eprintid: 6253
rev_number: 19
eprint_status: archive
userid: 14586
dir: disk0/00/00/62/53
datestamp: 2014-02-07 04:04:04
lastmod: 2014-02-07 04:04:04
status_changed: 2014-02-07 04:04:04
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: Silviani, Fivi
creators_id: perpustakaankdserang@upi.edu
title: PENERAPAN PENDEKATAN COOPERATIVE LEARNING TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA KONSEP CAHAYA DAN SIFAT-SIFATNYA:PTK di Kelas V SDN Babakankeusik 1KecamatanPatiaKabupatenPandeglang

ispublished: pub
subjects: IP
subjects: KDSRG
subjects: MIPA
subjects: PGSDSER
divisions: KDSRG
full_text_status: restricted
abstract: Latarbelakangmasalahdalampenelitianyaituhasilbelajarsiswapadakonsepcahayadansifat-sifatnyamasihkurangdari KKM yang telahditentukansekolah.Initerjadidisebabkankarenasiswamerasabosandantidakantusiasbelajar.Makadibutuhkansuasanabelajar yang menyenangkandanmembuatsiswamenjadiaktif.Untukitu, pendekatancooperative learningtipe STAD diharapkandapatmenjadialternatifpendekatanuntukpeningkatanhasilbelajarsiswapadakonsepcahayadansifat-sifatnya.Berdasarkanlatarbelakangmasalah di atas, makadirumuskanpertanyaan-pertanyaanpenelitiansebagaiberikut: (1) Bagaimanaaktivitasbelajarsiswadenganmenggunakanpendekatancooperative learning tipe STAD padakonsepcahayadansifat-sifatnya?, (2) Bagaimanatingkathasilbelajarsiswadenganmenggunakanpendekatancooperative learning tipe STAD padakonsepcahayadansifat-sifatnya?. Tujuandalampenelitianiniyaitu: (1) Mendeskripsikanaktivitasbelajarsiswadenganmenggunakanpendekatancooperative learning tipe STAD padakonsepcahayadansifat-sifatnya; (2) Memaparkantingkathasilbelajarsiswadenganmenggunakanpendekatancooperative learning tipe STAD padakonsepcahayadansifat-sifatnya.Metode yang digunakandalampenelitianiniadalah PTK model spiral dariKemmisdan Taggart yang terdiridari 3 siklus, dimanasetiapsiklusterdiridariperencanaan, tindakan, observasi, danrefleksi.Hasiltemuandalampenelitianiniyaitu: (1) adanyapeningkatanaktivitasbelajarsiswapadakonsepcahayadansifat-sifatnyamelaluipenerapanpendekatancooperative learningtipe STAD, peningkatan terlihat dari semakinbertambahnyadeskriptoraktivitas siswa yang adapada pedoman observasi yang dibuat oleh peneliti; (2)hasilbelajarsiswapadakonsepcahayadansifat-sifatnyamelaluipendekatancooperative learning tipe STAD semakinmeningkat. Nilai rata-rata padasiklus I sebesar 58,5, siklus II sebesar 66, dansiklus III sebesar 79,5. Dengandemikiandapatdisimpulkanbahwapenggunaanpendekatancooperative learningtipe STAD dalampembelajaransainsdapatmeningkatkanaktivitasdanhasilbelajarsiswapadakonsepcahayadansifat-sifatnya.Disarankan guru dankepalasekolahdapatmenerapkanpendekatancooperative learningtipeSTAD  sebagaisalahsatualternatifpendekatanbelajaruntukmeningkatkankualitaspembelajaran di sekolah, dankepadapenelitiselanjutnya agar dapatdijadikanbahanuntukperbaikan.


date: 2013-06-02
date_type: published
institution: Universitas Pendidikan Indonesia
department: Perpustakaan Kampus UPI Serang
thesis_type: other
citation:   Silviani, Fivi  (2013) PENERAPAN PENDEKATAN COOPERATIVE LEARNING TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA KONSEP CAHAYA DAN SIFAT-SIFATNYA:PTK di Kelas V SDN Babakankeusik 1KecamatanPatiaKabupatenPandeglang.  S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.   
document_url: http://repository.upi.edu/6253/1/S_IPA_KDSERANG_0909130_Title.pdf
document_url: http://repository.upi.edu/6253/2/S_IPA_KDSERANG_0909130_Abstract.pdf
document_url: http://repository.upi.edu/6253/3/S_IPA_KDSERANG_0909130_Table_of_content.pdf
document_url: http://repository.upi.edu/6253/4/S_IPA_KDSERANG_0909130_Chapter1.pdf
document_url: http://repository.upi.edu/6253/5/S_IPA_KDSERANG_0909130_Chapter2.pdf
document_url: http://repository.upi.edu/6253/6/S_IPA_KDSERANG_0909130_Chapter3.pdf
document_url: http://repository.upi.edu/6253/7/S_IPA_KDSERANG_0909130_Chapter4.pdf
document_url: http://repository.upi.edu/6253/8/S_IPA_KDSERANG_0909130_Chapter5.pdf
document_url: http://repository.upi.edu/6253/9/S_IPA_KDSERANG_0909130_Bibliography.pdf
document_url: http://repository.upi.edu/6253/10/S_IPA_KDSERANG_0909130_Appendix.pdf