…
comment: The repository administrator has not yet configured an RDF license.
primary topic: PENERAPAN SELF AND PEER ASSESSMENT DENGAN UMPAN BALIK UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP DAN HABITS OF MIND SISWA PADA MATERI TITRASI ASAM BASA

PENERAPAN SELF AND PEER ASSESSMENT DENGAN UMPAN BALIK UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP DAN HABITS OF MIND SISWA PADA MATERI TITRASI ASAM BASA
type: Thesis
type: Article
abstract: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan self and peer assessment dengan umpan balik terhadap penguasaan konsep dan habits of mind siswa pada materi titrasi asam basa. Metode yang digunakan yaitu quasi eksperimen dengan nonequivalent pretest-postetst control group design. Jumlah subjek pada kelas eksperimen maupun kelas kontrol masing-masing sebanyak 32 siswa. Instrumen yang digunakan yaitu tes penguasaan konsep, kuesioner habits of mind, angket tanggapan siswa dan pedoman wawancara. Siswa kelas eksperimen menggunakan penerapan self and peer assessment dengan umpan balik sedangkan siswa kelas kontrol menggunakan penerapan teacher assessment tanpa umpan balik. Hasil analisis data menunjukkan: (1) hasil uji Mann Whitney rata-rata pretes penguasaan konsep siswa diperoleh nilai p sebesar 0,431, berarti kemampuan awal siswa kelas eksperimen dan kelas kontrol sama, dan hasil uji t rata-rata postes penguasaan konsep siswa diperoleh nilai p sebesar 0,031 yang berarti terdapat perbedaan signifikan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol; (2) rata-rata habits of mind siswa sebelum dan sesudah penerapan self and peer assessment berturut-turut 3,21 dan 3,67, dengan hasil uji Mann Whitney diperoleh nilai p sebesar 0,005, yang berarti terdapat perbedaan signifikan rata-rata habits of mind siswa, dan hasil perhitungan effect size sebesar 0,93 termasuk ke dalam kategori tinggi; dan (3) rata-rata persentase respon siswa yang setuju dan tidak setuju berturut-turut 96,4% dan 3,6%, berarti mayoritas siswa merespon positif penerapan self and peer assessment dengan umpan balik. Berdasarkan data hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa penerapan self and peer assessment dengan umpan balik berpengaruh terhadap peningkatan penguasaan konsep dan habits of mind siswa. ;--- This study aims to determine the effect of the application self and peer assessment with feedback on mastery of concepts and habits of mind students on acid-base titration material. The method used is…
date: 2018-08-29
status: published
author list: authors
type: EPrint
type: ThesisEPrint
is part of: repository
has document: PENERAPAN SELF AND PEER ASSESSMENT DENGAN UMPAN BALIK UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP DAN HABITS OF MIND SISWA PADA MATERI TITRASI ASAM BASA (Text)
subject: Q Science (General)
subject: QD Chemistry

PENERAPAN SELF AND PEER ASSESSMENT DENGAN UMPAN BALIK UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP DAN HABITS OF MIND SISWA PADA MATERI TITRASI ASAM BASA (Text)
type: Document
has file: T_KIM_1604766_Title.pdf
has part: T_KIM_1604766_Title.pdf

PENERAPAN SELF AND PEER ASSESSMENT DENGAN UMPAN BALIK UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP DAN HABITS OF MIND SISWA PADA MATERI TITRASI ASAM BASA (Text)
type: Document
has file: T_KIM_1604766_Abstract.pdf
has part: T_KIM_1604766_Abstract.pdf

PENERAPAN SELF AND PEER ASSESSMENT DENGAN UMPAN BALIK UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP DAN HABITS OF MIND SISWA PADA MATERI TITRASI ASAM BASA (Text)
type: Document
has file: T_KIM_1604766_Table_Of_content.pdf
has part: T_KIM_1604766_Table_Of_content.pdf

PENERAPAN SELF AND PEER ASSESSMENT DENGAN UMPAN BALIK UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP DAN HABITS OF MIND SISWA PADA MATERI TITRASI ASAM BASA (Text)
type: Document
has file: T_KIM_1604766_Chapter1.pdf
has part: T_KIM_1604766_Chapter1.pdf

PENERAPAN SELF AND PEER ASSESSMENT DENGAN UMPAN BALIK UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP DAN HABITS OF MIND SISWA PADA MATERI TITRASI ASAM BASA (Text)
type: Document

PENERAPAN SELF AND PEER ASSESSMENT DENGAN UMPAN BALIK UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP DAN HABITS OF MIND SISWA PADA MATERI TITRASI ASAM BASA (Text)
type: Document
has file: T_KIM_1604766_Chapter3.pdf
has part: T_KIM_1604766_Chapter3.pdf

PENERAPAN SELF AND PEER ASSESSMENT DENGAN UMPAN BALIK UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP DAN HABITS OF MIND SISWA PADA MATERI TITRASI ASAM BASA (Text)
type: Document

PENERAPAN SELF AND PEER ASSESSMENT DENGAN UMPAN BALIK UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP DAN HABITS OF MIND SISWA PADA MATERI TITRASI ASAM BASA (Text)
type: Document
has file: T_KIM_1604766_Chapter5.pdf
has part: T_KIM_1604766_Chapter5.pdf

PENERAPAN SELF AND PEER ASSESSMENT DENGAN UMPAN BALIK UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP DAN HABITS OF MIND SISWA PADA MATERI TITRASI ASAM BASA (Text)
type: Document
has file: T_KIM_1604766_Bibliography.pdf
has part: T_KIM_1604766_Bibliography.pdf

Universitas Pendidikan Indonesia
type: Organization

Perpustakaan UPI, Universitas Pendidikan Indonesia
type: Organization

- Muhammad Fikri Fahrurozi
type: Person
given name: -
family name: Muhammad Fikri Fahrurozi

HTML Summary of #46397 PENERAPAN SELF AND PEER ASSESSMENT DENGAN UMPAN BALIK UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP DAN HABITS OF MIND SISWA PADA MATERI TITRASI ASAM BASA
format: text/html
primary topic: PENERAPAN SELF AND PEER ASSESSMENT DENGAN UMPAN BALIK UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP DAN HABITS OF MIND SISWA PADA MATERI TITRASI ASAM BASA

Q Science (General)
type: Concept

QD Chemistry
type: Concept