…
comment: The repository administrator has not yet configured an RDF license.
primary topic: PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY (TS-TS) UNTUK MENINGKATKAN PERCAYA DIRI SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR

PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY (TS-TS) UNTUK MENINGKATKAN PERCAYA DIRI SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR
type: Thesis
type: Article
abstract: Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya percaya diri siswa yang terjadi pada siswa kelas IV Sekolah Dasar. Salah satu faktor penyebabnya yaitu kegiatan pembelajaran guru kurang memberikan stimulus untuk meningkatkan percaya diri siswa. Oleh karena itu, tujuan penelitian ini yaitu mencoba memperbaiki proses kegiatan pembelajaran dalam meningkatkan percaya diri siswa melalui penerapan pembelajaran kooperatif tipe Two Stay Two Stray (TS-TS). Partisipan dalam penelitian ini yaitu siswa kelas IV (empat) di salah satu Sekolah Dasar di Kota Bandung, dengan jumlah siswa sebanyak 19 orang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu Penelitian Tindakan Kelas yang mengadaptasi model Kemmis dan Taggart, yang terdiri dari tahapan perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus. Instrumen yang digunakan pada penelitian ini yaitu lembar observasi guru dan siswa, lembar indikator kemampuan percaya diri dan lembar kerja siswa untuk mengukur peningkatan percaya diri siswa. Terdapat peningkatan percaya diri siswa setelah proses pelaksanaan penerapan pembelajaran kooperatif tipe Two Stay Two Stray (TS-TS). Hal ini diindikasikan dari meningkatnya aspek kognitif, emosional positif dan performance. Aspek kognitif pada siklus I sebesar 58% dan pada siklus II mencapai 88%. Aspek emosional positif pada siklus I sebesar 59% dan pada siklus II mencapai 90%. Aspek performance pada siklus I sebesar 70% dan pada siklus II mencapai 93%. Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa penerapan pembelajaran kooperatif tipe Two Stay Two Stray (TS-TS) dapat meningkatkan percaya diri siswa kelas IV Sekolah Dasar.----------This research was motivated by the low confidence of fourth grader in elementary school. One of the contributing factors was teacher that giving less stimulus to improve the students' self confidence in learning activity. Thus, this research aimed to improve the process in learning activity to improve students’…
date: 2017-08-16
status: published
author list: authors
type: EPrint
type: ThesisEPrint
is part of: repository
has document: PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY (TS-TS) UNTUK MENINGKATKAN PERCAYA DIRI SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR (Text)
subject: L Education (General)
subject: LB1501 Primary Education

PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY (TS-TS) UNTUK MENINGKATKAN PERCAYA DIRI SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR (Text)
type: Document
has file: S_PGSD_1301308_Title.pdf
has part: S_PGSD_1301308_Title.pdf

PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY (TS-TS) UNTUK MENINGKATKAN PERCAYA DIRI SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR (Text)
type: Document
has file: S_PGSD_1301308_Abstract.pdf
has part: S_PGSD_1301308_Abstract.pdf

PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY (TS-TS) UNTUK MENINGKATKAN PERCAYA DIRI SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR (Text)
type: Document
has file: S_PGSD_1301308_Table_of_Content.pdf
has part: S_PGSD_1301308_Table_of_Content.pdf

PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY (TS-TS) UNTUK MENINGKATKAN PERCAYA DIRI SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR (Text)
type: Document
has file: S_PGSD_1301308_Chapter1.pdf
has part: S_PGSD_1301308_Chapter1.pdf

PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY (TS-TS) UNTUK MENINGKATKAN PERCAYA DIRI SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR (Text)
type: Document

PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY (TS-TS) UNTUK MENINGKATKAN PERCAYA DIRI SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR (Text)
type: Document
has file: S_PGSD_1301308_Chapter3.pdf
has part: S_PGSD_1301308_Chapter3.pdf

PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY (TS-TS) UNTUK MENINGKATKAN PERCAYA DIRI SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR (Text)
type: Document

PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY (TS-TS) UNTUK MENINGKATKAN PERCAYA DIRI SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR (Text)
type: Document
has file: S_PGSD_1301308_Bibliography.pdf
has part: S_PGSD_1301308_Bibliography.pdf

PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY (TS-TS) UNTUK MENINGKATKAN PERCAYA DIRI SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR (Text)
type: Document

Universitas Pendidikan Indonesia
type: Organization

Perpustkaan UPI, Universitas Pendidikan Indonesia
type: Organization

Devianeu Wisdiasusi Septiani
type: Person
given name: Devianeu Wisdiasusi
family name: Septiani

HTML Summary of #31309 PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY (TS-TS) UNTUK MENINGKATKAN PERCAYA DIRI SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR
format: text/html
primary topic: PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY (TS-TS) UNTUK MENINGKATKAN PERCAYA DIRI SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR

L Education (General)
type: Concept

LB1501 Primary Education
type: Concept