eprintid: 22635
rev_number: 17
eprint_status: archive
userid: 14586
dir: disk0/00/02/26/35
datestamp: 2016-12-08 08:33:05
lastmod: 2016-12-08 08:33:05
status_changed: 2016-12-08 08:33:05
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: irmayanti, dina
creators_id: perpustakaan@upi.edu
title: PENGARUH PEMBELAJARAN ETNOMATEMATKA SUNDA TERHADAP  KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS SISWA SEKOLAH DASAR
ispublished: pub
subjects: LB1501
divisions: PGSDSER
full_text_status: restricted
keywords: pembelajaran Etnomatematika Sunda, kemampuan representasi matematis
note: pembimbing 1: supriadi
pembimbing 2: andika arisetyawan
abstract: Kemampuan representasi matematis siswa di SD masih tergolong rendah. Representasi matematis berhubungan dengan bagaimana siswa memahami suatu masalah. Pembelajaran Etnomatematika Sunda (PES) menjadi pembelajaran yang dapat dijadikan solusi untuk mengembangkan kemampuan representasi matematis siswa karena pembelajarannya mengacu pada cara memahami masalah dengan konteks budaya Sunda yang berkaitan dengan kegiatan konkrit. Metode penelitian yang diimplementasikan adalah eksperimen kuasi dengan desain non equivalent pretes-postest control group design. Sebelum memberikan perlakuan di kelas eksperimen, materi ajar diuji terlebih dahulu untuk mendesain kondisi siswa dan mengoptimalkan bahan ajar. Rekapitulasi  uji statistik berdistribusi normal dengan signifikansi 0,093 diatas kriteria yaitu 0,05, varians homogen 1,681 dan perbedaan rata-rata (uji t) 0,00. Selisih nilai  rata-rata  pada kedua kelompok, menunjukan kemampuan representasi siswa kelas pembelajaran Etnomatematika Sunda lebih bagus karena nilai rata-rata lebih besar yaitu 65,33 dari kelas kontrol yaitu 48,5. Kesimpulan skala sikap siswa menyatakan positif terhadap Pembelajaran Etnomatematika Sunda
date: 2016-12-08
date_type: published
institution: Universitas Pendidikan Indonesia
department: Perpustakaan UPI
thesis_type: other
citation:   irmayanti, dina  (2016) PENGARUH PEMBELAJARAN ETNOMATEMATKA SUNDA TERHADAP KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS SISWA SEKOLAH DASAR.  S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.   
document_url: http://repository.upi.edu/22635/1/S_KDSERANG_MTK_1206378_Title.pdf
document_url: http://repository.upi.edu/22635/2/S_KDSERANG_MTK_1206378_Abstract.pdf
document_url: http://repository.upi.edu/22635/3/S_KDSERANG_MTK_1206378_Table_of_content.pdf
document_url: http://repository.upi.edu/22635/4/S_KDSERANG_MTK_1206378_Chapter%201.pdf
document_url: http://repository.upi.edu/22635/5/S_KDSERANG_MTK_1206378_Chapter%202.pdf
document_url: http://repository.upi.edu/22635/6/S_KDSERANG_MTK_1206378_Chapter%203.pdf
document_url: http://repository.upi.edu/22635/7/S_KDSERANG_MTK_1206378_Chapter%204.pdf
document_url: http://repository.upi.edu/22635/8/S_KDSERANG_MTK_1206378_Chapter%205.pdf
document_url: http://repository.upi.edu/22635/9/S_KDSERANG_MTK_1206378_Bibliography.pdf
document_url: http://repository.upi.edu/22635/10/S_KDSERANG_MTK_1206378_Appendix.pdf