…
comment: The repository administrator has not yet configured an RDF license.
primary topic: PENGARUH MODEL PROJECT BASED LEARNING TERHADAP ECOLITERACY PESERTA DIDIK DALAM PEMBELAJARAN IPS (Quasi Eksperimen di Kelas VIII SMPIT Imam Bukhari)

PENGARUH MODEL PROJECT BASED LEARNING TERHADAP ECOLITERACY PESERTA DIDIK DALAM PEMBELAJARAN IPS (Quasi Eksperimen di Kelas VIII SMPIT Imam Bukhari)
type: Thesis
type: Article
abstract: Penelitian ini dilatar belakangi oleh permasalahan lingkungan hidup yang urgen untuk diatasi, karena permasalahan lingkungan ini memunculkan berbagai dampak negatif bagi kehidupan. Pencemaran sampah menjadi salah satu permasalahan lingkungan terpenting yang paling banyak disorot secara global. Salah satu upaya pencegahan dapat dimulai dari lingkungan sekolah melalui kegiatan pembelajaran yang dapat menumbuhkan kesadaran terhadap pentingnya lingkungan hidup (ecoliteracy). Dalam hal ini peneliti menghubungkan penggunaan model pembelajaran project based learning terhadap ecoliteracy peserta didik dalam pembelajaran IPS. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif yaitu quasi eksperimen dengan desain non-equivalent control group design. Penelitian ini berlokasi di SMPIT Imam Bukhari, dengan sampel kelas VIII-D sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII-C sebagai kelas kontrol. Pada kelas eksperimen menggunakan model project based learning sedangkan kelas kontrol menggunakan model problem based learning. Berdasarkan pengolahan dan analisis data, didapati hasil bahwa terdapat peningkatan ecoliteracy peserta didik pada kelas eksperimen terlihat dari nilai Sig. (2-tailed) 0,000 < 0,05 dan nilai rata-rata pretest 67,07 dan posttest 83,13. Begitupun dengan kelas kontrol yang menggunakan model problem based learning dengan nilai Sig. (2-tailed) 0,000 < 0,05 dan nilai rata-rata pretest 66,77 dan posttest 70,23. Namun, apabila dibandingkan ecoliteracy peserta didik setelah perlakuan (posttest) antara kelas eksperimen dengan kelas kontrol terdapat perbedaan yang signifikan terlihat dari nilai Sig. (2-tailed) 0,000 < 0,05 dan dari nilai rata-rata posttest kelas eksperimen 83,13 sedangkan kelas kontol 70,23. Kata kunci: Ecoliteracy, Model Project Based Learning, Pembelajaran IPS This research is motivated by environmental problems that are urgent to be overcome, because these environmental problems give rise to various negative impacts on life. Pollution of samples is one of the mos…
date: 2022-08-30
status: published
author list: authors
type: EPrint
type: ThesisEPrint
is part of: repository
has document: PENGARUH MODEL PROJECT BASED LEARNING TERHADAP ECOLITERACY PESERTA DIDIK DALAM PEMBELAJARAN IPS (Quasi Eksperimen di Kelas VIII SMPIT Imam Bukhari) (Text)
subject: H Social Sciences (General)
subject: L Education (General)

PENGARUH MODEL PROJECT BASED LEARNING TERHADAP ECOLITERACY PESERTA DIDIK DALAM PEMBELAJARAN IPS (Quasi Eksperimen di Kelas VIII SMPIT Imam Bukhari) (Text)
type: Document
has file: S_PSIPS_1807728_Title.pdf
has part: S_PSIPS_1807728_Title.pdf

PENGARUH MODEL PROJECT BASED LEARNING TERHADAP ECOLITERACY PESERTA DIDIK DALAM PEMBELAJARAN IPS (Quasi Eksperimen di Kelas VIII SMPIT Imam Bukhari) (Text)
type: Document
has file: S_PSIPS_1807728_Chapter1.pdf
has part: S_PSIPS_1807728_Chapter1.pdf

PENGARUH MODEL PROJECT BASED LEARNING TERHADAP ECOLITERACY PESERTA DIDIK DALAM PEMBELAJARAN IPS (Quasi Eksperimen di Kelas VIII SMPIT Imam Bukhari) (Text)
type: Document

PENGARUH MODEL PROJECT BASED LEARNING TERHADAP ECOLITERACY PESERTA DIDIK DALAM PEMBELAJARAN IPS (Quasi Eksperimen di Kelas VIII SMPIT Imam Bukhari) (Text)
type: Document
has file: S_PSIPS_1807728_Chapter3.pdf
has part: S_PSIPS_1807728_Chapter3.pdf

PENGARUH MODEL PROJECT BASED LEARNING TERHADAP ECOLITERACY PESERTA DIDIK DALAM PEMBELAJARAN IPS (Quasi Eksperimen di Kelas VIII SMPIT Imam Bukhari) (Text)
type: Document

PENGARUH MODEL PROJECT BASED LEARNING TERHADAP ECOLITERACY PESERTA DIDIK DALAM PEMBELAJARAN IPS (Quasi Eksperimen di Kelas VIII SMPIT Imam Bukhari) (Text)
type: Document
has file: S_PSIPS_1807728_Chapter5.pdf
has part: S_PSIPS_1807728_Chapter5.pdf

PENGARUH MODEL PROJECT BASED LEARNING TERHADAP ECOLITERACY PESERTA DIDIK DALAM PEMBELAJARAN IPS (Quasi Eksperimen di Kelas VIII SMPIT Imam Bukhari) (Text)
type: Document

Universitas Pendidikan Indonesia
type: Organization

KODEPRODI87220#Pendidikan_IPS_S1, Universitas Pendidikan Indonesia
type: Organization

- Nana Supriatna
type: Person
given name: -
family name: Nana Supriatna

- Evi Luthvia Sholihat
type: Person
given name: -
family name: Evi Luthvia Sholihat

- Asep Mulyadi
type: Person
given name: -
family name: Asep Mulyadi

HTML Summary of #82844 PENGARUH MODEL PROJECT BASED LEARNING TERHADAP ECOLITERACY PESERTA DIDIK DALAM PEMBELAJARAN IPS (Quasi Eksperimen di Kelas VIII SMPIT Imam Bukhari)
format: text/html
primary topic: PENGARUH MODEL PROJECT BASED LEARNING TERHADAP ECOLITERACY PESERTA DIDIK DALAM PEMBELAJARAN IPS (Quasi Eksperimen di Kelas VIII SMPIT Imam Bukhari)

H Social Sciences (General)
type: Concept

L Education (General)
type: Concept