…
comment: The repository administrator has not yet configured an RDF license.
primary topic: EFEK MODERASI KEAKTIFAN BELAJAR SISWA PADA PENGARUH MEDIA MONOPOLY ACCOUNTING GAME TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP

EFEK MODERASI KEAKTIFAN BELAJAR SISWA PADA PENGARUH MEDIA MONOPOLY ACCOUNTING GAME TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP
type: Thesis
type: Article
abstract: Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji dan mengidentifikasi efek moderasi keaktifan belajar siswa pada pengaruh media monopoly accounting game terhadap pemahaman konsep, pada siswa kelas XI IPS 2 di SMA Mekarwangi Lembang. Metode penelitian yang digunakan yaitu desain eksperimen yang berbentuk desain faktorial 3x2 dengan menggunakan Two Ways ANOVA. Peningkatan pemahaman konsep siswa kelas eksperimen yang menggunakan media monopoly accounting game lebih tinggi daripada kelas control yang menggunakan media latihan standar. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa 1) Terdapat perbedaan pemahaman konsep antara kelas eksperimen dengan media monopoly accounting game dan kelas kontrol dengan media latihan standar; 2) Terdapat perbedaan pemahaman konsep siswa yang menggunakan media monopoly accounting game dan media latihan standar pada tingkat keaktifan belajar tinggi, sedang, dan rendah; 3) Terdapat interaksi antara media monopoly accounting game dengan keaktifan belajar terhadap pemahaman konsep siswa. Kata Kunci: Media Monopoly Accounting Game, Keaktifan Belajar, Pemahaman Konsep This study aims to examine and identify moderation effects of student learning activities in influencing the design of monopoly accounting game conducted on students from class XI IPS 2 at Mekarwangi Lembang High school, permitting to evaluate their conceptual understanding in basic accounting. The research method used is an experimental design in the form of a 3x2 Two Ways factorial ANOVA. A classroom setting designated with that experimental training scheme is capable of achieving a higher level of understanding of the accounting concept in comparison with a setting in which the standard training scheme is performed. The results of the study show that 1) There is an understanding gap conceptually between a group of students trained with the monopoly accounting game and those who only use the standard setting;2) The different levels of conceptual understanding of students, arising from the con…
date: 2019-08-26
status: published
author list: authors
THS: - Lili Adi Wibowo
type: EPrint
type: ThesisEPrint
is part of: repository
has document: EFEK MODERASI KEAKTIFAN BELAJAR SISWA PADA PENGARUH MEDIA MONOPOLY ACCOUNTING GAME TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP (Text)
subject: HB Economic Theory
subject: L Education (General)

EFEK MODERASI KEAKTIFAN BELAJAR SISWA PADA PENGARUH MEDIA MONOPOLY ACCOUNTING GAME TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP (Text)
type: Document
has file: T_PEKO_1707534_Title.pdf
has part: T_PEKO_1707534_Title.pdf

EFEK MODERASI KEAKTIFAN BELAJAR SISWA PADA PENGARUH MEDIA MONOPOLY ACCOUNTING GAME TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP (Text)
type: Document
has file: T_PEKO_1707534_Chapter1.pdf
has part: T_PEKO_1707534_Chapter1.pdf

EFEK MODERASI KEAKTIFAN BELAJAR SISWA PADA PENGARUH MEDIA MONOPOLY ACCOUNTING GAME TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP (Text)
type: Document

EFEK MODERASI KEAKTIFAN BELAJAR SISWA PADA PENGARUH MEDIA MONOPOLY ACCOUNTING GAME TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP (Text)
type: Document
has file: T_PEKO_1707534_Chapter3.pdf
has part: T_PEKO_1707534_Chapter3.pdf

EFEK MODERASI KEAKTIFAN BELAJAR SISWA PADA PENGARUH MEDIA MONOPOLY ACCOUNTING GAME TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP (Text)
type: Document

EFEK MODERASI KEAKTIFAN BELAJAR SISWA PADA PENGARUH MEDIA MONOPOLY ACCOUNTING GAME TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP (Text)
type: Document
has file: T_PEKO_1707534_Chapter5.pdf
has part: T_PEKO_1707534_Chapter5.pdf

EFEK MODERASI KEAKTIFAN BELAJAR SISWA PADA PENGARUH MEDIA MONOPOLY ACCOUNTING GAME TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP (Text)
type: Document

Universitas Pendidikan Indonesia
type: Organization

Perpustakaan UPI, Universitas Pendidikan Indonesia
type: Organization

- Indri Nuryasintia
type: Person
given name: -
family name: Indri Nuryasintia

- Lili Adi Wibowo
type: Person
given name: -
family name: Lili Adi Wibowo

HTML Summary of #38990 EFEK MODERASI KEAKTIFAN BELAJAR SISWA PADA PENGARUH MEDIA MONOPOLY ACCOUNTING GAME TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP
format: text/html
primary topic: EFEK MODERASI KEAKTIFAN BELAJAR SISWA PADA PENGARUH MEDIA MONOPOLY ACCOUNTING GAME TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP

HB Economic Theory
type: Concept

L Education (General)
type: Concept