The repository administrator has not yet configured an RDF license.
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MODEL INDUKTIF KATA BERGAMBAR DALAM MENINGKATKAN PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA JEPANG: Penelitian Eksperimen Murni Terhadap Siswa SMAN 10 Bandung Kelas X Tahun Ajaran 2015/2016
Penguasaan kosakata bagi pembelajar bahasa asing merupakan hal penting. Untuk berkomunikasi, pembelajar harus menguasai dan memahami kosakata dengan baik. Akan tetapi, dalam suatu bahasa, kosakata yang ada sangat banyak jumlahnya. Hal itulah yang menjadi hambatan bagi banyak pembelajar. Oleh karena itu, untuk meningkatkan penguasaan kosakata, diperlukan model pembelajaran yang tepat. Model induktif kata bergambar merupakan model pembelajaran yang bisa siswa gunakan secara mandiri. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas model induktif kata bergambar1 terhadap peningkatan penguasaan kosakata bahasa Jepang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen murni. Desain penelitiannya adalah Pretest-Posttest Control Group Design. Sampelnya adalah 40 orang siswa SMA Negeri 10 Bandung kelas X tahun ajaran 2015/2016. Dengan masing – masing kelas, 20 orang untuk kelas eksperimen dan 20 orang untuk kelas kontrol. Instrumen yang digunakan adalah tes dan angket. Dari hasil analisis data, nilai rata – rata kelas eksperimen sebelum diberikan perlakuan adalah 44 dan setelah diberikan perlakuan diperoleh nilai 97 dengan t hitung sebesar 2,90 dengan db = 35 pada taraf signifikasi 2,03 (5%) dan 2,72 (1%). Karena t hitung lebih besar dari t tabel maka hipotesis kerja (Hk) dalam penelitian diterima bahwa model induktif kata bergambar efektif dalam meningkatkan penguasaan kosakata bahasa Jepang. Berdasarkan hasil angket, lebih dari setengah responden setuju bahwa model induktif kata bergambar efektif untuk meningkatkan penguasaan kosakata bahasa Jepang dan juga dapat memudahkan siswa dalam mengingat kosakata bahasa Jepang.
Perpustakaan UPI, Universitas Pendidikan Indonesia
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MODEL INDUKTIF KATA BERGAMBAR DALAM MENINGKATKAN PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA JEPANG: Penelitian Eksperimen Murni Terhadap Siswa SMAN 10 Bandung Kelas X Tahun Ajaran 2015/2016 (Text)
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MODEL INDUKTIF KATA BERGAMBAR DALAM MENINGKATKAN PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA JEPANG: Penelitian Eksperimen Murni Terhadap Siswa SMAN 10 Bandung Kelas X Tahun Ajaran 2015/2016 (Other)
HTML Summary of #24468 EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MODEL INDUKTIF KATA BERGAMBAR DALAM MENINGKATKAN PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA JEPANG: Penelitian Eksperimen Murni Terhadap Siswa SMAN 10 Bandung Kelas X Tahun Ajaran 2015/2016
L Education (General)
LB Theory and practice of education
LB1603 Secondary Education. High schools
P Philology. Linguistics
PN Literature (General)