eprintid: 2761
rev_number: 17
eprint_status: archive
userid: 1289
dir: disk0/00/00/27/61
datestamp: 2013-10-31 04:45:39
lastmod: 2013-10-31 04:45:39
status_changed: 2013-10-31 04:45:39
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: Marhan, Agres Cendikia
creators_id: agres_nia@yahoo.com
title: UPAYA MENINGKATKAN  KEMAMPUAN MEMBACA MELALUI PEMANFAATAN STRATEGI PQ4R  (PREVIEW, QUESTION, READ, REFLECT, RECITE, REVIEW) : Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas VIII SMP PGRI Kotabatu Kabupaten Bogor Tahun 2011/2012
ispublished: pub
subjects: PBI
divisions: PBI
full_text_status: restricted
abstract: Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan membaca pemahaman siswa SMP PGRI Kotabatu Kabupaten Bogor, khususnya kelas VIII. Penelitian ini difokuskan pada penerapan strategi PQ4R untuk meningkatkan kemampuan membaca pemahaman pada siswa kelas VIII SMP PGRI Kotabatu Bogor. Penelitian ini merupakan sebuah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam empat siklus. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mendeskripsikan perencanaan pembelajaran membaca pemahaman pada siswa kelas VIII SMP PGRI Kotabatu Kabupaten Bogor dengan menerapkan strategi PQ4R; (2) mendeskripsikan pelaksanaan pembelajaran membaca pemahaman dengan menggunakan strategi PQ4R pada siswa kelas VIII SMP PGRI Kotabatu Kabupaten Bogor; (3) mendeskripsikan hasil pembelajaran membaca pemahaman  dengan menggunakan strategi PQ4R siswa kelas VIII SMP PGRI Kotabatu Kabupaten Bogor. Pelaksanaan tindakan terdiri atas empat siklus yang mencakup perencanaan tindakan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Dari penelitian yang telah dilakukan diketahui bahwa perencanaan pembelajaran dengan strategi PQ4R membantu siswa dalam meningkatkan kemampuan membaca siswa. Berdasarkan analisis perolehan hasil belajar siswa mengalami peningkatan pada setiap siklusnya. Rata-rata nilai siswa pada siklus I (51,93), siklus II (60,78), siklus III (69,36), dan siklus IV (75,13). Pembelajaran membaca di sekolah hendaknya memahami kebutuhan siswa. Guru dituntut dapat meningkatkan motivasi siswa dalam membaca. Berbagai penelitian membaca banyak dilakukan walaupun hasilnya belum maksimal. Strategi PQ4R diharapkan mampu memberi kontribusi dalam pembelajaran membaca.


date: 2013-10-31
date_type: published
institution: Universitas Pendidikan Indonesia
department: Perpustakaan UPI
thesis_type: other
citation:   Marhan, Agres Cendikia  (2013) UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA MELALUI PEMANFAATAN STRATEGI PQ4R (PREVIEW, QUESTION, READ, REFLECT, RECITE, REVIEW) : Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas VIII SMP PGRI Kotabatu Kabupaten Bogor Tahun 2011/2012.  S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.   
document_url: http://repository.upi.edu/2761/1/S_IND_0606210_Title.pdf
document_url: http://repository.upi.edu/2761/2/S_IND_0606210_Abstract.pdf
document_url: http://repository.upi.edu/2761/3/S_IND_0606210_Table%20of%20Content.pdf
document_url: http://repository.upi.edu/2761/4/S_IND_0606210_Chapter1.pdf
document_url: http://repository.upi.edu/2761/5/S_IND_0606210_Chapter2.pdf
document_url: http://repository.upi.edu/2761/6/S_IND_0606210_Chapter3.pdf
document_url: http://repository.upi.edu/2761/7/S_IND_0606210_Chapter4.pdf
document_url: http://repository.upi.edu/2761/8/S_IND_0606210_Chapter5.pdf
document_url: http://repository.upi.edu/2761/9/S_IND_0606210_Bibliography.pdf
document_url: http://repository.upi.edu/2761/10/S_IND_0606210_Appendix.pdf