…
comment: The repository administrator has not yet configured an RDF license.
primary topic: MENGINDUKSI PERUBAHAN KONSEP DENGAN MEMPERTIMBANGKAN PENGETAHUAN AWAL SISWA SEBAGAI SALAH SATU MODEL PEMBELAJARAN IPA : Studi Eksperimental Dalam Konsep Stuktur Atom

MENGINDUKSI PERUBAHAN KONSEP DENGAN MEMPERTIMBANGKAN PENGETAHUAN AWAL SISWA SEBAGAI SALAH SATU MODEL PEMBELAJARAN IPA : Studi Eksperimental Dalam Konsep Stuktur Atom
type: Thesis
type: Article
abstract: Salah satu faktor yang mempengaruhi pembelajaran siswa dalam IPA adalah pengetahuan awal siswa. Pengetahuan awal siswa merupakan faktor yang menyebabkan timbulnya konsepsi-konsepsi alternatif sebelum terjadinya pembentukan konsep siswa. Model perubahan konsep yang dikemukakan dalam tulisan ini merupakan perubahan dari pra-konsep siswa menjadi konsep siswa setelah beberapa konsep alternatif terseleksi. Dengan perkataan lain, perubahan konsep yang terjadi adalah perubahan dari konsep lama menjadi konsep baru yang terjadi dalam diri siswa. Hal ini menjadi indikasi bahwa pemikiran siswa tidak boleh dipancang sebagai suatu kertas kosong. Siswa memiliki gagasan/ ide/ pemikiran sebelum siswa diajar dengan konsep/ pemikiran baru. Ide-ide/ gagasan ini memegang peranan penting dalam pengalaman bela-ar.Dalam proses belajar-mengajar perlu adanya kesamaan pola pandang antara siswa dengan guru. tanpa adanya kesamaan pola pandang, siswa tidak akan mampu menyerap informasi yang disampaikan guru. hal ini perlu ditekankan, karena belajar bukan berhubungan dengan otoritas eksternal; tapi terhadap konstruksi konsep-konsep dalam struktur kognitif siswa, yang sifatnya koheren dan berguna bagi mereka. Sehingga atas dasar ini, siswa senantiasa ditantang untuk berpikir relatif. Selanjutnya siswa akan menerapkan pengetahuan yang dimilikinya untuk memahami informasi baru. Inilah salah satu pemikiran, mengapa siswa senantiasa terdorong untuk menciptakan pengalaman-pengalaman bermakna, baik di kelas maupun di luar kelas.Konsepsi alternatif yang berbeda akan terbentuk dalam diri siswa yang berbeda, walau informasi yang diterima sama.Atas dasar ini, dalam proses belajar-mengajar IPA, diharapkan siswa menerima fenomena IPA hasil interpretasi para pakar. Atau mereka mungkin juga memiliki pemikiran mereka, atau merestrukturisasi konsep yang sudah mereka miliki, sebagai landasan untuk menerima pengetahuan/ konsep-konsep baru. Berpikir tentang belajar dalam konteks ini akan mengarahkan ke model belaja…
date: 1999-04-01
status: published
creator: - Sadijah Achmad
author list: authors
THS: - Sadijah Achmad
type: EPrint
type: ThesisEPrint
is part of: repository
has document: MENGINDUKSI PERUBAHAN KONSEP DENGAN MEMPERTIMBANGKAN PENGETAHUAN AWAL SISWA SEBAGAI SALAH SATU MODEL PEMBELAJARAN IPA : Studi Eksperimental Dalam Konsep Stuktur Atom (Text)
subject: L Education (General)
subject: Q Science (General)

MENGINDUKSI PERUBAHAN KONSEP DENGAN MEMPERTIMBANGKAN PENGETAHUAN AWAL SISWA SEBAGAI SALAH SATU MODEL PEMBELAJARAN IPA : Studi Eksperimental Dalam Konsep Stuktur Atom (Text)
type: Document
has file: D_IPA_9233078_Table_of_content.pdf
has part: D_IPA_9233078_Table_of_content.pdf

MENGINDUKSI PERUBAHAN KONSEP DENGAN MEMPERTIMBANGKAN PENGETAHUAN AWAL SISWA SEBAGAI SALAH SATU MODEL PEMBELAJARAN IPA : Studi Eksperimental Dalam Konsep Stuktur Atom (Text)
type: Document
has file: D_IPA_9233078_Chapter1.pdf
has part: D_IPA_9233078_Chapter1.pdf

MENGINDUKSI PERUBAHAN KONSEP DENGAN MEMPERTIMBANGKAN PENGETAHUAN AWAL SISWA SEBAGAI SALAH SATU MODEL PEMBELAJARAN IPA : Studi Eksperimental Dalam Konsep Stuktur Atom (Text)
type: Document

MENGINDUKSI PERUBAHAN KONSEP DENGAN MEMPERTIMBANGKAN PENGETAHUAN AWAL SISWA SEBAGAI SALAH SATU MODEL PEMBELAJARAN IPA : Studi Eksperimental Dalam Konsep Stuktur Atom (Text)
type: Document
has file: D_IPA_9233078_Chapter3.pdf
has part: D_IPA_9233078_Chapter3.pdf

MENGINDUKSI PERUBAHAN KONSEP DENGAN MEMPERTIMBANGKAN PENGETAHUAN AWAL SISWA SEBAGAI SALAH SATU MODEL PEMBELAJARAN IPA : Studi Eksperimental Dalam Konsep Stuktur Atom (Text)
type: Document

MENGINDUKSI PERUBAHAN KONSEP DENGAN MEMPERTIMBANGKAN PENGETAHUAN AWAL SISWA SEBAGAI SALAH SATU MODEL PEMBELAJARAN IPA : Studi Eksperimental Dalam Konsep Stuktur Atom (Text)
type: Document
has file: D_IPA_9233078_Chapter5.pdf
has part: D_IPA_9233078_Chapter5.pdf

MENGINDUKSI PERUBAHAN KONSEP DENGAN MEMPERTIMBANGKAN PENGETAHUAN AWAL SISWA SEBAGAI SALAH SATU MODEL PEMBELAJARAN IPA : Studi Eksperimental Dalam Konsep Stuktur Atom (Text)
type: Document
has file: D_IPA_9233078_Bibliography.pdf
has part: D_IPA_9233078_Bibliography.pdf

MENGINDUKSI PERUBAHAN KONSEP DENGAN MEMPERTIMBANGKAN PENGETAHUAN AWAL SISWA SEBAGAI SALAH SATU MODEL PEMBELAJARAN IPA : Studi Eksperimental Dalam Konsep Stuktur Atom (Text)
type: Document

Universitas Pendidikan Indonesia
type: Organization

KODEPRODIP1071#Pendidikan IPA, Universitas Pendidikan Indonesia
type: Organization

- Sadijah Achmad
type: Person
given name: -
family name: Sadijah Achmad

HTML Summary of #53891 MENGINDUKSI PERUBAHAN KONSEP DENGAN MEMPERTIMBANGKAN PENGETAHUAN AWAL SISWA SEBAGAI SALAH SATU MODEL PEMBELAJARAN IPA : Studi Eksperimental Dalam Konsep Stuktur Atom
format: text/html
primary topic: MENGINDUKSI PERUBAHAN KONSEP DENGAN MEMPERTIMBANGKAN PENGETAHUAN AWAL SISWA SEBAGAI SALAH SATU MODEL PEMBELAJARAN IPA : Studi Eksperimental Dalam Konsep Stuktur Atom

L Education (General)
type: Concept

Q Science (General)
type: Concept