6 BANDUNG (Text)
type: Document

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN BLENDED LEARNING DALAM PENYELESAIAN TUGAS DI SMKN 6 BANDUNG (Text)
type: Document
has file: S_TB_1800613_Chapter3.pdf
has part: S_TB_1800613_Chapter3.pdf

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN BLENDED LEARNING DALAM PENYELESAIAN TUGAS DI SMKN 6 BANDUNG (Text)
type: Document

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN BLENDED LEARNING DALAM PENYELESAIAN TUGAS DI SMKN 6 BANDUNG (Text)
type: Document
has file: S_TB_1800613_Chapter5.pdf
has part: S_TB_1800613_Chapter5.pdf

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN BLENDED LEARNING DALAM PENYELESAIAN TUGAS DI SMKN 6 BANDUNG (Text)
type: Document

Universitas Pendidikan Indonesia
type: Organization

KODEPRODI83205#Pendidikan_Teknik_Bangunan_S1, Universitas Pendidikan Indonesia
type: Organization

- Mardiani
type: Person
given name: -
family name: Mardiani

- Rosilawati Tiara Alifya Farhani
type: Person
given name: -
family name: Rosilawati Tiara Alifya Farhani

HTML Summary of #83895 EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN BLENDED LEARNING DALAM PENYELESAIAN TUGAS DI SMKN 6 BANDUNG
format: text/html
primary topic: EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN BLENDED LEARNING DALAM PENYELESAIAN TUGAS DI SMKN 6 BANDUNG

L Education (General)
type: Concept

T Technology (General)
type: Concept

TA Engineering (General). Civil engineering (General)
type: Concept