Hamid, Hasan (2016) KEMAMPUAN PEMBUKTIAN, BERPIKIR KRITIS, DAN SELF-EFFICACY MATEMATIS MAHASISWA MELALUI MODEL RIGOROUS TEACHING AND LEARNING (RTL) DENGAN MEMANFAATKAN ARGUMEN INFORMAL. eprint_fieldopt_thesis_type_phd thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.