%0 Thesis
%9 S1
%A Aripin, Mubarok Tajul
%B Perpustakaan UPI
%D 2017
%F repoupi:24433
%I Universitas Pendidikan Indonesia
%K Model pembelajaran kooperatif learning, alat bantu, aktivitas lompat tinggi, waktu aktif belajar
%T IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF LEARNING DENGAN MENGGUNAKAN ALAT BANTU DALAM PEMBELAJARAN AKTIVITAS LOMPAT TINGGI UNTUK MENINGKATKAN WAKTU AKTIF BELAJAR PADA SISWA KELAS XI DI SMAN 4 BANDUNG
%U http://repository.upi.edu/24433/
%X Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana penerapan model pembelajaran kooperatif learning dengan menggunakan alat bantu dalam aktivitas lompat tinggi dapat meningkatkan waktu aktif belajar siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan dalam dua siklus, setiap siklus terdiri dari dua tindakan melalui empat tahapan, yaitu: perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Subjek penelitiannya adalah siswa kelas XI sebanyak 26 orang di SMA Negeri 4 Bandung. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi, lembar catatan lapangan dan lembar catatan observer. Teknik analisis data yang digunakan  adalah persentasi. Berdasarkan analisis data diperoleh hasil jumlah waktu manajemen (M) 17.8% waktu Instruksi 14.8% waktu aktif belajar (A) 53.3% dan jumlah waktu waiting (W) 14.1%. Kesimpulan dari hasil penelitian ini bahwa model pembelajaran kooperatif learning dengan menggunkan alat bantu dalam pembelajaran aktivitas lompat tinggi dapat meningkatkan waktu aktif belajar pada siswa kelas XI di SMA Negeri 4 Bandung.
%Z No. Panggil: S JKR ARI i-2016;  Pembimbing I: Arif Wahyudi