eprintid: 61235
rev_number: 23
eprint_status: archive
userid: 155051
dir: disk0/00/06/12/35
datestamp: 2021-06-09 07:43:39
lastmod: 2021-06-09 07:43:39
status_changed: 2021-06-09 07:43:39
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: Ina Rosmanizar, -
creators_id: perpustakaan@upi.edu
contributors_type: http://www.loc.gov/loc.terms/relators/THS
contributors_type: http://www.loc.gov/loc.terms/relators/THS
contributors_name: Mimin Nurjhani, -
contributors_name: Ruswandi Hermawan, -
contributors_id: perpustakaan@upi.edu
contributors_id: perpustakaan@upi.edu
title: PENERAPAN PENDEKATAN INKUIRI PADA KONSEP GERAK BENDA DAN ENERGI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA:
Penelitian Tindakan Kelas pada Kelas III Semester 2 di SDN Bojongkulur 02 Kecamatan Gunungputri Kabupaten Bogor
ispublished: pub
subjects: L1
subjects: LB1501
divisions: PGSD
full_text_status: restricted
keywords: pendekatan inkuiri, gerak benda, hasil belajar
abstract: Tujuan peneliti melakukan penelitian tindakan kelas ini adalah untuk mengetahui gambaran hasil belajar dan respon siswa sebelum dan sesudah menggunakan pendekatan inkuiri. Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas yang terdiri dari tiga siklus dengan langlah-langkah penelitian yang meliputi perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan, observasi tindakan, evaluasi, dan refleksi yang menjadi acuan perencanaan tindakan selanjutnya. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes awal, tes akhir, lembar observasi dan angket. Dari temuan dan pengolahan data dapat diperoleh kesimpulan bahwa dengan menggunakan pendekatan inkuiri hasil belajar siswa pada konsep gerak benda dan energi mengalami peningkatan,yaitu pada siklus I peningkatannya sebesar 38,46%, pada siklus II sebesar 44,11%, dan pada siklus III sebesar 44,32%. Rata-rata hasil belajar siswa pada setiap siklus meningkat. Berdasarkan data dari penelitian nilai rata-rata pada pretes 1 45,16, siswa yang mendapat nilai 65 hanya mencapai 9,375, nilai rata-rata post tes 1 sebesar 66,25, siswa yang mendapat nilai 65 mencapai 65,625%. Nilai rata-rata pre tes 2 sebesar 57,50, siswa yang mendapat nilai 65 adalah 50%, nilai rata-rata pos tes 2 sebesar 76,25, siswa yang mendapat nilai 65 adalah 87,50%. Nilai rata-rata pre tes 3 sebesar 72,50, siswa yang mendapat nilai 65 adalah 84,375%, nilai rata-rata pos tes 3 sebesar 85,00, siswa yang mendapat nilai 65 adalah telah mencapai 100%. Respon yang diberikan siswa termasuk katagori baik. Rencana pelaksanaan pembelajaran yang digunakan untuk melakukan penelitian dengan pendekatan inkuiri dipersiapkan dengan memperhatikan kompetensi dasar, indikator, model pembelajaran, alat dan bahan yang digunakan, serta alat evaluasi yang akan digunakan. Proses pembelajaran dengan menggunakan pendekatan inkuiri hendaknya mengoptimalkan partisipasi siswa dalam memecahkan masalah yang berkaitan dengan IPA melalui penguasaan keterampilan proses secara menyeluruh yang dapat dikuasai oleh siswa dengan melakukan kegiatan percobaan sederhana.
date: 2010-07-05
date_type: published
institution: Universitas Pendidikan Indonesia
department: KODEPRODIA0651
thesis_type: other
thesis_name: other
official_url: http://repository.upi.edu
related_url_url: http://perpustakaan.upi.edu
related_url_type: org
citation:   Ina Rosmanizar, -  (2010) PENERAPAN PENDEKATAN INKUIRI PADA KONSEP GERAK BENDA DAN ENERGI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA: Penelitian Tindakan Kelas pada Kelas III Semester 2 di SDN Bojongkulur 02 Kecamatan Gunungputri Kabupaten Bogor.  S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.   
document_url: http://repository.upi.edu/61235/1/S_PGSD_0610439_Tabel_of_content.pdf
document_url: http://repository.upi.edu/61235/8/S_PGSD_0610439_Chapter1.pdf
document_url: http://repository.upi.edu/61235/3/S_PGSD_0610439_Chapter2.pdf
document_url: http://repository.upi.edu/61235/2/S_PGSD_0610439_Chapter3.pdf
document_url: http://repository.upi.edu/61235/3/S_PGSD_0610439_Chapter4.pdf
document_url: http://repository.upi.edu/61235/4/S_PGSD_0610439_Chapter5.pdf
document_url: http://repository.upi.edu/61235/7/S_PGSD_0610439_Bibliography.pdf
document_url: http://repository.upi.edu/61235/6/S_PGSD_0610439_Appendix.pdf