…
comment: The repository administrator has not yet configured an RDF license.
primary topic: http://repository.upi.edu/id/eprint/35294

http://repository.upi.edu/id/eprint/35294
type: Thesis
type: Article
title: PENGARUH METODE GUIDED INQUIRY LEARNING DAN METODE PROBLEM SOLVING TERHADAP KEMAMPUAN BEPIKIR KRITIS SISWA DENGAN MODERATOR MOTIVASI BELAJAR SISWA : Studi Quasi Eksperimen Pada Mata Pelajaran Ekonomi Kompetensi Dasar APBN dan APBD Terhadap Perekonomian Siswa Kelas XI IIS di SMA Negeri 1 Barabai, Kalimantan Selatan
abstract: Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan berpikir kritis siswa di kelas XI IIS di SMA Negeri 1 Barabai yang ditandai dengan masih rendahnya nilai indikator kemampuan berpikir kritis siswa. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan pengaruh antara metode guided inquiry learning dengan metode problem solving terhadap kemampuan berpikir kritis siswa, perbedaan kemampuan berpikir kritis siswa yang menggunakan metode guided inquiry learning dengan metode problem solving pada tingkat motivasi tinggi, sedang, dan rendah, dan bagaimana interaksi metode pembelajaran dengan motivasi belajar siswa terhadap kemampuan berpikir kritis. Metode penelitian adalah kuasi eksperimen menggunakan desain faktorial 2x3. Instrumen dalam penelitian ini menggunakan tes kemampuan berpikir kritis siswa dan kuesioner motivasi belajar siswa. Analisis data menggunakan inferensial parametris two-way ANOVA SPSS 23. Hasil dari analisis data menunjukkan bahwa: 1) Terdapat perbedaan kemampuan berpikir kritis siswa yang menggunakan metode guided inquiry learning dengan metode problem solving, 2) Terdapat perbedaan kemampuan berpikir kritis siswa yang menggunakan metode guided inquiry learning dengan metode problem solving pada tingkat motivasi tinggi, sedang, dan rendah, 3) Terdapat interaksi metode pembelajaran dengan motivasi belajar siswa. Kata Kunci: Metode Inquiry Terbimbing (Guided Inquiry Learning), Metode Problem Solving, Motivasi Belajar, Kemampuan Berpikir Kritis. This research is based on the low critical thinking skills of students in class XI IIS in SMA Negeri 1 Barabai, Kalimantan Selatan which is characterized by the low value of indicators of student’s critical thinking skills. The purpose of this study was to determine the difference in influence between the guided inquiry learning method and the problem solving method on students' critical thinking skills, the difference in critical thinking skills of students using the guided inquiry learning method …
date: 2019-05-14
status: published
author list: authors
type: EPrint
type: ThesisEPrint
is part of: repository
has document: http://repository.upi.edu/id/document/1800027
has document: http://repository.upi.edu/id/document/1800028
has document: http://repository.upi.edu/id/document/1800029
has document: http://repository.upi.edu/id/document/1800030
has document: http://repository.upi.edu/id/document/1800031
has document: http://repository.upi.edu/id/document/1800032
has document: http://repository.upi.edu/id/document/1800033
subject: HB Economic Theory
subject: L Education (General)
subject: LB1603 Secondary Education. High schools

http://repository.upi.edu/id/document/1800027
type: Document
label: PENGARUH METODE GUIDED INQUIRY LEARNING DAN METODE PROBLEM SOLVING TERHADAP KEMAMPUAN BEPIKIR KRITIS SISWA DENGAN MODERATOR MOTIVASI BELAJAR SISWA : Studi Quasi Eksperimen Pada Mata Pelajaran Ekonomi Kompetensi Dasar APBN dan APBD Terhadap Perekonomian Siswa Kelas XI IIS di SMA Negeri 1 Barabai, Kalimantan Selatan (Text)
has file: T_PEKO_1706481_Title.pdf
has part: T_PEKO_1706481_Title.pdf

http://repository.upi.edu/id/document/1800028
type: Document
label: PENGARUH METODE GUIDED INQUIRY LEARNING DAN METODE PROBLEM SOLVING TERHADAP KEMAMPUAN BEPIKIR KRITIS SISWA DENGAN MODERATOR MOTIVASI BELAJAR SISWA : Studi Quasi Eksperimen Pada Mata Pelajaran Ekonomi Kompetensi Dasar APBN dan APBD Terhadap Perekonomian Siswa Kelas XI IIS di SMA Negeri 1 Barabai, Kalimantan Selatan (Text)
has file: T_PEKO_1706481_Chapter_1.pdf
has part: T_PEKO_1706481_Chapter_1.pdf

http://repository.upi.edu/id/document/1800029
type: Document
label: PENGARUH METODE GUIDED INQUIRY LEARNING DAN METODE PROBLEM SOLVING TERHADAP KEMAMPUAN BEPIKIR KRITIS SISWA DENGAN MODERATOR MOTIVASI BELAJAR SISWA : Studi Quasi Eksperimen Pada Mata Pelajaran Ekonomi Kompetensi Dasar APBN dan APBD Terhadap Perekonomian Siswa Kelas XI IIS di SMA Negeri 1 Barabai, Kalimantan Selatan (Text)

http://repository.upi.edu/id/document/1800030
type: Document
label: PENGARUH METODE GUIDED INQUIRY LEARNING DAN METODE PROBLEM SOLVING TERHADAP KEMAMPUAN BEPIKIR KRITIS SISWA DENGAN MODERATOR MOTIVASI BELAJAR SISWA : Studi Quasi Eksperimen Pada Mata Pelajaran Ekonomi Kompetensi Dasar APBN dan APBD Terhadap Perekonomian Siswa Kelas XI IIS di SMA Negeri 1 Barabai, Kalimantan Selatan (Text)
has file: T_PEKO_1706481_Chapter_3.pdf
has part: T_PEKO_1706481_Chapter_3.pdf

http://repository.upi.edu/id/document/1800031
type: Document
label: PENGARUH METODE GUIDED INQUIRY LEARNING DAN METODE PROBLEM SOLVING TERHADAP KEMAMPUAN BEPIKIR KRITIS SISWA DENGAN MODERATOR MOTIVASI BELAJAR SISWA : Studi Quasi Eksperimen Pada Mata Pelajaran Ekonomi Kompetensi Dasar APBN dan APBD Terhadap Perekonomian Siswa Kelas XI IIS di SMA Negeri 1 Barabai, Kalimantan Selatan (Text)

http://repository.upi.edu/id/document/1800032
type: Document
label: PENGARUH METODE GUIDED INQUIRY LEARNING DAN METODE PROBLEM SOLVING TERHADAP KEMAMPUAN BEPIKIR KRITIS SISWA DENGAN MODERATOR MOTIVASI BELAJAR SISWA : Studi Quasi Eksperimen Pada Mata Pelajaran Ekonomi Kompetensi Dasar APBN dan APBD Terhadap Perekonomian Siswa Kelas XI IIS di SMA Negeri 1 Barabai, Kalimantan Selatan (Text)
has file: T_PEKO_1706481_Chapter_5.pdf
has part: T_PEKO_1706481_Chapter_5.pdf

http://repository.upi.edu/id/document/1800033
type: Document
label: PENGARUH METODE GUIDED INQUIRY LEARNING DAN METODE PROBLEM SOLVING TERHADAP KEMAMPUAN BEPIKIR KRITIS SISWA DENGAN MODERATOR MOTIVASI BELAJAR SISWA : Studi Quasi Eksperimen Pada Mata Pelajaran Ekonomi Kompetensi Dasar APBN dan APBD Terhadap Perekonomian Siswa Kelas XI IIS di SMA Negeri 1 Barabai, Kalimantan Selatan (Text)

Universitas Pendidikan Indonesia
type: Organization

Perpustakaan UPI, Universitas Pendidikan Indonesia
type: Organization

- Novita Sri Ariyanti
type: Person
given name: -
family name: Novita Sri Ariyanti

http://repository.upi.edu/35294/
title: HTML Summary of #35294 PENGARUH METODE GUIDED INQUIRY LEARNING DAN METODE PROBLEM SOLVING TERHADAP KEMAMPUAN BEPIKIR KRITIS SISWA DENGAN MODERATOR MOTIVASI BELAJAR SISWA : Studi Quasi Eksperimen Pada Mata Pelajaran Ekonomi Kompetensi Dasar APBN dan APBD Terhadap Perekonomian Siswa Kelas XI IIS di SMA Negeri 1 Barabai, Kalimantan Selatan
format: text/html
primary topic: http://repository.upi.edu/id/eprint/35294

HB Economic Theory
type: Concept

L Education (General)
type: Concept

LB1603 Secondary Education. High schools
type: Concept