…
comment: The repository administrator has not yet configured an RDF license.
primary topic: http://repository.upi.edu/id/eprint/55699

http://repository.upi.edu/id/eprint/55699
type: Thesis
type: Article
title: ANALISIS KESESUAIAN KONTEN IPS DENGAN KOMPETENSI DASAR PADA BUKU SISWA KELAS IV SD : Penelitian Kualitatif Analisis Isi pada Uraian Materi dalam Buku Siswa Kelas IV SD/MI Terbitan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
abstract: Penelitian ini bertujuan untuk memverifikasi kesesuaian konten IPS pada buku siswa kelas IV SD/MI dengan Kompetensi Dasar dimensi pengetahuan dan keterampilan. Verifikasi difokuskan pada uraian materi. Pendekatan penelitian menerapkan pendekatan kualitatif dengan metode analisis konten. Sumber data penelitian adalah buku siswa kelas IV SD/MI terbitan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Edisi Revisi 2017. Teknik pengumpulan data menggunakan studi dokumentasi. Teknik analisis data menerapkan analisis konten buku siswa tema 1 sampai dengan tema 9. Hasil penelitian ditemukan bahwa pada buku siswa kelas IV SD sebagai berikut: (1) terdapat kesesuaian antara konten IPS dengan Kompetensi Dasar dimensi pengetahuan faktual dan pengetahuan konseptual pada tema pembelajaran kecuali tema 5, dimensi pengetahuan prosedural hanya terdapat pada tema 3 dan 4, tidak ditemukan dimensi pengetahuan metakognitif pada semua tema, (2) terdapat kesesuaian konten IPS dengan Kompetensi Dasar dimensi keterampilan berpikir nalar pada tema 2, 5, 7, dan dimensi keterampilan bertindak pada tema 3 dan 7. ----- This research aimed to verification the suitability of social studies content with basic competencies on the dimensions of knowledge and skills in the books of grade fourth elementary school. The focus of this verification is the description of the material. The research used qualitative approach with content analysis method. The data source of this research was taken by the books of grade fourth elementary schools that published by the Ministry of Education and Culture, Edition 2017. The data collection techniques used were documentary study. The data analysis technique used analysis content of students’ book on themes 1 until 9. The research outcomes were found that in the fourth grade elementary school students' books as follows: (1) there were compatibility between social studies content and basic competencies in the dimensions of factual and conceptual knowledge in student books, except…
date: 2020-08-28
status: published
author list: authors
type: EPrint
type: ThesisEPrint
is part of: repository
has document: http://repository.upi.edu/id/document/1940658
has document: http://repository.upi.edu/id/document/1940659
has document: http://repository.upi.edu/id/document/1940660
has document: http://repository.upi.edu/id/document/1940661
has document: http://repository.upi.edu/id/document/1940662
has document: http://repository.upi.edu/id/document/1940663
has document: http://repository.upi.edu/id/document/1940665
subject: L Education (General)
subject: LB Theory and practice of education

http://repository.upi.edu/id/document/1940663
type: Document
label: ANALISIS KESESUAIAN KONTEN IPS DENGAN KOMPETENSI DASAR PADA BUKU SISWA KELAS IV SD : Penelitian Kualitatif Analisis Isi pada Uraian Materi dalam Buku Siswa Kelas IV SD/MI Terbitan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Text)
has file: S_PGSD_1607725_Tittle.pdf
has part: S_PGSD_1607725_Tittle.pdf

http://repository.upi.edu/id/document/1940658
type: Document
label: ANALISIS KESESUAIAN KONTEN IPS DENGAN KOMPETENSI DASAR PADA BUKU SISWA KELAS IV SD : Penelitian Kualitatif Analisis Isi pada Uraian Materi dalam Buku Siswa Kelas IV SD/MI Terbitan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Text)
has file: S_PGSD_1607725_Chapter1.pdf
has part: S_PGSD_1607725_Chapter1.pdf

http://repository.upi.edu/id/document/1940659
type: Document
label: ANALISIS KESESUAIAN KONTEN IPS DENGAN KOMPETENSI DASAR PADA BUKU SISWA KELAS IV SD : Penelitian Kualitatif Analisis Isi pada Uraian Materi dalam Buku Siswa Kelas IV SD/MI Terbitan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Text)

http://repository.upi.edu/id/document/1940660
type: Document
label: ANALISIS KESESUAIAN KONTEN IPS DENGAN KOMPETENSI DASAR PADA BUKU SISWA KELAS IV SD : Penelitian Kualitatif Analisis Isi pada Uraian Materi dalam Buku Siswa Kelas IV SD/MI Terbitan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Text)
has file: S_PGSD_1607725_Chapter3.pdf
has part: S_PGSD_1607725_Chapter3.pdf

http://repository.upi.edu/id/document/1940662
type: Document
label: ANALISIS KESESUAIAN KONTEN IPS DENGAN KOMPETENSI DASAR PADA BUKU SISWA KELAS IV SD : Penelitian Kualitatif Analisis Isi pada Uraian Materi dalam Buku Siswa Kelas IV SD/MI Terbitan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Text)

http://repository.upi.edu/id/document/1940661
type: Document
label: ANALISIS KESESUAIAN KONTEN IPS DENGAN KOMPETENSI DASAR PADA BUKU SISWA KELAS IV SD : Penelitian Kualitatif Analisis Isi pada Uraian Materi dalam Buku Siswa Kelas IV SD/MI Terbitan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Text)
has file: S_PGSD_1607725_Chapter5.pdf
has part: S_PGSD_1607725_Chapter5.pdf

http://repository.upi.edu/id/document/1940665
type: Document
label: ANALISIS KESESUAIAN KONTEN IPS DENGAN KOMPETENSI DASAR PADA BUKU SISWA KELAS IV SD : Penelitian Kualitatif Analisis Isi pada Uraian Materi dalam Buku Siswa Kelas IV SD/MI Terbitan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Text)

Universitas Pendidikan Indonesia
type: Organization

KODEPRODIG0651#Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Pendidikan Indonesia
type: Organization

- Hanina Aulia Zakka
type: Person
given name: -
family name: Hanina Aulia Zakka

- Yona Wahyuningsih
type: Person
given name: -
family name: Yona Wahyuningsih

- Prihantini
type: Person
given name: -
family name: Prihantini

http://repository.upi.edu/55699/
title: HTML Summary of #55699 ANALISIS KESESUAIAN KONTEN IPS DENGAN KOMPETENSI DASAR PADA BUKU SISWA KELAS IV SD : Penelitian Kualitatif Analisis Isi pada Uraian Materi dalam Buku Siswa Kelas IV SD/MI Terbitan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
format: text/html
primary topic: http://repository.upi.edu/id/eprint/55699

L Education (General)
type: Concept

LB Theory and practice of education
type: Concept