eprintid: 39754
rev_number: 25
eprint_status: archive
userid: 169380
dir: disk0/00/03/97/54
datestamp: 2020-06-03 05:24:24
lastmod: 2020-06-03 05:24:24
status_changed: 2020-06-03 05:24:24
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: Aldi Slamet Riyaldi, -
creators_id: aldislamet@gmail.com
contributors_type: http://www.loc.gov/loc.terms/relators/THS
contributors_type: http://www.loc.gov/loc.terms/relators/THS
contributors_name: Bambang Supriatno, -
contributors_name: Soesy Asiah, -
contributors_id: -
contributors_id: -
title: PERAN PEMBELAJARAN SISTEM PERNAPASAN MENGGUNAKAN LKPD BERBASIS GRAFIK DALAM MENINGKATKAN GRAPHING SKILLS SISWA SMA
ispublished: pub
subjects: L1
subjects: QP
divisions: PBIO
full_text_status: restricted
keywords: Pembelajaran Sistem Pernapasan, LKPD Berbasis Grafik, Graphing skills
abstract: Penelitian ini betujuan untuk mengetahui peran pembelajaran sistem pernapasan menggunakan LKPD berbasis grafik dalam meningkatkan graphing skills siswa sma. Penelitian ini menggunakan One group pretest-post-test design dan melibatkan 30 orang siswa SMA kelas XI MIPA di salah satu SMA Negeri di Kabupaten Bandung Barat. LKPD berbasis grafik merupakan lembar kerja peserta didik yang memuat beberapa indikator keterampilan membuat dan menginterpretasi grafik. Graphing skills yang terdiri dari komponen keterampilan membuat dan menginterpretasi grafik dijaring melalui tes uraian sebanyak 2 soal dan tes pilihan berganda sebanyak 13 soal. Berdasarkan data hasil temuan penelitian, pembelajaran sistem pernapasan menggunakan LKPD berbasis grafik mampu meningkatkan graphing skills siswa SMA dengan nilai N-Gain 0.6 atau berkategori “sedang”. Peningkatan terjadi pada setiap komponen graphing skills yang terdiri dari keterampilan membuat grafik dan  keterampilan menginterpretasi grafik. Keterampilan membuat grafik memiliki capaian lebih rendah dari keterampilan menginterpretasi grafik pada sebelum dan setelah pembelajaran. Keterampilan membuat grafik mengalami peningkatan setelah pembelajaran dengan  nilai N-Gain 0.601 atau berkategori “sedang”, begitupun pada keterampilan menginterpretasi grafik yang mengalami peningkatan setelah pembelajaran dengan  nilai N-Gain 0.6 atau berkategori “sedang”. 
Kata kunci: Pembelajaran Sistem Pernapasan, LKPD Berbasis Grafik, Graphing skills
date: 2019-08-09
date_type: published
institution: Universitas Pendidikan Indonesia
department: Perpustakaan UPI
thesis_type: other
thesis_name: other
official_url: http://repository.upi.edu
related_url_url: http://perpustakaan.upi.edu
related_url_type: org
citation:   Aldi Slamet Riyaldi, -  (2019) PERAN PEMBELAJARAN SISTEM PERNAPASAN MENGGUNAKAN LKPD BERBASIS GRAFIK DALAM MENINGKATKAN GRAPHING SKILLS SISWA SMA.  S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.   
document_url: http://repository.upi.edu/39754/3/S_BIO_1501824_Tittle.pdf
document_url: http://repository.upi.edu/39754/4/S_BIO_1501824_Chapter1.pdf
document_url: http://repository.upi.edu/39754/5/S_BIO_1501824_Chapter2.pdf
document_url: http://repository.upi.edu/39754/6/S_BIO_1501824_Chapter3.pdf
document_url: http://repository.upi.edu/39754/1/S_BIO_1501824_Chapter4.pdf
document_url: http://repository.upi.edu/39754/2/S_BIO_1501824_Chapter5.pdf
document_url: http://repository.upi.edu/39754/8/S_BIO_1501824_Appendix.pdf