eprintid: 64078
rev_number: 11
eprint_status: archive
userid: 182632
dir: disk0/00/06/40/78
datestamp: 2023-08-04 08:22:47
lastmod: 2023-08-04 08:22:47
status_changed: 2023-08-04 08:22:47
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: Adi Suhendra, -
creators_id: -
contributors_type: http://www.loc.gov/loc.terms/relators/THS
contributors_type: http://www.loc.gov/loc.terms/relators/THS
contributors_name: Toto Fathoni, -
contributors_name: Cepi Riyana, -
contributors_id: -
contributors_id: -
title: PENGARUH PENGGUNAAN KOMIK TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN SISWA PADA RANAH KOGNITIF MATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI KELAS V SEKOLAH DASAR 
: Studi Kuasi Eksperimen Terhadap Siswa Kelas V SD Lab School UPI Bandung
ispublished: pub
subjects: L1
divisions: TekPen
full_text_status: public
keywords: Teknologi Informasi dan Komunikasi
abstract: Masalah yang dikaji dalam skripsi ini adalah “Apakah penggunaan komik dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada ranah kognitif dalam Mata Pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi pada aspek pemahaman dan aspek penerapan kelas V di Sekolah Dasar”.

Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan pendekatan kuantitatif dengan menggunakan metode kuasi eksperimen dan desain pretest-posttest dengan kelompok kontrol serta instrumen penelitian berupa tes objektif. Data penelitian terlebih dahulu dideskripsikan dan dilakukan pengujian hipotesis kemudian dianalisis. Selanjutnya hasil analisa tersebut dikaji dan dibahas serta dibuat kesimpulan.

Subjek dalam penelitian ini yakni siswa-siswi kelas V SD Lab School UPI Bandung. Teknik pengambilan sampel yang digunakan yaitu teknik tanpa penugasan random dan menggunakan kelompok yang sudah ada (intact group). Sampel dibagi kedalam dua kelompok yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol.

Kesimpulan umum yang diperoleh dari penelitian ini adalah pembelajaran TIK kelas V di Sekolah Dasar dengan mengggunakan komik  lebih baik daripada siswa yang menggunakan media cetak bergambar.

Kesimpulan khusus dari simpulan diatas dapat dijabarkan sebagai berikut :

Pembelajaran TIK kelas V di Sekolah Dasar dengan menggunakan komik lebih baik daripada pembelajaran TIK dengan menggunakan media cetak bergambar pada ranah kognitif aspek pemahaman.

Pembelajaran TIK kelas V di Sekolah Dasar dengan menggunakan komik lebih baik daripada pembelajaran TIK dengan menggunakan media cetak bergambar pada ranah kognitif aspek penerapan.
date: 2010-08-09
date_type: published
institution: Universitas Pendidikan Indonesia
department: KODEPRODIA0551
thesis_type: other
thesis_name: other
official_url: http://repository.upi.edu
related_url_url: http://perpustakaan.upi.edu
related_url_type: org
citation:   Adi Suhendra, -  (2010) PENGARUH PENGGUNAAN KOMIK TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN SISWA PADA RANAH KOGNITIF MATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI KELAS V SEKOLAH DASAR : Studi Kuasi Eksperimen Terhadap Siswa Kelas V SD Lab School UPI Bandung.  S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.   
document_url: http://repository.upi.edu/64078/1/s_ktp_0605659_table_of_content.pdf
document_url: http://repository.upi.edu/64078/2/s_ktp_0605659_chapter1.pdf
document_url: http://repository.upi.edu/64078/3/s_ktp_0605659_chapter3.pdf
document_url: http://repository.upi.edu/64078/4/s_ktp_0605659_chapter5.pdf
document_url: http://repository.upi.edu/64078/5/s_ktp_0605659_bibliography.pdf