…
comment: The repository administrator has not yet configured an RDF license.
primary topic: PENGARUH KONTEKSTUALISASI WISATA ALAM DAN BUDAYA TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH OLEH PESERTA DIDIK DALAM PEMBELAJARAN IPS DI SMP NEGERI SE-KABUPATEN PANGANDARAN

PENGARUH KONTEKSTUALISASI WISATA ALAM DAN BUDAYA TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH OLEH PESERTA DIDIK DALAM PEMBELAJARAN IPS DI SMP NEGERI SE-KABUPATEN PANGANDARAN
type: Thesis
type: Article
abstract: Perkembangan industri pariwisata menimbulkan berbagai macam permasalahan seperti rusaknya kondisi alam, sarana dan prasarana objek wisata, permasalahan sampah, penyimpangan sosial, tingginya kriminalitas, prostitusi, bahkan permasalahan yang melibatkan kalangan remaja seperti narkoba dan minuman keras. Oleh sebab itu diperlukan upaya membekali generasi untuk dapat berkontribusi dalam meminimalisir dan memecahkan masalah yang ada di daerah pariwisata. Kemampuan pemecahan masalah perlu dimulai sejak dini melalui pembelajaran di sekolah. IPS sebagai mata pelajaran yang bertujuan menciptakan warga negara yang baik, memiliki porsi yang lebih dalam membekali siswa untuk memiliki kemampuan pemecahan masalah. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui gambaran dan pengaruh kontekstualisasi wisata alam dan budaya secara simultan maupun sebagian terhadap kemampuan pemecahan masalah oleh peserta didik dalam pembelajaran IPS. Metode penelitian yang digunakan adalah survey dengan instrument angket yang disebar kepada peserta didik SMP Negeri di Kabupaten Pangandaran. Teknik analisis data menggunakan analisis regresi linier berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa gambaran kontekstualisasi wisata alam dan budaya serta kemampuan pemecahan masalah oleh peserta didik dalam pembelajaran IPS tergolong pada kategori sedang. Kontekstualisasi wisata alam tidak berpengaruh terhadap kemampuan pemecahan masalah oleh peserta didik dalam pembelajaran IPS. Kontekstualisasi wisata budaya berpengaruh positif terhadap kemampuan pemecahan masalah oleh peserta didik dalam pembelajaran IPS. Kontekstualisasi wisata alam dan budaya secara simultan berpengaruh positif terhadap kemampuan pemecahan masalah oleh peserta didik dalam pembelajaran IPS.-- The development of the tourism industry cause a variety of problems, such as the damage of natural conditions and tourist facilities and infrastructure, waste problems, social deviation, high crime rate, prostitution, even the problems involving adole…
date: 2018-08-21
status: published
author list: authors
type: EPrint
type: ThesisEPrint
is part of: repository
has document: PENGARUH KONTEKSTUALISASI WISATA ALAM DAN BUDAYA TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH OLEH PESERTA DIDIK DALAM PEMBELAJARAN IPS DI SMP NEGERI SE-KABUPATEN PANGANDARAN (Text)
subject: H Social Sciences (General)
subject: LB Theory and practice of education
subject: LB1603 Secondary Education. High schools

PENGARUH KONTEKSTUALISASI WISATA ALAM DAN BUDAYA TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH OLEH PESERTA DIDIK DALAM PEMBELAJARAN IPS DI SMP NEGERI SE-KABUPATEN PANGANDARAN (Text)
type: Document
has file: T_IPS_1604729_Title.pdf
has part: T_IPS_1604729_Title.pdf

PENGARUH KONTEKSTUALISASI WISATA ALAM DAN BUDAYA TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH OLEH PESERTA DIDIK DALAM PEMBELAJARAN IPS DI SMP NEGERI SE-KABUPATEN PANGANDARAN (Text)
type: Document
has file: T_IPS_1604729_Abstract.pdf
has part: T_IPS_1604729_Abstract.pdf

PENGARUH KONTEKSTUALISASI WISATA ALAM DAN BUDAYA TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH OLEH PESERTA DIDIK DALAM PEMBELAJARAN IPS DI SMP NEGERI SE-KABUPATEN PANGANDARAN (Text)
type: Document
has file: T_IPS_1604729_Table_Of_Content.pdf
has part: T_IPS_1604729_Table_Of_Content.pdf

PENGARUH KONTEKSTUALISASI WISATA ALAM DAN BUDAYA TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH OLEH PESERTA DIDIK DALAM PEMBELAJARAN IPS DI SMP NEGERI SE-KABUPATEN PANGANDARAN (Text)
type: Document
has file: T_IPS_1604729_Chapter1.pdf
has part: T_IPS_1604729_Chapter1.pdf

PENGARUH KONTEKSTUALISASI WISATA ALAM DAN BUDAYA TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH OLEH PESERTA DIDIK DALAM PEMBELAJARAN IPS DI SMP NEGERI SE-KABUPATEN PANGANDARAN (Text)
type: Document

PENGARUH KONTEKSTUALISASI WISATA ALAM DAN BUDAYA TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH OLEH PESERTA DIDIK DALAM PEMBELAJARAN IPS DI SMP NEGERI SE-KABUPATEN PANGANDARAN (Text)
type: Document
has file: T_IPS_1604729_Chapter3.pdf
has part: T_IPS_1604729_Chapter3.pdf

PENGARUH KONTEKSTUALISASI WISATA ALAM DAN BUDAYA TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH OLEH PESERTA DIDIK DALAM PEMBELAJARAN IPS DI SMP NEGERI SE-KABUPATEN PANGANDARAN (Text)
type: Document

PENGARUH KONTEKSTUALISASI WISATA ALAM DAN BUDAYA TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH OLEH PESERTA DIDIK DALAM PEMBELAJARAN IPS DI SMP NEGERI SE-KABUPATEN PANGANDARAN (Text)
type: Document
has file: T_IPS_1604729_Chapter5.pdf
has part: T_IPS_1604729_Chapter5.pdf

PENGARUH KONTEKSTUALISASI WISATA ALAM DAN BUDAYA TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH OLEH PESERTA DIDIK DALAM PEMBELAJARAN IPS DI SMP NEGERI SE-KABUPATEN PANGANDARAN (Text)
type: Document
has file: T_IPS_1604729_Bibliography.pdf
has part: T_IPS_1604729_Bibliography.pdf

PENGARUH KONTEKSTUALISASI WISATA ALAM DAN BUDAYA TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH OLEH PESERTA DIDIK DALAM PEMBELAJARAN IPS DI SMP NEGERI SE-KABUPATEN PANGANDARAN (Text)
type: Document

PENGARUH KONTEKSTUALISASI WISATA ALAM DAN BUDAYA TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH OLEH PESERTA DIDIK DALAM PEMBELAJARAN IPS DI SMP NEGERI SE-KABUPATEN PANGANDARAN (Text)
type: Document

Universitas Pendidikan Indonesia
type: Organization

Perpustakaan UPI, Universitas Pendidikan Indonesia
type: Organization

- Dia Widiana Pratama
type: Person
given name: -
family name: Dia Widiana Pratama

HTML Summary of #37572 PENGARUH KONTEKSTUALISASI WISATA ALAM DAN BUDAYA TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH OLEH PESERTA DIDIK DALAM PEMBELAJARAN IPS DI SMP NEGERI SE-KABUPATEN PANGANDARAN
format: text/html
primary topic: PENGARUH KONTEKSTUALISASI WISATA ALAM DAN BUDAYA TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH OLEH PESERTA DIDIK DALAM PEMBELAJARAN IPS DI SMP NEGERI SE-KABUPATEN PANGANDARAN

H Social Sciences (General)
type: Concept

LB Theory and practice of education
type: Concept

LB1603 Secondary Education. High schools
type: Concept