eprintid: 62833
rev_number: 16
eprint_status: archive
userid: 167483
dir: disk0/00/06/28/33
datestamp: 2023-08-04 08:30:19
lastmod: 2023-08-04 08:30:19
status_changed: 2023-08-04 08:30:19
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: Wanti Fitriani, -
creators_id: -
contributors_type: http://www.loc.gov/loc.terms/relators/THS
contributors_type: http://www.loc.gov/loc.terms/relators/THS
contributors_name: Dinn Wahyudin, -
contributors_name: Laksmi Dewi, -
contributors_id: -
contributors_id: -
title: EFEKTIVITAS MEDIA BOARD GAME UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL DI SEKOLAH DASAR
ispublished: pub
subjects: LB1501
divisions: TekPen
full_text_status: restricted
keywords: board game, hasil belajar, kognitif.
abstract: Wanti Fitriani. Efektivitas Media  Board Game Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Di Sekolah Dasar. Skripsi, Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Pendidikan Indonesia, Tahun 2011. Permasalahan umum dalam penelitian  ini adalah “Apakah media board game efektif untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada ranah kognitif dalam mata pelajaran IPS di Sekolah Dasar?” Secara khusus permasalahan  dari penelitian ini adalah: Pertama, Apakah media board game  efektif  untuk  meningkatkan hasil belajar siswa dibandingkan dengan siswa yang belajar menggunakan media gambar pada ranah kognitif aspek mengingat (C1) dalam mata pelajaran IPS di Sekolah Dasar? Kedua, Apakah  media board game  efektif  untuk  meningkatkan hasil belajar siswa dibandingkan dengan siswa yang belajar menggunakan media gambar pada ranah kognitif aspek memahami (C2) dalam mata pelajaran IPS di Sekolah Dasar?. Tujuan umum dari penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas penggunaan board game untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada ranah kognitif dalam mata pelajaran IPS di Sekolah Dasar. Secara khusus tujuan penelitian ini adalah: Pertama, Untuk mengetahui efektivitas media board game untuk  meningkatkan hasil belajar siswa dibandingkan dengan siswa yang belajar menggunakan media gambar pada ranah kognitif aspek mengingat (C1) dalam mata pelajaran IPS di Sekolah Dasar. Kedua, Untuk mengetahui efektivitas media board game untuk    meningkatkan  hasil belajar siswa dibandingkan dengan siswa yang belajar menggunakan media gambar pada ranah kognitif aspek memahami (C2)  dalam mata pelajaran IPS di Sekolah Dasar. Peneliti ini menggunakan metode penelitian yang digunakan adalah metode kuasi eksperimen dengan desain Pretest-Posttest Control Group Design. Instrumen yang digunakan adalah jenis tes objektif pilihan ganda dengan empat alternatif jawaban sebanyak 28 butir soal.  Populasi dalam penelitian ini adalah  siswa dan siswi kelas SDN Cibabat Mandiri 2 tahun ajaran 2011/2012. Sampel dalam  penelitian ini adalah 2 kelas yang terdiri dari kelas eksperimen (VC) dan kelas kontrol  (VA)  dengan pemilihan sampel menggunakan intact group. Hasil pada penelitian ini adalah terjadi  peningkatan hasil belajar yang signifikan pada kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Hasil belajar pada kelompok eksperimen lebih tinggi dibandingkan hasil belajar pada kelompok kontrol. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa  media board game terbukti efektif dalam  meningkatkan hasil belajar siswa  ranah kognitif aspek pengetahuan (C1), dan pemahaman (C2).
date: 2011-08-25
date_type: published
institution: Universitas Pendidikan Indonesia
department: KODEPRODIA0551#Teknologi Pendidikan
thesis_type: other
thesis_name: other
official_url: http://repository.upi.edu
related_url_url: http://perpustakaan.upi.edu
citation:   Wanti Fitriani, -  (2011) EFEKTIVITAS MEDIA BOARD GAME UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL DI SEKOLAH DASAR.  S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.   
document_url: http://repository.upi.edu/62833/2/s_ktp_0700137_table_of_content.pdf
document_url: http://repository.upi.edu/62833/3/s_ktp_0700137_chapter1.pdf
document_url: http://repository.upi.edu/62833/1/s_ktp_0700137_chapter2.pdf
document_url: http://repository.upi.edu/62833/4/s_ktp_0700137_chapter3.pdf
document_url: http://repository.upi.edu/62833/5/s_ktp_0700137_chapter4.pdf
document_url: http://repository.upi.edu/62833/6/s_ktp_0700137_chapter5.pdf
document_url: http://repository.upi.edu/62833/7/s_ktp_0700137_bibliography.pdf
document_url: http://repository.upi.edu/62833/8/s_ktp_0700137_appendix.pdf