TY  - THES
UR  - http://repository.upi.edu/3418/
AV  - restricted
TI  - KORELASI CHOUKAI TERHADAP DOKKAI :Penelitian Terhadap Mahasiswa Tingkat II Jurusan Pendidikan Bahasa Jepang FPBS UPI

A1  - Kartikasari, Tika
N2  - Choukai dan dokkai merupakan dua dari empat aspek keterampilan berbahasa selain kaiwa dan sakubun. Choukai adalah keterampilan untuk memahami isi dan informasi yang berasal ujaran/lisan atau media suara. Sedangkan dokkai adalah keterampilan untuk memahami isi dan informasi yang bersumber dari teks atau bacaan. Kedua aspek tersebut memiliki kesamaan yaitu bersifat receptif atau menerima.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan hubungan choukai terhadap dokkai pada mahasiswa tingkat II semester IV Jurusan Pendidikan Bahasa Jepang, Universitas Pendidikan Indonesia (UPI) Tahun Akademik 2012/2013.
Pada penelitian ini digunakan metode deskriptif korelasional yang bertujuan memberikan gambaran hubungan antar variabel atau untuk menyatakan besar kecilnya hubungan antara kedua variabel dengan mengacu kepada hipotesis yang telah dirumuskan sebelumnya.
Penelitian ini mengambil data dari nilai tes latihan Nihongo Nouryokushiken N4 serta pemberian angket tentang hubungan antara choukai dan dokkai.
Dari penelitian tersebut, didapatkan data yang kemudian diolah dengan statistik sehingga diperoleh nilai angka korelasi pengaruh choukai terhadap dokkai sebesar 0,51 yang artinya antara choukai dan dokkai terdapat korelasi yang sedang atau cukup. Oleh sebab itu hipotesis alternatif  pada penelitian ini diterima bahwa prestasi belajar choukai memiliki hubungan positif dengan prestasi belajar dokkai pada mahasiswa tingkat II semester IV Jurusan Pendidikan Bahasa Jepang UPI tahun akademik 2012/2013.
Keyword: korelasi, choukai, dokkai
Choukai (listening skills) and dokkai (reading skills) are two of the four aspects of language skills than  kaiwa (speaking skills) and sakubun (writing skills). Both of these aspects have in common that are receive.
This study aims to describe the relationship about Choukai against dokkai in fourth semester students of second-level in Japanese Education Department, Indonesian University of Education, Academic Year 2012/2013 .
In this research used a descriptive correlational method that aims
gives an overview of the relationship between two variables or to express large
little relationship between the two variables with reference to the hypothesis that
has been formulated previously.
This research took data from test scores NihongoNouryoukushiken N4 exercise. And provision of questionnaires about the relationship between dokkai and Choukai.
From these studies, the data obtained are then processed by
statistics in order to obtain the numerical values of correlation Choukaieffects on 
dokkai of 0.51 which means that between Choukai and dokkai there
correlations were moderate or sufficient. Therefore, an alternative hypothesis on research
Choukai accepted that achievement has a positive relationship with
dokkai on fourth semester level II Japanese Education?Department UPI academic year 2012/2013.
Keyword: correlation, choukai, dokkai
?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
?????????????????????????????????????????????????????????????????????
??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
????????????N4 ?????????????????????????????????
?????????????????????????????????????????????????????????????????????????Hk????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
????????????????








PB  - Universitas Pendidikan Indonesia
ID  - repoupi3418
M1  - other
Y1  - 2013/11/26/
ER  -