eprintid: 74421
rev_number: 16
eprint_status: archive
userid: 188777
dir: disk0/00/07/44/21
datestamp: 2022-07-11 07:37:12
lastmod: 2022-07-11 07:37:12
status_changed: 2022-07-11 07:37:12
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: Mustadji, -
creators_id: -
contributors_type: http://www.loc.gov/loc.terms/relators/THS
contributors_type: http://www.loc.gov/loc.terms/relators/THS
contributors_name: Djam'an Satori, -
contributors_name: Akdon, -
contributors_id: -
contributors_id: -
title: KONTRIBUSI LAYANAN AKADEMIK DAN PROSPEK
PENGEMBANGAN KARIER TERHADAP
MOTIVASI BELAJAR
ispublished: pub
subjects: L1
subjects: LB
divisions: Adpen
full_text_status: restricted
keywords: Pengembangan karier, motivasi belajar
abstract: Masalah yang menjadi kajian penelitian ini adalah motivasi belajar
karyasiswa tugas belajar program pendidikan Diploma 3 Teknik Sipil Kerjasama
Pusbiktek Departemen PU dengan UNWIM. Inti kajian difokuskan pada faktorfaktor
yang mempengaruhi motivasi belajar, meliputi layanan akademik dan
prospek pengembangan karier. Berdasarkan hal tersebut pokok masalah yang
diungkap dalam penelitian ini adalah berapa besar kontribusi layanan akademik
dan prospek pengembangan karier terhadap motivasi belajar.
Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif, dengan teknik
pengumpulan data angket skala lima kategori Likert, terhadap 30 orang. Teknik
pengolahan data yang digunakan adalah Model Analisis Regresi. Teknik ini
digunakan untuk mengetahui perubahan pengaruh yang disebabkan dari variabel
bebas terhadap variabel terikat. Uji signifikansi menggunakan uji-F dan uji-t.
Hasil penelitian menunjukkan : (1) Motivasi belajar yang tercermin dari
dimensi tanggung jawab pribadi, menetapkan standar keunggulan, dan berusaha
bekerja kreatif, berada pada kategori tinggi, sebagaimana ditunjukkan oleh skor
rata-rata jawaban responden untuk variabel motivasi belajar sebesar 3.66.
(2) Layanan akademik sebagaimana dipersepsi karyasiswa, yang tercermin dari
layanan dosen, layanan staf administrasi, dan fasilitas pendidikan berada pada
kategori tinggi, sebagaimana ditunjukkan oleh skor rata-rata jawaban responden
untuk variabel layanan akademik sebesar 3.61. (3) Prospek pengembangan karier
sebagaimana dipersepsi karyasiswa yang tercermin dari dimensi desain karier dan
pelaksanaan pengembangan karier, berada pada kategori tinggi, sebagaimana
ditunjukkan oleh skor rata-rata jawaban responden untuk variabel prospek
pengembangan karier sebesar 3.55. (4) Layanan akademik dan prospek
pengembangan karier secara bersama-sama berpengaruh signifikan dan positif
sebesar 66.90% terhadap motivasi belajar karyasiswa. Hal ini memberi arti bahwa
semakin baik layanan akademik dan prospek pengembangan karier akan diikuti
oleh semakintingginya motivasi belajar.
Rekomendasi dari peneliti adalah (1) perlunya peningkatan standar
keunggulan dalam motivasi belajar, (2) perlunya peningkatan layanan dosen
dalam memberikan layanan akademik, dan (3) perlunya peningkatan pelaksanaan
pengembangan karier.
IV
date: 2007-05-01
date_type: published
institution: Universitas Pendidikan Indonesia
department: KODEPRODIA0151#Administrasi pendidikan
thesis_type: masters
thesis_name: mphil
official_url: http://repository.upi.edu
related_url_url: http://perpustakaan.upi.edu
related_url_type: org
citation:   Mustadji, -  (2007) KONTRIBUSI LAYANAN AKADEMIK DAN PROSPEK PENGEMBANGAN KARIER TERHADAP MOTIVASI BELAJAR.  S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.   
document_url: http://repository.upi.edu/74421/1/T_AD_049546_Title.pdf
document_url: http://repository.upi.edu/74421/2/T_AD_049546_Chapter1.pdf
document_url: http://repository.upi.edu/74421/3/T_AD_049546_Chapter2.pdf
document_url: http://repository.upi.edu/74421/4/T_AD_049546_Chapter3.pdf
document_url: http://repository.upi.edu/74421/5/T_AD_049546_Chapter4.pdf
document_url: http://repository.upi.edu/74421/6/T_AD_049546_Chapter5.pdf
document_url: http://repository.upi.edu/74421/7/T_AD_049546_bibliography.pdf
document_url: http://repository.upi.edu/74421/8/T_AD_049546_appendix.pdf