…
comment: The repository administrator has not yet configured an RDF license.
primary topic: PENERAPAN PENDEKATAN MULTISENSORI TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGARTIKULASIKAN FONEM “H” PADA ANAK DENGAN HAMBATAN PENDENGARAN DI SLB MUHAMMADIYAH CIPEDES

PENERAPAN PENDEKATAN MULTISENSORI TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGARTIKULASIKAN FONEM “H” PADA ANAK DENGAN HAMBATAN PENDENGARAN DI SLB MUHAMMADIYAH CIPEDES
type: Thesis
type: Article
abstract: Penelitian dilakukan kepada subjek yang merupakan anak dengan hambatan pendengaran kelas IV di SLB Muhammadiyah Cipedes Bandung. Sebagai dampak dari kehilangan pendengaran, anak mengalami gangguan artikulasi tipe substitusi dan adisi pada fonem “h”. Oleh karena itu diperlukan pengajaran khusus untuk mengatasi gangguannya agar bisa mengartikulasikan kata yang mengandung fonem “h” dengan benar. Pengajaran yang dilakukan tentunya disesuaikan dengan potensi pengucapan dan indera yang masih berfungsi pada anak, maka diterapkanlah pendekatan multisensori. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui apakah pendekatan multisensori dapat meningkatkan kemampuan mengartikulasikan fonem “h” pada anak dengan hambatan pendengaran. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu eksperimen dengan SSR desain A-B-A. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan, terdapat peningkatan dari kemampuan awal ke kemampuan setelah intervensi. Peneliti menyimpulkan bahwa kemampuan anak dalam mengartikulasikan kata yang mengandung fonem “h” dengan menggunakan pendekatan multisensori semakin meningkat, gangguan artikulasi substitusi dan adisi pada anak semakin berkurang. Implikasi dari penelitian ini bagi pendidik yaitu pendekatan multisensori dapat dijjadikan sebagai alternatif dalam memilih pendekatan yang sesuai untuk memperbaiki gangguan artikulasi fonem “h”. Implikasi Bagi peneliti selanjutnya, yaitu dapat lebih mengembangkan pendekatan multisensori dalam mengartikulasikan fonem “h”.----- The study was conducted on the subject of a fourth grade with hearing loss in SLB Muhammadiyah Cipedes Bandung. As a result of hearing loss, the child experiences a substitution type articulation disorder and additions to the "h" phoneme. Therefore, a special instruction is needed to overcome the interference in order to articulate the word containing the phoneme "h" correctly. The teaching is certainly adapted to the potential pronunciation and senses that still function in children, then a multise…
date: 2017-08-30
status: published
author list: authors
type: EPrint
type: ThesisEPrint
is part of: repository
has document: PENERAPAN PENDEKATAN MULTISENSORI TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGARTIKULASIKAN FONEM “H” PADA ANAK DENGAN HAMBATAN PENDENGARAN DI SLB MUHAMMADIYAH CIPEDES (Text)
subject: L Education (General)
subject: LC Special aspects of education

PENERAPAN PENDEKATAN MULTISENSORI TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGARTIKULASIKAN FONEM “H” PADA ANAK DENGAN HAMBATAN PENDENGARAN DI SLB MUHAMMADIYAH CIPEDES (Text)
type: Document
has file: S_PKH_1306415_Title.pdf
has part: S_PKH_1306415_Title.pdf

PENERAPAN PENDEKATAN MULTISENSORI TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGARTIKULASIKAN FONEM “H” PADA ANAK DENGAN HAMBATAN PENDENGARAN DI SLB MUHAMMADIYAH CIPEDES (Text)
type: Document
has file: S_PKH_1306415_Abstract.pdf
has part: S_PKH_1306415_Abstract.pdf

PENERAPAN PENDEKATAN MULTISENSORI TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGARTIKULASIKAN FONEM “H” PADA ANAK DENGAN HAMBATAN PENDENGARAN DI SLB MUHAMMADIYAH CIPEDES (Text)
type: Document
has file: S_PKH_1306415_Table_of_content.pdf
has part: S_PKH_1306415_Table_of_content.pdf

PENERAPAN PENDEKATAN MULTISENSORI TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGARTIKULASIKAN FONEM “H” PADA ANAK DENGAN HAMBATAN PENDENGARAN DI SLB MUHAMMADIYAH CIPEDES (Text)
type: Document
has file: S_PKH_1306415_Chapter1.pdf
has part: S_PKH_1306415_Chapter1.pdf

PENERAPAN PENDEKATAN MULTISENSORI TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGARTIKULASIKAN FONEM “H” PADA ANAK DENGAN HAMBATAN PENDENGARAN DI SLB MUHAMMADIYAH CIPEDES (Text)
type: Document

PENERAPAN PENDEKATAN MULTISENSORI TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGARTIKULASIKAN FONEM “H” PADA ANAK DENGAN HAMBATAN PENDENGARAN DI SLB MUHAMMADIYAH CIPEDES (Text)
type: Document
has file: S_PKH_1306415_Chapter3.pdf
has part: S_PKH_1306415_Chapter3.pdf

PENERAPAN PENDEKATAN MULTISENSORI TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGARTIKULASIKAN FONEM “H” PADA ANAK DENGAN HAMBATAN PENDENGARAN DI SLB MUHAMMADIYAH CIPEDES (Text)
type: Document

PENERAPAN PENDEKATAN MULTISENSORI TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGARTIKULASIKAN FONEM “H” PADA ANAK DENGAN HAMBATAN PENDENGARAN DI SLB MUHAMMADIYAH CIPEDES (Text)
type: Document
has file: S_PKH_1306415_Chapter5.pdf
has part: S_PKH_1306415_Chapter5.pdf

PENERAPAN PENDEKATAN MULTISENSORI TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGARTIKULASIKAN FONEM “H” PADA ANAK DENGAN HAMBATAN PENDENGARAN DI SLB MUHAMMADIYAH CIPEDES (Text)
type: Document
has file: S_PKH_1306415_Bibliography.pdf
has part: S_PKH_1306415_Bibliography.pdf

PENERAPAN PENDEKATAN MULTISENSORI TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGARTIKULASIKAN FONEM “H” PADA ANAK DENGAN HAMBATAN PENDENGARAN DI SLB MUHAMMADIYAH CIPEDES (Text)
type: Document

PENERAPAN PENDEKATAN MULTISENSORI TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGARTIKULASIKAN FONEM “H” PADA ANAK DENGAN HAMBATAN PENDENGARAN DI SLB MUHAMMADIYAH CIPEDES (Text)
type: Document

Universitas Pendidikan Indonesia
type: Organization

Perpustakaan UPI, Universitas Pendidikan Indonesia
type: Organization

Wina Meirani
type: Person
given name: Wina
family name: Meirani

HTML Summary of #32588 PENERAPAN PENDEKATAN MULTISENSORI TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGARTIKULASIKAN FONEM “H” PADA ANAK DENGAN HAMBATAN PENDENGARAN DI SLB MUHAMMADIYAH CIPEDES
format: text/html
primary topic: PENERAPAN PENDEKATAN MULTISENSORI TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGARTIKULASIKAN FONEM “H” PADA ANAK DENGAN HAMBATAN PENDENGARAN DI SLB MUHAMMADIYAH CIPEDES

L Education (General)
type: Concept

LC Special aspects of education
type: Concept