eprintid: 76383
rev_number: 20
eprint_status: archive
userid: 189623
dir: disk0/00/07/63/83
datestamp: 2022-08-29 03:58:45
lastmod: 2022-08-29 03:58:45
status_changed: 2022-08-29 03:58:45
type: article
metadata_visibility: show
creators_name: Sari Gusmawanti, -
creators_nim: 1806846
creators_id: sarigusmawanti@upi.edu
contributors_type: http://www.loc.gov/loc.terms/relators/THS
contributors_type: http://www.loc.gov/loc.terms/relators/THS
contributors_name: Yulianti Fitriani, -
contributors_name: Fatihaturosyidah, -
contributors_nidn: 0025078204
contributors_nidn: 0001078109
contributors_id: -
contributors_id: -
title: PEMBERDAYAAN KARAKTER PEDULI LINGKUNGAN PADA ANAK USIA 5-6 TAHUN MELALUI PHP2D SEBAGAI UPAYA MENDUKUNG INDONESIA EMAS 2045
ispublished: pub
subjects: L1
full_text_status: public
keywords: Pembinaan; Karakter peduli lingkungan; Anak Usia 5-6 tahun; PHP2D;
abstract: Menanamkan karakter peduli lingkungan sangat penting dimulai sejak dini. Oleh karena itu, kebiasaan baik dalam hal menjaga kebersihan lingkungan akan menjadi bekal kebiasaan anak ketika anak tumbuh dewasa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pembinaan karakter peduli lingkungan pada anak usia 5-6 tahun melalui PHP2D di desa Cimoyan. Metode penelitian ini menggunakan deskriptif kualitatif dengan sampel penelitian ini adalah anak usia 5-6 tahun. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Pada edukasi yang telah dilakukan oleh tim PHP2D kepada anak-anak di desa Cimoyan mengalami perubahan perilaku dalam menjaga kebersihan lingkungan dan mencegah kerusakan lingkungan. Dengan demikian melalui pembinaan yang dilakukan oleh PHP2D kepada seluruh anak usia 5-6 tahun di desa Cimoyan menghasilkan perilaku yang mencerminkan karakter peduli lingkungan.
date: 2022-08-25
date_type: published
publication: Aulad : Journal on Early Childhood
volume: 5
number: 2
publisher: Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia
pagerange: 297-305
id_number: https://doi.org/10.31004/aulad.v5i2.381
institution: Universitas Pendidikan Indonesia
refereed: TRUE
issn: 2655-4798
official_url: https://aulad.org/index.php/aulad/article/view/381
referencetext: Ajzen, I., & Fishbein, M. (1980). Understanding attitudes and predicting social behaviour. Englewood Cliffs, N.J. : 
Prentice-Hall.
Arzu, A., & Mustafa, C. (2020). Importance of Ecological Awareness in Sustainability: Example of Siirt University 
Faculties of Agriculture and Education. International Journal of Environment, Agriculture and Biotechnology, 
5(3).
Breiner, H., Ford, M., Gadsden, V. L., & National Academies of Sciences and Medicine, E. (2016). Parenting 
knowledge, attitudes, and practices. In Parenting Matters: Supporting Parents of Children Ages 0-8. National 
Academies Press (US).
Bronfenbrenner, U. (1979). The ecology of human development: Experiments by nature and design. Harvard university 
press.
Camerer, C. F. (2006). Wanting, liking, and learning: Neuroscience and paternalism. U. Chi. L. Rev., 73, 87.
Daryanto, S. D. (2013). Implementasi pendidikan karakter di sekolah. Yogyakarta: Gava Media.
De Groot, J., & Steg, L. (2006). Impact of transport pricing on quality of life, acceptability, and intentions to reduce 
car use: An exploratory study in five European countries. Journal of Transport Geography, 14(6), 463–470.
Diener, E. (2000). Subjective well-being: The science of happiness and a proposal for a national index. American 
Psychologist, 55(1), 34.
Duckworth, A. L., & Gross, J. J. (2020). Behavior change. Organizational Behavior and Human Decision Processes, 161, 
39–49.
Group, Whoq. (1993). Study protocol for the World Health Organization project to develop a Quality of Life 
assessment instrument (WHOQOL). Quality of Life Research, 2, 153–159.
Hasan, H. (2019). Penerapan Metode Permainan Aktif Menggunakan Media Daur Ulang Sampah Untuk 
Meningkatkan Karakter Peduli Lingkungan Pada Anak Di Paud Permata Hati. Tumbuh Kembang: Kajian Teori 
Dan Pembelajaran PAUD, 6(2), 163–170.
Ismail, M. J. (2021). Pendidikan Karakter Peduli Lingkungan Dan Menjaga Kebersihan Di Sekolah. Guru Tua : Jurnal 
Pendidikan Dan Pembelajaran, 4(1), 59–68. https://doi.org/10.31970/gurutua.v4i1.67
Jones, T. L., & Prinz, R. J. (2005). Potential roles of parental self-efficacy in parent and child adjustment: A review. 
Clinical Psychology Review, 25(3), 341–363.
Koch, I. (2009). Human rights as indivisible rights: the protection of socio-economic demands under the European 
Convention on Human Rights. Brill.
Leijten, P., Gardner, F., Melendez-Torres, G. J., Knerr, W., & Overbeek, G. (2018). Parenting behaviors that shape 
child compliance: A multilevel meta-analysis. PloS One, 13(10), e0204929–e0204929.
Musbikin, I. (2010). Buku pintar PAUD. Jogjakarta: Laksana.
Najib, M. (2018). Manajemen Strategik Pendidikan Karakter Bagi Anak Usia Dini.
Oktamarina, L. (2021). Meningkatkan Karakter Peduli Lingkungan Sejak Usia Dini Melalui Kegiatan Green School di 
PAUD Uswatunn Hasanah Palembang. Jurnal Ilmiah Potensia, 6(1), 37–44.
Saddam, M. (2021). Konsep Pembinaan Karakter Anak Menurut Abdul Malik Fadjar. Tadabbur: Jurnal Peradaban 
Islam, 3(1), 281–300.
Secme, D. (2019). Ecological footprint awareness: example of SDU faculty of architecture students. MS Thesis). Suleyman 
Demirel University, Graduate School of Natural and ….
Tresnani, L. D. (2020). Penanaman Karakter Peduli Lingkungan melalui Kegiatan Pembiasaan di SMP Negeri 6 
Pekalongan. AL-HIKMAH (Jurnal Pendidikan Dan Pendidikan Agama Islam), 2(1), 108–117.
Wibowo, A. (2012). Pendidikan karakter usia dini: strategi membangun karakter di usia emas. Pustaka Pelajar.
Yilmaz, O., Boone, W. J., & Andersen, H. O. (2004). Views of elementary and middle school Turkish students toward 
environmental issues. International Journal of Science Education, 26(12), 1527–1546.
Živković, S., & Milutinović, S. (2022). Environmental Protection and Quality of Life. In Prevention and Management of 
Soil Erosion and Torrential Floods (pp. 1–20). IGI Global
citation:   Sari Gusmawanti, -  (2022) PEMBERDAYAAN KARAKTER PEDULI LINGKUNGAN PADA ANAK USIA 5-6 TAHUN MELALUI PHP2D SEBAGAI UPAYA MENDUKUNG INDONESIA EMAS 2045.  Aulad : Journal on Early Childhood, 5 (2).  pp. 297-305.  ISSN 2655-4798     
document_url: http://repository.upi.edu/76383/2/381-1373-1-PB.pdf
document_url: http://repository.upi.edu/76383/3/381