…
comment: The repository administrator has not yet configured an RDF license.
primary topic: PENGETAHUAN PROSEDURAL DAN KETERAMPILAN PRACTICES OF SCIENTIFIC INVESTIGATION SISWA PADA PEMBELAJARAN MATERI UJI ZAT MAKANAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN INSTRUKSIONAL EKSPLISIT

PENGETAHUAN PROSEDURAL DAN KETERAMPILAN PRACTICES OF SCIENTIFIC INVESTIGATION SISWA PADA PEMBELAJARAN MATERI UJI ZAT MAKANAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN INSTRUKSIONAL EKSPLISIT
type: Thesis
type: Article
abstract: Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan pengetahuan prosedural dan keterampilan Practices of Scientific Investigation (POSI) siswa melalui pembelajaran dengan pendekatan instruksional eksplisit pada materi Uji Zat Makanan. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode Quasy Experimental Research dan desain Pretest-Posttest Control Group Design. Sampel penelitian ini terdiri dari 2 kelas XI yang dipilih menggunakan teknik pengambilan sampel Convenience Sampling. Kelas perlakuan melakukan pembelajaran POSI dengan pendekatan instruksional eksplisit sedangkan kelas kontrol tidak menggunakan pendekatan instruksional eksplisit. Pendekatan instruksional eksplisit adalah pembelajaran dengan pemberian instruksi yang jelas dan terarah. Pemberian instruksi berpengaruh pada keterampilan siswa dalam bereksperimen. Instrumen yang digunakan adalah tes pengetahuan prosedural dan rubrik laporan percobaan siswa sebagai sumber data utama, sedangkan data pendukung didapatkan dari instrumen berupa tes kemampuan kognitif, TOLT, angket tanggapan siswa, lembar wawancara dan lembar observasi. Data menunjukkan hasil uji statistika pengetahuan prosedural siswa berbeda signifikan di kedua kelas. Siswa di kelas perlakuan memiliki pengetahuan prosedural yang lebih baik dari siswa di kelas kontrol. Adapun hasil analisis keterampilan POSI siswa di kelas yang menggunakan pembelajaran dengan pendekatan instruksional eksplisit lebih baik dibandingkan dengan kelas yang tidak menggunakan pendekatan instruksional eksplisit. Hasil TOLT yang menjadi data pendukung menunjukkan bahwa siswa yang memiliki kemampuan berpikir logis formal memiliki keterampilan POSI yang baik. Namun siswa yang memiliki kemampuan berpikir logis transisi dan konkret memiliki keterampilan POSI yang kurang baik. Meskipun demikian, siswa merasa pembelajaran POSI dengan pendekatan instruksional eksplisit sangat membantu dalam mengembangkan pengetahuan prosedural dan keterampilan POSI. This study aims to develop procedural kn…
date: 2019-06-28
status: published
author list: authors
type: EPrint
type: ThesisEPrint
is part of: repository
has document: PENGETAHUAN PROSEDURAL DAN KETERAMPILAN PRACTICES OF SCIENTIFIC INVESTIGATION SISWA PADA PEMBELAJARAN MATERI UJI ZAT MAKANAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN INSTRUKSIONAL EKSPLISIT (Text)
subject: L Education (General)
subject: LB Theory and practice of education
subject: QH301 Biology

PENGETAHUAN PROSEDURAL DAN KETERAMPILAN PRACTICES OF SCIENTIFIC INVESTIGATION SISWA PADA PEMBELAJARAN MATERI UJI ZAT MAKANAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN INSTRUKSIONAL EKSPLISIT (Text)
type: Document
has file: S_BIO_1506502_Title.pdf
has part: S_BIO_1506502_Title.pdf

PENGETAHUAN PROSEDURAL DAN KETERAMPILAN PRACTICES OF SCIENTIFIC INVESTIGATION SISWA PADA PEMBELAJARAN MATERI UJI ZAT MAKANAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN INSTRUKSIONAL EKSPLISIT (Text)
type: Document
has file: S_BIO_1506502_Chapter 1.pdf
has part: S_BIO_1506502_Chapter 1.pdf

PENGETAHUAN PROSEDURAL DAN KETERAMPILAN PRACTICES OF SCIENTIFIC INVESTIGATION SISWA PADA PEMBELAJARAN MATERI UJI ZAT MAKANAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN INSTRUKSIONAL EKSPLISIT (Text)
type: Document

PENGETAHUAN PROSEDURAL DAN KETERAMPILAN PRACTICES OF SCIENTIFIC INVESTIGATION SISWA PADA PEMBELAJARAN MATERI UJI ZAT MAKANAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN INSTRUKSIONAL EKSPLISIT (Text)
type: Document
has file: S_BIO_1506502_Chapter 3.pdf
has part: S_BIO_1506502_Chapter 3.pdf

PENGETAHUAN PROSEDURAL DAN KETERAMPILAN PRACTICES OF SCIENTIFIC INVESTIGATION SISWA PADA PEMBELAJARAN MATERI UJI ZAT MAKANAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN INSTRUKSIONAL EKSPLISIT (Text)
type: Document

PENGETAHUAN PROSEDURAL DAN KETERAMPILAN PRACTICES OF SCIENTIFIC INVESTIGATION SISWA PADA PEMBELAJARAN MATERI UJI ZAT MAKANAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN INSTRUKSIONAL EKSPLISIT (Text)
type: Document
has file: S_BIO_1506502_Chapter 5.pdf
has part: S_BIO_1506502_Chapter 5.pdf

PENGETAHUAN PROSEDURAL DAN KETERAMPILAN PRACTICES OF SCIENTIFIC INVESTIGATION SISWA PADA PEMBELAJARAN MATERI UJI ZAT MAKANAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN INSTRUKSIONAL EKSPLISIT (Text)
type: Document

Universitas Pendidikan Indonesia
type: Organization

Perpustakaan UPI, Universitas Pendidikan Indonesia
type: Organization

- Asita Al Mufida
type: Person
given name: -
family name: Asita Al Mufida

HTML Summary of #36380 PENGETAHUAN PROSEDURAL DAN KETERAMPILAN PRACTICES OF SCIENTIFIC INVESTIGATION SISWA PADA PEMBELAJARAN MATERI UJI ZAT MAKANAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN INSTRUKSIONAL EKSPLISIT
format: text/html
primary topic: PENGETAHUAN PROSEDURAL DAN KETERAMPILAN PRACTICES OF SCIENTIFIC INVESTIGATION SISWA PADA PEMBELAJARAN MATERI UJI ZAT MAKANAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN INSTRUKSIONAL EKSPLISIT

L Education (General)
type: Concept

LB Theory and practice of education
type: Concept

QH301 Biology
type: Concept