…
comment: The repository administrator has not yet configured an RDF license.
primary topic: MODEL EMANCIPATORY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS (ELKBK) SISWA SMP MENGENAI PERMASALAHAN SOSIAL PADA PEMBELAJARAN IPS : Studi Pengembangan Pada Smp/Mts Di Kota Ruteng

MODEL EMANCIPATORY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS (ELKBK) SISWA SMP MENGENAI PERMASALAHAN SOSIAL PADA PEMBELAJARAN IPS : Studi Pengembangan Pada Smp/Mts Di Kota Ruteng
type: Thesis
type: Article
abstract: Upaya memecahkan dan mengendalikan permasalahan sosial merupakan tanggung jawab pembelajaran IPS di SMP. Salah satu cara untuk mendukung upaya tersebut adalah dengan memberdayakan keterampilan berpikir kritis siswa. Dengan memberdayakan keterampilan berpikir kritisnya, siswa dapat mencermati permasalahan sosial, menganalisis dampak dan sebab, menafsirkan faktor-faktor yang turut mempengaruhi munculnya permasalahan sosial tersebut, membuat solusi, merefleksikan maknanya bagi kehidupan dan memikirkan tindakan-tindakan praktis untuk menanganinya. Agar pemberdayaan keterampilan berpikir kritis ini berjalan efektif, maka dikembangkan pembelajaran Emansipatori. Tujuannya, memampukan siswa memahami materi dengan tuntas, memiliki sikap dan pemikiran kritis, serta bertindak secara kritis ketika berhadapan dengan berbagai bentuk permasalahan sosial. Setelah dilakukan kegiatan pengembangan dan penerapan dengan metode R&D pada enam sekolah SMP di Kota Ruteng, maka tergambarlah efektivitas model ini. Penelitian dan pengembangan Model EL-KBK ini telah menggambarkan pelaksanaan pembelajaraan yang efektif, efisien dan tercapainya hasil belajar siswa. Data menunjukkan adanya perbaikan kinerja guru dan secara klasikal rata-rata aktivitas siswa mengalami peningkatan yang baik. Pembelajaran model EL-KBK telah mendukung bertumbuhnya partisipasi aktif siswa dan meningkatnya keterampilan berpikir kritis siswa dalam membahas permasalahan social dan upaya pengendaliannya. Peningkatan ini didukung oleh hasil analisis kualitatif dan kuantitatif yang menggambarkan bahwa rata-rata nilai hasil pretest dan postetest keterampilan berpikir kritis siswa mengalami peningkatan secara signifikan. Bagi guru, model ini merupakan inovasi baru yang mendukung bertumbuhnya semangat guru dalam mengajar dan meningkatnya partisipasi aktif siswa dalam belajar. Siswa antusias mengikuti pembelajaran IPS ketika materi dikaitkan dengan fakta sosial yang terjadi di sekitarnya. Secara nurturan, model EL-KBK selain tel…
date: 2018-08-21
status: published
author list: authors
type: EPrint
type: ThesisEPrint
is part of: repository
has document: MODEL EMANCIPATORY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS (ELKBK) SISWA SMP MENGENAI PERMASALAHAN SOSIAL PADA PEMBELAJARAN IPS : Studi Pengembangan Pada Smp/Mts Di Kota Ruteng (Text)
subject: H Social Sciences (General)
subject: LB1603 Secondary Education. High schools
subject: LC Special aspects of education

MODEL EMANCIPATORY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS (ELKBK) SISWA SMP MENGENAI PERMASALAHAN SOSIAL PADA PEMBELAJARAN IPS : Studi Pengembangan Pada Smp/Mts Di Kota Ruteng (Text)
type: Document
has file: D_IPS_1502326_Title.pdf
has part: D_IPS_1502326_Title.pdf

MODEL EMANCIPATORY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS (ELKBK) SISWA SMP MENGENAI PERMASALAHAN SOSIAL PADA PEMBELAJARAN IPS : Studi Pengembangan Pada Smp/Mts Di Kota Ruteng (Text)
type: Document
has file: D_IPS_1502326_Abstract.pdf
has part: D_IPS_1502326_Abstract.pdf

MODEL EMANCIPATORY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS (ELKBK) SISWA SMP MENGENAI PERMASALAHAN SOSIAL PADA PEMBELAJARAN IPS : Studi Pengembangan Pada Smp/Mts Di Kota Ruteng (Text)
type: Document
has file: D_IPS_1502326_Table_Of_Content.pdf
has part: D_IPS_1502326_Table_Of_Content.pdf

MODEL EMANCIPATORY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS (ELKBK) SISWA SMP MENGENAI PERMASALAHAN SOSIAL PADA PEMBELAJARAN IPS : Studi Pengembangan Pada Smp/Mts Di Kota Ruteng (Text)
type: Document
has file: D_IPS_1502326_Chapter1.pdf
has part: D_IPS_1502326_Chapter1.pdf

MODEL EMANCIPATORY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS (ELKBK) SISWA SMP MENGENAI PERMASALAHAN SOSIAL PADA PEMBELAJARAN IPS : Studi Pengembangan Pada Smp/Mts Di Kota Ruteng (Text)
type: Document

MODEL EMANCIPATORY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS (ELKBK) SISWA SMP MENGENAI PERMASALAHAN SOSIAL PADA PEMBELAJARAN IPS : Studi Pengembangan Pada Smp/Mts Di Kota Ruteng (Text)
type: Document
has file: D_IPS_1502326_Chapter3.pdf
has part: D_IPS_1502326_Chapter3.pdf

MODEL EMANCIPATORY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS (ELKBK) SISWA SMP MENGENAI PERMASALAHAN SOSIAL PADA PEMBELAJARAN IPS : Studi Pengembangan Pada Smp/Mts Di Kota Ruteng (Text)
type: Document

MODEL EMANCIPATORY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS (ELKBK) SISWA SMP MENGENAI PERMASALAHAN SOSIAL PADA PEMBELAJARAN IPS : Studi Pengembangan Pada Smp/Mts Di Kota Ruteng (Text)
type: Document
has file: D_IPS_1502326_Chapter5.pdf
has part: D_IPS_1502326_Chapter5.pdf

MODEL EMANCIPATORY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS (ELKBK) SISWA SMP MENGENAI PERMASALAHAN SOSIAL PADA PEMBELAJARAN IPS : Studi Pengembangan Pada Smp/Mts Di Kota Ruteng (Text)
type: Document
has file: D_IPS_1502326_Bibliography.pdf
has part: D_IPS_1502326_Bibliography.pdf

MODEL EMANCIPATORY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS (ELKBK) SISWA SMP MENGENAI PERMASALAHAN SOSIAL PADA PEMBELAJARAN IPS : Studi Pengembangan Pada Smp/Mts Di Kota Ruteng (Text)
type: Document

MODEL EMANCIPATORY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS (ELKBK) SISWA SMP MENGENAI PERMASALAHAN SOSIAL PADA PEMBELAJARAN IPS : Studi Pengembangan Pada Smp/Mts Di Kota Ruteng (Text)
type: Document

MODEL EMANCIPATORY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS (ELKBK) SISWA SMP MENGENAI PERMASALAHAN SOSIAL PADA PEMBELAJARAN IPS : Studi Pengembangan Pada Smp/Mts Di Kota Ruteng (Text)
type: Document

Universitas Pendidikan Indonesia
type: Organization

Perpustakaan UPI, Universitas Pendidikan Indonesia
type: Organization

- Marianus Tapung
type: Person
given name: -
family name: Marianus Tapung

http://repository.upi.edu/37411/
title: HTML Summary of #37411 MODEL EMANCIPATORY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS (ELKBK) SISWA SMP MENGENAI PERMASALAHAN SOSIAL PADA PEMBELAJARAN IPS : Studi Pengembangan Pada Smp/Mts Di Kota Ruteng
format: text/html
primary topic: MODEL EMANCIPATORY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS (ELKBK) SISWA SMP MENGENAI PERMASALAHAN SOSIAL PADA PEMBELAJARAN IPS : Studi Pengembangan Pada Smp/Mts Di Kota Ruteng

H Social Sciences (General)
type: Concept

LB1603 Secondary Education. High schools
type: Concept

LC Special aspects of education
type: Concept