relation: http://repository.upi.edu/24717/
title: MEMAKNAI PROFESIONALISME: KAJIAN REFLEKSI DIRI PENDIDIK PAUD GAGASCERIA TERHADAP PENGEMBANGAN PROFESIONAL
creator: Puspitarona, Delila Saskia
subject: LB1501 Primary Education
description: Salah satu faktor utama yang menentukan kualitas pendidikan adalah tenaga  pendidik. Pentingnya peran tenaga pendidik dalam pembelajaran di kelas menuntut  ditingkatkannya kualitas dan profesionalisme dalam menjalankan peran  profesionalnya. Akan tetapi, kajian mengenai pengembangan profesional pendidik  masih belum utuh dan bersifat satu arah karena muncul dari perspektif  penyelenggara program pengembangan profesi guru, lembaga sekolah, ataupun  pemerintah. Padahal hakikat pengembangan profesi sesungguhnya menjadi  tanggung jawab pribadi dari pendidik itu sendiri, sebagai bentuk komitmen dari  peran profesionalnya. Untuk itu, penelitian ini mengkaji proses pengembangan  profesional pendidik dari perspektif yang berbeda, yaitu sudut pandang dan  pengalaman pribadi para pendidik. Penelitian ini menggambarkan fenomena  dengan melibatkan tiga orang partisipan yang merupakan pendidik PAUD  GagasCeria yang memiliki latar belakang dan masa pengalaman mengajar yang  berbeda. Data penelitian ini diperoleh melalui teknik wawancara mendalam dan  penulisan buku harian. Selanjutnya data tersebut dianalisa melalui pendekatan  kualitatif dengan metode Analisis Interpretatif Fenomenologi atau Interpretative  Phenomenology Analysis (IPA). Pembahasan hasil penelitian disampaikan dalam  bentuk deskriptif naratif melalui elaborasi antara data hasil analisa dengan berbagai  teori dari penelitian sebelumnya, kebijakan, praktek dan program pengembangan  professional pendidik yang ada, serta hasil pemikiran dan analisa penulis. Temuan  dari penelitian ini mengungkapkan sudut pandang para pendidik di PAUD  GagasCeria mengenai konsep pendidik profesional, dan pengalaman para pendidik  dalam proses pengembangan profesinya. Selain itu, penelitian ini juga memaparkan  keyakinan, perasaan, harapan, cita-cita, dan pesan para pendidik dalam  pengembangan profesionalismenya sebagai pendidik. Oleh karena itu, hasil  penelitian ini diharapkan tidak hanya melengkapi kajian sebelumnya mengenai  pengembangan profesional pendidik, tetapi juga mengkritisi kebijakan, praktek,  dan program pengembangan profesi pendidik yang telah dilaksanakan oleh  pemerintah maupun institusi pendidikan saat ini.
date: 2017-08-03
type: Thesis
type: NonPeerReviewed
format: text
language: en
identifier: http://repository.upi.edu/24717/1/T_PD_1303327_Title.pdf
format: text
language: en
identifier: http://repository.upi.edu/24717/2/T_PD_1303327_Abstract.pdf
format: text
language: en
identifier: http://repository.upi.edu/24717/11/T_PD_1303327_Table%20Of%20Content.pdf
format: text
language: en
identifier: http://repository.upi.edu/24717/3/T_PD_1303327_Chapter1.pdf
format: text
language: en
identifier: http://repository.upi.edu/24717/4/T_PD_1303327_Chapter2.pdf
format: text
language: en
identifier: http://repository.upi.edu/24717/5/T_PD_1303327_Chapter3.pdf
format: text
language: en
identifier: http://repository.upi.edu/24717/6/T_PD_1303327_Chapter4.pdf
format: text
language: en
identifier: http://repository.upi.edu/24717/7/T_PD_1303327_Chapter5.pdf
format: text
language: en
identifier: http://repository.upi.edu/24717/8/T_PD_1303327_Bibliography.pdf
format: text
language: en
identifier: http://repository.upi.edu/24717/9/T_PD_1303327_Appendix.pdf
format: text
language: en
identifier: http://repository.upi.edu/24717/10/T_PD_1303327_Appendix2.pdf
identifier:   Puspitarona, Delila Saskia  (2017) MEMAKNAI PROFESIONALISME: KAJIAN REFLEKSI DIRI PENDIDIK PAUD GAGASCERIA TERHADAP PENGEMBANGAN PROFESIONAL.  S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.   
relation: http://repository.upi.edu/