The repository administrator has not yet configured an RDF license.
PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE TEAM GAME TOURNAMENT UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS DI SD
Penelitian yang dilakukan bertujuan untuk: (1) memperoleh dan menganalisis data pelaksanaan pembelajaran dengan penerapan model Cooperative Learning Tipe Team Game Tournament pada mata pelajaran IPS pokok bahasan perjuangan para tokoh pejuang pada masa penjajahan Jepang; (2) memperoleh dan menganalisis data mengenai peningkatan hasil belajar siswa dengan penerapan model Cooperative Learning Tipe Team Game Tournament pada mata pelajaran IPS pokok bahasan perjuangan para tokoh pejuang pada masa penjajahan Jepang; dan (3) memperoleh dan menganalisis data mengenai perkembangan karakter komunikatif/ bersahabat siswa dengan penerapan model Cooperative Learning Tipe Team Game Tournament pada mata pelajaran IPS pokok bahasan perjuangan para tokoh pejuang pada masa penjajahan Jepang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu Penelitian Tindakan Kelas yang mengadaptasi model Kemmis dan Mc. Taggart. Berdasarkan hasil penelitian, ditemukan bahwa dengan penerapan model Cooperative Learning Tipe Team Game Tournament pada pembelajaran IPS dapat membuat siswa aktif dan bersemangat dalam belajar. Hasil belajar mengalami peningkatan, nilai rata-rata kelas pada siklus I yaitu 44 dan meningkat pada siklus II yaitu 91, 2. Sedangkan kecakapan akademik kelas untuk siklus I yaitu 34% dan siklus II yaitu 100%. Karakter komunikatif siswa mulai terlihat dan berkembang.
KODEPRODIA0651#Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Pendidikan Indonesia
PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE TEAM GAME TOURNAMENT UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS DI SD (Text)
HTML Summary of #64495 PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE TEAM GAME TOURNAMENT UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS DI SD
L Education (General)
LB1501 Primary Education