…
comment: The repository administrator has not yet configured an RDF license.
primary topic: POSITIVE PARENTING SKILLS DALAM MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN LITERASI ANAK MELALUI PRAKTIK READ ALOUD

POSITIVE PARENTING SKILLS DALAM MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN LITERASI ANAK MELALUI PRAKTIK READ ALOUD
type: Thesis
type: Article
abstract: ABSTRAK Fuzy Abawaini (2022). “Positive Parenting Skill dalam Mengembangkan Kemampuan Literasi Anak Melalui Praktik Read Aloud”. Tesis. Dibimbing Oleh, Dr. Tina Hayati Dahlan, M.Pd. dan Yeni Rachmawati, M.Pd, Ph.D. Program Studi Psikologi Pendidikan Sekolah Pascasarjana Universitas Pendidikan Indonesia. Indonesia memiliki nilai rata-rata yang rendah dalam kemampuan literasi, provinsi Jawa Barat merupakan salah satu Provinsi di Indonesia yang masuk ke dalam kategori literasi rendah. Hal tersebut membuat para ibu memiliki kekhawatiran, sehingga kekhawatiran tersebut membuat ibu melakukan tindakan pencegahan untuk anak-anaknya. Belakangan ini muncul fenomena Read Aloud yang yang diminati oleh para ibu, khususnya ibu yang memperhatikan literasi anak. Read Aloud adalah strategi membaca yang efektif dan memiliki banyak manfaat dan dampak, seperti membantu memperbaiki kemampuan literasi. Berangkat dari fenomena tersebut, Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui parenting skill ibu dalam mengembangkan kemampuan literasi anak sejak usia anak masih dini dengan Read Aloud sebagai sarana penunjangnya. Penelitian ini merupakan pendekatan kualitatif dengan menggunakan metode fenomenologi guna menganalisis pengalaman seseorang hingga memunculkan ilmu baru. Responden dalam penelitian ini merupakan tiga ibu yang melakukan Read Aloud bersama anaknya di rumah secara konsisten. Teknik pengambilan data melalui in-depth interview. Data dianalisis melalui tiga tahap, yakni data summary, coding, dan clustering. Empat tema utama ditemukan dalam penelitian ini. (1) Persepsi ibu tentang Read Aloud. Ibu menyatakan bahwa Read Aloud merupakan kegiatan sederhana, tetapi memiliki banyak manfaat, (2) Strategi Read Aloud, meliputi proses Read Aloud dari awal hingga akhir dan faktor penghambat dan pendukung. (3) Hasil yang dirasakan ibu, meliputi perasaan yang muncul pada ibu dan anak, perilaku yang muncul pada anak, dampak bagi perkembangan psikologis anak, dan dampak bagi perkembangan kemampuan li…
date: 2022-09-26
status: published
author list: authors
type: EPrint
type: ThesisEPrint
is part of: repository
has document: POSITIVE PARENTING SKILLS DALAM MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN LITERASI ANAK MELALUI PRAKTIK READ ALOUD (Text)
subject: L Education (General)

POSITIVE PARENTING SKILLS DALAM MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN LITERASI ANAK MELALUI PRAKTIK READ ALOUD (Text)
type: Document
has file: T_PP_1802928_Title.pdf
has part: T_PP_1802928_Title.pdf

POSITIVE PARENTING SKILLS DALAM MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN LITERASI ANAK MELALUI PRAKTIK READ ALOUD (Text)
type: Document
has file: T_PP_1802928_Chapter1.pdf
has part: T_PP_1802928_Chapter1.pdf

POSITIVE PARENTING SKILLS DALAM MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN LITERASI ANAK MELALUI PRAKTIK READ ALOUD (Text)
type: Document

POSITIVE PARENTING SKILLS DALAM MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN LITERASI ANAK MELALUI PRAKTIK READ ALOUD (Text)
type: Document
has file: T_PP_1802928_Chapter3.pdf
has part: T_PP_1802928_Chapter3.pdf

POSITIVE PARENTING SKILLS DALAM MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN LITERASI ANAK MELALUI PRAKTIK READ ALOUD (Text)
type: Document

POSITIVE PARENTING SKILLS DALAM MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN LITERASI ANAK MELALUI PRAKTIK READ ALOUD (Text)
type: Document
has file: T_PP_1802928_Chapter5.pdf
has part: T_PP_1802928_Chapter5.pdf

POSITIVE PARENTING SKILLS DALAM MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN LITERASI ANAK MELALUI PRAKTIK READ ALOUD (Text)
type: Document

Universitas Pendidikan Indonesia
type: Organization

KODEPRODI86111#Psikologi_Pendidikan_S2, Universitas Pendidikan Indonesia
type: Organization

- Tina Hayati Dahlan
type: Person
given name: -
family name: Tina Hayati Dahlan

- Yeni Rachmawati
type: Person
given name: -
family name: Yeni Rachmawati

- Fuzy Abawaini
type: Person
given name: -
family name: Fuzy Abawaini

HTML Summary of #82796 POSITIVE PARENTING SKILLS DALAM MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN LITERASI ANAK MELALUI PRAKTIK READ ALOUD
format: text/html
primary topic: POSITIVE PARENTING SKILLS DALAM MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN LITERASI ANAK MELALUI PRAKTIK READ ALOUD

L Education (General)
type: Concept