…
comment: The repository administrator has not yet configured an RDF license.
primary topic: http://repository.upi.edu/id/eprint/63151

http://repository.upi.edu/id/eprint/63151
type: Thesis
type: Article
title: PERBANDINGAN PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN RECIPROCAL TEACHING DENGAN MODEL PEMBELAJARAN DRILL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI (TIK) (Kuasi Eksperimen pada Siswa Kelas X SMA Negeri 4 Cimahi)
abstract: Penelitian ini berawal dari temuan peneliti di kelas III dalam pembelajaran matematika.Pada konsep pecahan sederhana sebagian besar siswa mengalami kesulitan. Berdasarkan data awal dan analisis diketahui bahwa ketika pembelajaran berlangsung siswa lebih ditekankan untuk dapat menyelesaikan soal secara prosedural tanpa memahami konsep tersebut secara bermakna. Berdasarkan hal tersebut maka diperlukan pendekatan pembelajaran yang sesuai dengan kondisi siswa dan materi pembelajaran. Oleh sebab itu pendekatan yang dilakukan peneliti adalah pendekatan matematika realistik, yaitu pembelajaran yang bertitik tolak dari sesuatu yang nyata dan menekankan kepada keterampilan proses learning by doing.Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK), yaitu penelitian yang mengkaji dan merefleksi suatu pendekatan pembelajaran dengan tujuan meningkatkan atau memperbaiki kualitas suatu pembelajaran.Penelitian ini terdiri atas dua siklus, setiap siklus terdiri atas perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Adapun instrumen penelitian yang digunakanadalah seperti instrumen pembelajaran (RPP, lembar kerja siswa),instrumenpengumpul data berupainstrumen tes (tes formatif dan tes subsumatif) dan instrumen non tes (lembar observasi, dan angket). Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman siswa setelah mendapatkan pembelajaran dengan menggunakan pendekatan matematika realistik.Hasil penelitian menunjukan siswa mengalami peningkatan kemampuan pemahaman. Hal ini dapat dilihat salah satunya dari makna pembelajaran dan interpretasi konsep yang mereka terapkan pada kehidupan sehari-hari. Selain itu adanya peningkatan hasil belajar siswa pada konsep pecahan sederhana. Hal ini dapat dilihat dari hasil evaluasi yang menunjukkan peningkatan dari siklus sebelumnya. Ketika pembelajaransiswa juga memberikan respon positif. Hal ini terlihat dari respon mereka yang antusias dalam mengikuti pembelajaran ketika menggunakan pendekatan matematika realistik. Siswa ya…
date: 2010-08-09
status: published
author list: authors
type: EPrint
type: ThesisEPrint
is part of: repository
has document: http://repository.upi.edu/id/document/1984519
has document: http://repository.upi.edu/id/document/1984520
has document: http://repository.upi.edu/id/document/1984521
has document: http://repository.upi.edu/id/document/1984522
has document: http://repository.upi.edu/id/document/1984523
has document: http://repository.upi.edu/id/document/1984524
has document: http://repository.upi.edu/id/document/1984525
subject: L Education (General)
subject: LB Theory and practice of education

http://repository.upi.edu/id/document/1984519
type: Document
label: PERBANDINGAN PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN RECIPROCAL TEACHING DENGAN MODEL PEMBELAJARAN DRILL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI (TIK) (Kuasi Eksperimen pada Siswa Kelas X SMA Negeri 4 Cimahi) (Text)
has file: S_KTP_0603195_table_of_content.pdf
has part: S_KTP_0603195_table_of_content.pdf

http://repository.upi.edu/id/document/1984520
type: Document
label: PERBANDINGAN PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN RECIPROCAL TEACHING DENGAN MODEL PEMBELAJARAN DRILL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI (TIK) (Kuasi Eksperimen pada Siswa Kelas X SMA Negeri 4 Cimahi) (Text)
has file: S_KTP_0603195_Chapter1.pdf
has part: S_KTP_0603195_Chapter1.pdf

http://repository.upi.edu/id/document/1984521
type: Document
label: PERBANDINGAN PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN RECIPROCAL TEACHING DENGAN MODEL PEMBELAJARAN DRILL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI (TIK) (Kuasi Eksperimen pada Siswa Kelas X SMA Negeri 4 Cimahi) (Text)

http://repository.upi.edu/id/document/1984522
type: Document
label: PERBANDINGAN PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN RECIPROCAL TEACHING DENGAN MODEL PEMBELAJARAN DRILL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI (TIK) (Kuasi Eksperimen pada Siswa Kelas X SMA Negeri 4 Cimahi) (Text)
has file: S_KTP_0603195_Chapter3.pdf
has part: S_KTP_0603195_Chapter3.pdf

http://repository.upi.edu/id/document/1984523
type: Document
label: PERBANDINGAN PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN RECIPROCAL TEACHING DENGAN MODEL PEMBELAJARAN DRILL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI (TIK) (Kuasi Eksperimen pada Siswa Kelas X SMA Negeri 4 Cimahi) (Text)

http://repository.upi.edu/id/document/1984524
type: Document
label: PERBANDINGAN PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN RECIPROCAL TEACHING DENGAN MODEL PEMBELAJARAN DRILL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI (TIK) (Kuasi Eksperimen pada Siswa Kelas X SMA Negeri 4 Cimahi) (Text)
has file: S_KTP_0603195_chapter5.pdf
has part: S_KTP_0603195_chapter5.pdf

http://repository.upi.edu/id/document/1984525
type: Document
label: PERBANDINGAN PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN RECIPROCAL TEACHING DENGAN MODEL PEMBELAJARAN DRILL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI (TIK) (Kuasi Eksperimen pada Siswa Kelas X SMA Negeri 4 Cimahi) (Text)
has file: S_KTP_0603195_Bibliography.pdf
has part: S_KTP_0603195_Bibliography.pdf

Universitas Pendidikan Indonesia
type: Organization

KODEPRODIA0551#TEKNOLOGI PENDIDIKAN, Universitas Pendidikan Indonesia
type: Organization

- Cepi Riyana
type: Person
given name: -
family name: Cepi Riyana

http://repository.upi.edu/63151/
title: HTML Summary of #63151 PERBANDINGAN PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN RECIPROCAL TEACHING DENGAN MODEL PEMBELAJARAN DRILL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI (TIK) (Kuasi Eksperimen pada Siswa Kelas X SMA Negeri 4 Cimahi)
format: text/html
primary topic: http://repository.upi.edu/id/eprint/63151

L Education (General)
type: Concept

LB Theory and practice of education
type: Concept