…
comment: The repository administrator has not yet configured an RDF license.
primary topic: HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI PESERTA DIDIK TERHADAP PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN SIMULASI DENGAN HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN TATA HIDANG DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN

HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI PESERTA DIDIK TERHADAP PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN SIMULASI DENGAN HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN TATA HIDANG DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN
type: Thesis
type: Article
abstract: ABSTRAK Nurhaniyah Muharani. (1500450). Hubungan Antara Persepsi Peserta Didik terhadap Penerapan Metode Pembelajaran Simulasi dengan Hasil Belajar pada Mata Pelajaran Tata Hidang di Sekolah Menengah Kejuruan. Skripsi. Departemen Kurikulum dan Teknologi Pendidikan. Fakultas Ilmu Pendidikan. Universitas Pendidikan Indonesia. Siswa kelas XI SMK Negeri 9 Bandung sudah menempuh pembelajaran pelayanan tata hidang pada mata pelajaran tata hidang menggunakan metode pembelajaran simulasi. Namun persepsi terhadap metode pembelajaran tersebut belum diketahui, karena itu perlu adanya penelitian dengan tujuan untuk mendeskripsikan persepsi siswa kelas XI terhadap metode pembelajaran simulasi pada mata pelajaran tata hidang di SMK Negeri 9 Bandung. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Metode yang digunakan adalah metode deskriptif jenis korelasional. Instrumen penelitian yang digunakan adalah angket dengan 20 butir pernyataan. Uji coba instrumen penelitian dilakukan pada 34 siswa kelas XI Jurusan Jasa Boga di SMK Negeri 9 Bandung. Angket dinyatakan valid dan reliabel (r hitung = 0,841). Subjek penelitian adalah siswa kelas XI Jasa Boga yang dipilih secara random di SMK Negeri 9 Bandung yang berjumlah 34 responden yang ditentukan menggunakan metode cluster sampling dengan cara mengundi secara acak. Teknik analisis data menggunakan teknik statistik deskriptif dalam bentuk deskriptif dan distribusi frekuensi. Hasil penelitian menunjukan bahwa persepsi siswa kelas XI SMK Negeri 9 Bandung terhadap metode pembelajaran simulasi pada mata pelajaran tata hidang yang masuk kategori sangat positif 65,7%, kategori positif 34,3%, dan tidak ada (0%) responden mempunyai persepsi yang kurang positif dan negatif. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, maka persepsi siswa kelas XI SMK Negeri 9 Bandung terhadap metode pembelajaran simulasi pada mata pelajaran tata hidang sebagian besar adalah sangat positif. Kata kunci: Persepsi, Metode Pembelajaran Simulas…
date: 2020-08-27
status: published
author list: authors
type: EPrint
type: ThesisEPrint
is part of: repository
has document: HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI PESERTA DIDIK TERHADAP PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN SIMULASI DENGAN HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN TATA HIDANG DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (Text)
subject: L Education (General)
subject: LB1603 Secondary Education. High schools

HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI PESERTA DIDIK TERHADAP PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN SIMULASI DENGAN HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN TATA HIDANG DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (Text)
type: Document
has file: S_KTP_1500450_Title.pdf
has part: S_KTP_1500450_Title.pdf

HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI PESERTA DIDIK TERHADAP PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN SIMULASI DENGAN HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN TATA HIDANG DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (Text)
type: Document
has file: S_KTP_1500450_Chapter1.pdf
has part: S_KTP_1500450_Chapter1.pdf

HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI PESERTA DIDIK TERHADAP PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN SIMULASI DENGAN HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN TATA HIDANG DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (Text)
type: Document

HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI PESERTA DIDIK TERHADAP PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN SIMULASI DENGAN HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN TATA HIDANG DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (Text)
type: Document
has file: S_KTP_1500450_Chapter3.pdf
has part: S_KTP_1500450_Chapter3.pdf

HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI PESERTA DIDIK TERHADAP PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN SIMULASI DENGAN HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN TATA HIDANG DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (Text)
type: Document

HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI PESERTA DIDIK TERHADAP PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN SIMULASI DENGAN HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN TATA HIDANG DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (Text)
type: Document
has file: S_KTP_1500450_Chapter5.pdf
has part: S_KTP_1500450_Chapter5.pdf

HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI PESERTA DIDIK TERHADAP PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN SIMULASI DENGAN HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN TATA HIDANG DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (Text)
type: Document

UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
type: Organization

S_KTP-A055, UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
type: Organization

- Deni Kurniawan
type: Person
given name: -
family name: Deni Kurniawan

- Asep Herry Hernawan
type: Person
given name: -
family name: Asep Herry Hernawan

- Nurhaniyah Muharani
type: Person
given name: -
family name: Nurhaniyah Muharani

HTML Summary of #58599 HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI PESERTA DIDIK TERHADAP PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN SIMULASI DENGAN HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN TATA HIDANG DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN
format: text/html
primary topic: HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI PESERTA DIDIK TERHADAP PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN SIMULASI DENGAN HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN TATA HIDANG DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN

L Education (General)
type: Concept

LB1603 Secondary Education. High schools
type: Concept