TY  - THES
AV  - restricted
N2  - Penelitian ini menjawab permasalahan penelitian yang telah dirumuskan, yaitu ?Apakah terdapat perbedaan hasil belajar yang signifikan pada domain psikomotor antar siswa yang menggunakan pembelajaran aktif, kreatif, efektif dan menyenangkan memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi (PAKEMATIK) dengan siswa yang menggunakan teori dan praktik pada mata pelajaran teknologi informasi dan komunikasi (TIK)?? Secara lebih rinci rumusan masalah terdiri atas (1) ?Apakah terdapat perbedaan hasil belajar yang signifikan pada domain psikomotor aspek respon terbimbing (guided response) antara siswa yang menggunakan PAKEMATIK dengan siswa yang menggunakan pendekatan teori dan praktik pada mata pelajaran TIK pokok bahasan menu dan ikon pada perangkat lunak pengolah kata (Microsoft Word 2007)?? (2) ?Apakah terdapat perbedaan hasil belajar yang signifikan pada domain psikomotor aspek respon kompleks (complex overt response) antara siswa yang menggunakan PAKEMATIK dengan siswa yang menggunakan pendekatan teori dan praktik pada mata pelajaran TIK pokok bahasan menu dan ikon pada perangkat lunak pengolah kata (Microsoft Word 2007)??



Penelitian ini menggunakan metode kuasi eksperimen dengan desain penelitian Posttest Only Control Design menggunakan kelas eksperimen dan kelas kontrol tanpa dilakukan Pretest. Instrumen yang digunakan berupa tes perbuatan dengan lembar pengamatan tes perbuatan yang berbentuk daftar cek (check list). Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 9 Bandung. Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan sampel bertujuan atau sampling purposive.



Hasil penelitian ini adalah penggunaan PAKEMATIK berpengaruh terhadap hasil belajar siswa domain psikomotor, hal ini dibuktikan dengan perbedaan hasil belajar yang signifikan pada ranah psikomotor aspek respon terbimbing (guided response) dan aspek respon kompleks (complex overt response).





Kata Kunci : Pembelajaran aktif, pembelajaran kreatif, pembelajaran efektif, pembelajaran menyenangkan,  pemanfaatan TIK, hasil belajar siswa domain psikomotor
ID  - repoupi62840
A1  - Annisa Suliastini, -
Y1  - 2011/08/25/
TI  - PENGARUH PENGGUNAAN PAKEMATIK TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DOMAIN PSIKOMOTOR PADA MATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI (TIK)
(Studi Kuasi Eksperimen Pembelajaran Aktif, Kreatif, Efektif dan Menyenangkan Memanfaatkan Teknologi Informasi dan Komunikasi Terhadap Siswa Kelas VIII di SMP Negeri 9 Bandung)
KW  - Pembelajaran Aktif
KW  -  Pembelajaran Kreatif
KW  -  Pembelajaran Efektif
KW  -  Pembelajaran Menyenangkan
KW  -   Pemanfaatan TIK
KW  -  Hasil Belajar Siswa Domain Psikomotor
PB  - Universitas Pendidikan Indonesia
M1  - other
UR  - http://repository.upi.edu/
ER  -