…
comment: The repository administrator has not yet configured an RDF license.
primary topic: PENERAPAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA SEKOLAH DASAR

PENERAPAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA SEKOLAH DASAR
type: Thesis
type: Article
abstract: Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya kemampuan pemecahan matematis siswa pada pembelajaran matematika di salah satu SDN di Jakarta Pusat. Tujuan dari penelitian ini untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa sekolah dasar pada mata pelajaran Matematika dengan menerapkan Pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL). Peneliti menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas dengan jenis penelitian kuantitatif. Penelitian dilakukan secara online di kelas IV di salah satu SDN Jakarta Pusat dengan subjek sebanyak 24 siswa. Prosedur penelitian berbentuk siklus. Setiap siklus terdiri dari empat tahap meliputi: perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Teknik pengumpalan data melalui observasi dan tes. Pengumpulan data ini menggunakan instrumen berupa lembar pengamatan observasi siswa dan kinerja guru dalam proses pembelajaran, sedangkan untuk mengetahui kualitas hasil belajar siswa digunakan lembar evaluasi/tes. Hasil penelitian menunjukan bahwa penerapan pendekatan CTL dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Matematika. Dari nilai rata-rata prestest iklus 58,7, pada siklus I menjadi 61,25, dan terjadi peningkatan pada siklus II dengan rata- rata dan 75,41. Kata Kunci: Contextual Teaching and Learning, Kemampuan Pemecahan Matematis
date: 2020-08-29
status: published
author list: authors
type: EPrint
type: ThesisEPrint
is part of: repository
has document: PENERAPAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA SEKOLAH DASAR (Text)
subject: L Education (General)
subject: LB Theory and practice of education
subject: LB1501 Primary Education

PENERAPAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA SEKOLAH DASAR (Text)
type: Document
has file: S_PGSD_1606205_Title.pdf
has part: S_PGSD_1606205_Title.pdf

PENERAPAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA SEKOLAH DASAR (Text)
type: Document
has file: S_PGSD_1606205_Chapter1.pdf
has part: S_PGSD_1606205_Chapter1.pdf

PENERAPAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA SEKOLAH DASAR (Text)
type: Document

PENERAPAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA SEKOLAH DASAR (Text)
type: Document
has file: S_PGSD_1606205_Chapter3.pdf
has part: S_PGSD_1606205_Chapter3.pdf

PENERAPAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA SEKOLAH DASAR (Text)
type: Document

PENERAPAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA SEKOLAH DASAR (Text)
type: Document
has file: S_PGSD_1606205_Chapter5.pdf
has part: S_PGSD_1606205_Chapter5.pdf

PENERAPAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA SEKOLAH DASAR (Text)
type: Document

Universitas Pendidikan Indonesia
type: Organization

KODEPRODII0651#Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Pendidikan Indonesia
type: Organization

- Mamad Kasmad
type: Person
given name: -
family name: Mamad Kasmad

- Hafiziani Eka Putri
type: Person
given name: -
family name: Hafiziani Eka Putri

- Anggrayni Imas Joan
type: Person
given name: -
family name: Anggrayni Imas Joan

HTML Summary of #51040 PENERAPAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA SEKOLAH DASAR
format: text/html
primary topic: PENERAPAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA SEKOLAH DASAR

L Education (General)
type: Concept

LB Theory and practice of education
type: Concept

LB1501 Primary Education
type: Concept