eprintid: 28798
rev_number: 27
eprint_status: archive
userid: 2
dir: disk0/00/02/87/98
datestamp: 2018-01-29 02:00:17
lastmod: 2018-01-29 02:00:17
status_changed: 2018-01-29 02:00:17
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: Purnama, Cahya
creators_id: cahyapurnama1@yahoo.co.id
title: IMPLEMENTASI PENILAIAN AUTENTIK BERBASIS KOMPETENSI
PADA MATA PELAJARAN MEKANIKA TEKNIK 
DI SMKN 5 BANDUNG
ispublished: pub
subjects: L1
subjects: TH
divisions: TekBang
full_text_status: restricted
keywords: Penilaian Autentik, Mekanika Teknik.
note: No.panggil : S TB PUR i-2017;
Pembimbing : I.Danny Meirawan, II.Ben Novarro Batubara.
abstract: Penelitian ini dilakukan karena di dalam kurikulum 2013penilaian autentik lebih ditekankan, dimana penilaian dilakukan secara langsung pada saat pembelajaran. Penilaian autentik itu terdiri dari (1) penilaian sikap (2) penilaian pengetahuan (3) penilaian keterampilan. Tujuan dari penilaian ini adalah untuk mengetahui: (1) Persiapan penilaian autentik pada mata pelajaran mekanika teknik di SMKN 5 Bandung (2) Implementasi penilaian autentik pada mata pelajaran mekanika teknik di SMKN 5 Bandung (3) Kendala guru ketika mengimplementasikan penilaian autentik pada mata pelajaran mekanika teknik di SMKN 5 Bandung.Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket dan wawancara. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis-deskriptif.Hasil penelitian menunjukan bahwa: (1) Guru mekanika teknik di SMKN 5 Bandung sebelum memulai kegiatan pembelajaran guru terlebih dahulu mempersiapkan penilaian yang akan digunakan pada saat pembelajaran berlangsung agar mempermudah dalam penilaian. Selain itu guru membuat rancangan dan kriteria penilaian yang akan digunakan dalam pembelajaran dan menentukan kriteria minimal penilaian dalam kompetensi dasar yang sudah dirancang sebelumnya. (2) Menurut persepsi siswa, guru baik dalam implementasi aspek plaksanaan dan aspek pengetahuan(3). Kendala guru mekanika teknik di SMKN 5 Bandung dalam mengimplementasikan penilaian autentik adalah waktu yang terbatas dan kurangnya motivasi siswa dalam pembelajaran.
date: 2017-02-28
date_type: published
institution: Universitas Pendidikan Indonesia
department: Perpustakaan UPI
thesis_type: other
official_url: http://repository.upi.edu
related_url_url: http://perpustakaan.upi.edu
related_url_type: org
citation:   Purnama, Cahya  (2017) IMPLEMENTASI PENILAIAN AUTENTIK BERBASIS KOMPETENSI PADA MATA PELAJARAN MEKANIKA TEKNIK DI SMKN 5 BANDUNG.  S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.   
document_url: http://repository.upi.edu/28798/3/S_TB_1203156_Title.pdf
document_url: http://repository.upi.edu/28798/1/S_TB_1203156_Abstract.pdf
document_url: http://repository.upi.edu/28798/2/S_TB_1203156_Table_of_content.pdf
document_url: http://repository.upi.edu/28798/4/S_TB_1203156_Chapter1.pdf
document_url: http://repository.upi.edu/28798/5/S_TB_1203156_Chapter2.pdf
document_url: http://repository.upi.edu/28798/6/S_TB_1203156_Chapter3.pdf
document_url: http://repository.upi.edu/28798/7/S_TB_1203156_Chapter4.pdf
document_url: http://repository.upi.edu/28798/8/S_TB_1203156_Chapter5.pdf
document_url: http://repository.upi.edu/28798/9/S_TB_1203156_Bibliography.pdf
document_url: http://repository.upi.edu/28798/10/S_TB_1203156_Appendix.pdf