Elisya Rahmawati, - (2021) PENGARUH PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING BERBANTUAN BENDA MANIPULATIF UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERHITUNG MATEMATIS SISWA SEKOLAH DASAR (Penelitian Pre Eksperimental Pada Pokok Bahasan Perkalian di Kelas II SDN 1 Tegalmunjul Kabupaten Purwakarta Tahun Ajaran 2020/2021). S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.