eprintid: 31068
rev_number: 16
eprint_status: archive
userid: 2
dir: disk0/00/03/10/68
datestamp: 2018-08-24 03:32:13
lastmod: 2018-08-24 03:32:13
status_changed: 2018-08-24 03:32:13
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: Anna Sari, Rapika
creators_id: perpustakaan@upu.edu
title: PENERAPAN  MODEL  SFAE UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KOSAKATA (VOCABULARY)  PADA MATA PELAJARAN  BAHASA INGGRIS : Studi Kuasi Eksperimen terhadap Siswa Kelas V di SD Laboratorium Percontohan UPI
ispublished: pub
subjects: L1
divisions: TekPen
full_text_status: restricted
keywords: Model Pembelajaran SFAE, Penguasaan Kosakata (vocabulary), Pelajaran Bahasa Inggris.
note: No. Panggil:S KTP RAP p-2017;
Pembimbing: Doddy Rusmono, R. Nadia Hanoum; NIM: 1304183
abstract: Model pembelajaran SFAE merupakan salah satu model pembelajaran aktif yang efektif untuk melatih keaktifan peserta didik dalam mencari kosakata (vocabulary). Melatih peserta didik menemukan kosakata sebanyak-banyaknya dilakukan untuk melatih kemampuan peserta didik dalam berkomunikasi dalam bahasa Inggris dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian ini bertujuan untuk melihat perbedaan penguasaan kosakata (vocabulary) pada aspek bentuk kata (form) dan makna kata (meaning) antara siswa yang menerapkan model pembelajaran SFAE dengan siswa yang menerapkan model pembelajaran konvensional. Populasi dalam penelitian ini adalah kelas IV, V, dan VI SD dengan sampel kelas Va sebagai kelas eksperimen dan kelas Vb sebagai kelas kontrol. Adapun metode penelitian yang digunakan adalah metode kuasi eksperimen. Desain penelitian yang digunakan adalah Nonequivalent Control Group Design. Pada desain ini, kelas eksperimen dan kelas control tidak dipilih secara random. Instrumen yang digunakan adalah tes objektif isian/melengkapi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa model pembelajaran SFAE dapat meningatkan penguasaan kosakata (vocabulary) pada mata pelajaran bahasa Inggris kelas V SD pada aspek bentuk kata (form) dan makna kata (meaning).----------Student Facilitator And Explaining (SFAE) learning model is one of active learning models to get learners active to search for new vocabularies. Teacher is creating the learners to find a lot of vocabulary  to develop their ability to communicate in English. This research aims to know the differences of vocabulary mastery between students applying the model of SFAE with students applying the conventional model in fifth grade elementary school. Population in this research was fourth grade, fifth grade, and sixth grade  of elementary schools. The samples used in this research were  fifth grade A as an experimental class and fifth grade B as an control class. The method used in this research is Nonequivalent Control Group Design. In this design the experimental group and the control group were not selected randomly. This instrument used is objective test completion word. The result of this research showed that SFAE learning model could improve students mastery of vocabulary on English subject.
date: 2018-08-18
date_type: published
institution: Universitas Pendidikan Indonesia
department: Perpustakaan UPI
thesis_type: other
thesis_name: other
citation:   Anna Sari, Rapika  (2018) PENERAPAN MODEL SFAE UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KOSAKATA (VOCABULARY) PADA MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS : Studi Kuasi Eksperimen terhadap Siswa Kelas V di SD Laboratorium Percontohan UPI.  S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.   
document_url: http://repository.upi.edu/31068/1/S_KTP_1304183_Title.pdf
document_url: http://repository.upi.edu/31068/2/S_KTP_1304183_Abstract.pdf
document_url: http://repository.upi.edu/31068/3/S_KTP_1304183_Table_of_Content.pdf
document_url: http://repository.upi.edu/31068/4/S_KTP_1304183_Chapter1.pdf
document_url: http://repository.upi.edu/31068/5/S_KTP_1304183_Chapter2.pdf
document_url: http://repository.upi.edu/31068/6/S_KTP_1304183_Chapter3.pdf
document_url: http://repository.upi.edu/31068/7/S_KTP_1304183_Chapter4.pdf
document_url: http://repository.upi.edu/31068/8/S_KTP_1304183_Chapter5.pdf
document_url: http://repository.upi.edu/31068/9/S_KTP_1304183_Bibliography.pdf
document_url: http://repository.upi.edu/31068/10/S_KTP_1304183_Appendix.pdf