<> "The repository administrator has not yet configured an RDF license."^^ . <> . . . "KAJIAN TENTANG \r\nAKTUALISASI NILAI-NILAI PANCASILA DALAM KOMUNITAS \r\nHALLYU UP! EDUTAIMENT UNIVERSITAS PENDIDIKAN \r\nINDONESIA."^^ . "Penelitian ini dilatarbelakangi oleh maraknya fenomena Hallyu atau Korean Wave\r\nyang bagi sebagian besar masyarakat dinilai sebagai bentuk dari lunturnya \r\nidentitas diri sebagai bangsa Indonesia terlebih dalam pelaksanaan falsafah \r\nPancasila pada kehidupan sehari-hari. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui \r\nsejauh mana aktualisasi nilai-nilai Pancasila di komunitas pecinta Korea di \r\nlingkungan Universitas Pendidikan Indonesia sebagai gambaran mengenai\r\naktualisasi nilai-nilai Pancasila pada saat ini. Penelitian ini menggunakan \r\npendekatan kualitatif dan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data yang \r\ndilakukan pada penelitian ini dengan cara wawancara, observasi, dokumentasi, \r\ndan studi kepustakaan dan teknik analisis data dengan cara reduksi data, penyajian \r\ndata, penarikan kesimpulan dan verifikasi, serta melakukan validitas data. Hasil \r\npenelitian menunjukkan bahwa (a) Hallyu UP! Edutaiment Universitas \r\nPendidikan Indonesia mengakui adanya Pancasila dan menerapkan nilai-nilai \r\nPancasila sebagai pedoman dalam melakukan setiap kegiatan dan pada saat \r\nmembuat AD/ART. Hal tersebut tercermin melalui kegiatan yang diawali dengan \r\nberdoa, pelaksanaan musyawarah dalam mengambil keputusan, gotong royong \r\ndan tetap berpedoman kepada Tuhan Yang Maha Esa. (b) Strategi yang Hallyu \r\nUP! Edutaiment gunakan yaitu tetap selalu mengikuti AD/ART yang telah di \r\ntetapkan, menyelipkan budaya Indonesia pada setiap penampilan baik di dalam \r\nkampus maupun luar kampus. (c) kendala yang dihadapi oleh Hallyu UP! \r\nEdutaiment diantaranya adalah kefanatikan anggota komunitas terhadap idola \r\nsehingga melupakan kewajibannya, serta stigma buruk masyarakat terhadap \r\nkomunitas Hallyu UP! Edutaiment. Sementara upaya yang dilakukan diantaranya\r\ndengan merangkul para anggota komunitas agar bisa menjalankan kewajibannya \r\nsebagai warga negara maupun makhluk Tuhan serta mengangkat budaya \r\nIndonesia pada setiap penampilan Hallyu UP! Edutaiment sebagai pembuktian \r\nbagi masyarakat bahwa komunitas tidak melupakan identitas sebagai bangsa \r\nIndonesia.\r\n\r\nThis research is motivated by the rampant phenomenon of Hallyu or Korean \r\nWave which for most people is considered as a form of fading identity as an \r\nIndonesian nation, especially in the implementation of the Pancasila philosophy \r\nin daily life. This study aims to determine the extent of the actualization of \r\nPancasila values in the Korean lovers community at the Indonesian Education \r\nUniversity as an illustration of the actualization of Pancasila values at this time. \r\nThis research uses a qualitative approach and descriptive method. Data \r\ncollection techniques were carried out in this study by means of interviews, \r\nobservations, documentation, and literature study and data analysis techniques by \r\nmeans of data reduction, data presentation, drawing conclusions and verification, \r\nand conducting data validity. The results showed that (a) Hallyu UP! Edutaiment \r\nUniversitas Pendidikan Indonesia recognizes the existence of Pancasila and \r\napplies the values of Pancasila as a guideline in carrying out every activity and \r\nwhen making the AD / ART. This is reflected through activities that begin with \r\npraying, holding deliberations in making decisions, mutual cooperation and \r\nstaying guided by God Almighty. (b) A Hallyu UP Strategy! Edutaiment use that is \r\nto always follow the AD / ART that has been set, tuck Indonesian culture in every \r\nappearance both on campus and off campus. (c) the obstacles faced by Hallyu UP! \r\nEdutaiment includes the bigotry of community members towards idols so as to \r\nforget their obligations, as well as the community's bad stigma towards the Hallyu \r\nUP community! Edutaiment. While the efforts made include embracing members \r\nof the community in order to be able to carry out their obligations as citizens and \r\ncreatures of God and raise the culture of Indonesia in every appearance Hallyu \r\nUP! Edutaiment as proof for the community that the community does not forget \r\nthe identity of the Indonesian nation"^^ . "2019-08-19" . . . . . . . . . "Universitas Pendidikan Indonesia"^^ . . . "KODEPRODIB0151 #PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN, Universitas Pendidikan Indonesia"^^ . . . . . . . . . . . "-"^^ . "Sapriya"^^ . "- Sapriya"^^ . . "-"^^ . "Syaifullah"^^ . "- Syaifullah"^^ . . "-"^^ . "Kartika Kencana Putri"^^ . "- Kartika Kencana Putri"^^ . . . . . . "KAJIAN TENTANG \r\nAKTUALISASI NILAI-NILAI PANCASILA DALAM KOMUNITAS \r\nHALLYU UP! EDUTAIMENT UNIVERSITAS PENDIDIKAN \r\nINDONESIA. (Text)"^^ . . . "S_PKN_1503859_Title.pdf"^^ . . . "KAJIAN TENTANG \r\nAKTUALISASI NILAI-NILAI PANCASILA DALAM KOMUNITAS \r\nHALLYU UP! EDUTAIMENT UNIVERSITAS PENDIDIKAN \r\nINDONESIA. (Text)"^^ . . . "S_PKN_1503859_Chapter1.pdf"^^ . . . "KAJIAN TENTANG \r\nAKTUALISASI NILAI-NILAI PANCASILA DALAM KOMUNITAS \r\nHALLYU UP! EDUTAIMENT UNIVERSITAS PENDIDIKAN \r\nINDONESIA. (Text)"^^ . . . "KAJIAN TENTANG \r\nAKTUALISASI NILAI-NILAI PANCASILA DALAM KOMUNITAS \r\nHALLYU UP! EDUTAIMENT UNIVERSITAS PENDIDIKAN \r\nINDONESIA. (Text)"^^ . . . "S_PKN_1503859_Chapter3.pdf"^^ . . . "KAJIAN TENTANG \r\nAKTUALISASI NILAI-NILAI PANCASILA DALAM KOMUNITAS \r\nHALLYU UP! EDUTAIMENT UNIVERSITAS PENDIDIKAN \r\nINDONESIA. (Text)"^^ . . . "S_PKN_1503859_Chapter5.pdf"^^ . . . "KAJIAN TENTANG \r\nAKTUALISASI NILAI-NILAI PANCASILA DALAM KOMUNITAS \r\nHALLYU UP! EDUTAIMENT UNIVERSITAS PENDIDIKAN \r\nINDONESIA. (Text)"^^ . . . "KAJIAN TENTANG \r\nAKTUALISASI NILAI-NILAI PANCASILA DALAM KOMUNITAS \r\nHALLYU UP! EDUTAIMENT UNIVERSITAS PENDIDIKAN \r\nINDONESIA. (Text)"^^ . . "HTML Summary of #60407 \n\nKAJIAN TENTANG \nAKTUALISASI NILAI-NILAI PANCASILA DALAM KOMUNITAS \nHALLYU UP! EDUTAIMENT UNIVERSITAS PENDIDIKAN \nINDONESIA.\n\n" . "text/html" . . . "J General legislative and executive papers"@en . . . "L Education (General)"@en . .