TY  - THES
TI  - EVALUASI TERHADAP IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN ABAD 21 DALAM KURIKULUM 2013 PADA MATA PELAJARAN FISIKA DI SMA RUJUKAN PROVINSI DKI JAKARTA
UR  - http://repository.upi.edu/36553/
N2  - Penelitian ini dilatarbelakangi oleh belum adanya informasi yang akurat terkait pelaksanaan pembelajaran abad 21 dalam Kurikulum 2013 di Sekolah Menengah Atas (SMA). Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk memperoleh informasi mengenai implementasi pembelajaran abad 21 dalam Kurikulum 2013 khususnya pada mata pelajaran Fisika di SMA Rujukan Provinsi Daerah Khusus Ibukota (DKI) Jakarta. Rumusan masalah dalam penelitian difokuskan pada empat sub variabel berdasarkan pedoman Standar Proses antara lain; (1) perencanaan pembelajaran; (2) pelaksanaan pembelajaran; (3) penilaian pembelajaran; dan (4) pengawasan pembelajaran. Metode penelitian yang digunakan adalah dekriptif kuantitatif. Instrumen yang digunakan sebagai alat pengumpul data yaitu angket dengan menggunakan skala Likert skor 1 sampai 4. Responden yang dilibatkan dalam penelitian antara lain guru Mata Pelajaran Fisika, kepala sekolah dan peserta didik. Hasil dari penelitian ini menunjukkan implementasi pembelajaran abad 21 dalam Kurikulum 2013 pada mata pelajaran Fisika di SMA Rujukan Provinsi DKI Jakarta termasuk dalam kriteria baik. Rekomendasi yang dapat diberikan kepada guru Mata Pelajaran Fisika yaitu agar lebih meningkatkan penggunaan media yang bervariasi dalam pembelajaran, memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi (TIK) dan meningkatkan aktivitas-aktivitas pembelajaran yang mendorong peserta didik untuk berkomunikasi serta berkolaborasi.
N1  - No. Panggil : T PK YUS p-2018;
Pembimbing : I. Rusman;
NIM: 1608381
KW  - Pembelajaran Abad 21
KW  -  Kurikulum 2013
KW  -  Fisika
KW  -  SMA Rujukan
KW  -  21st Century Learning
KW  -  Curriculum 2013
KW  -  Physics
KW  -  Referral Highschool
A1  - Yusuf Andrian, -
AV  - restricted
ID  - repoupi36553
M1  - masters
Y1  - 2018/08/27/
PB  - Universitas Pendidikan Indonesia
ER  -