eprintid: 19617
rev_number: 16
eprint_status: archive
userid: 13620
dir: disk0/00/01/96/17
datestamp: 2016-03-18 01:02:14
lastmod: 2016-03-18 01:02:14
status_changed: 2016-03-18 01:02:14
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: Sobandi, Dede Ahmad
creators_id: kperpustakaanupi@yahoo.co.id
title: PENGARUH PENDEKATAN
SOMATIS, AUDITORI, VISUAL, INTELEKTUAL (SAVI)
TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIS SISWAPADA MATERIPENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN BILANGAN BULAT
(PenelitianKuasi EksperimenterhadapSiswaKelas IV SDN Kadujajar III dan
SDNCimuncang di KecamatanTanjungkerta,KabupatenSumedang)
ispublished: pub
subjects: L1
divisions: PGSUM
full_text_status: restricted
abstract: Kemampuanpemahamanmatematisyang dimilikisiswatidakcukupdenganhanyahafalkonsepmatematika, tapilebihjauhsiswabisamembuatrepresentasi lain darikonsepnatematikadanmampumenerapkankonseptersebutuntukmenyelesaikanpersoalan lain yang serupa. Untukmemperolehkemampuanpemahamanmatematis, perluadanya proses pembelajaran yang bermaknadimanasiswabisamembangunsendiripengetahuannyamelaluiaktivitasbelajar, dansalahsatunyamelaluipenerapanpendekatan SAVI. Penelitianinibertujuanuntukmengetahuipeningkatankemampuanpemahamanmatematissiswa yang belajarmelaluipenerapanpendekatan SAVI ataupunpembelajarankonvensional, perbedaanpeningkatankemampuanpemahamanmatematissiswa, responsiswadanfaktorpendukungataupunpenghambatterhadappenerapanpendekatan SAVI.Pendekatan SAVI dipilihuntukpenelitiankarenapendekataninimenekankanpada proses pembelajaran yang menuntutsiswabergerakaktif, tidakharusselalu duduk untukterusmenyimakpenjelasanmateriajardari guru. Penelitianinimerupakanpenelitiankuasieksperimendengandesainpenelitiankelompokkontroltidakekuivalen.Populasidalampenelitianiniadalahseluruhsiswa SD kelasIV di Kecamatan TanjungkertaKabupaten Sumedang yang termasukkedalamkelompoksedang (papak).Pemilihansampeltidakdilakukansecaraacak,terkaitfakta di lapangan yang tidakmemungkinkan.Sampel yang dipilihyaitusiswakelas IV SDN Kadujajar III sebagaikelaseksperimendansiswakelas IV SDN Cimuncangsebagaikelaskontrol.Hasilpenelitianmembuktikanbahwapendekatan SAVI lebihbaikdibandingkandenganpembelajarankonvensionaldalammeningkatkankemampuanpemahamanmatematissiswa.Kesimpulantersebutberasaldariperolehangain di kelaseksperimensekitar 0,73sehinggapeningkatannyatergolongtinggi, sedangkan di kelaskontrolsekitar 0,66 sehinggapeningkatannyatergolongsedang.
Kata Kunci:Pendekatan SAVI, KemampuanPemahamanMatematis
date: 2016-03-17
date_type: published
institution: UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
department: UPI Kampus Sumedang
thesis_type: other
citation:   Sobandi, Dede Ahmad  (2016) PENGARUH PENDEKATAN SOMATIS, AUDITORI, VISUAL, INTELEKTUAL (SAVI) TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIS SISWAPADA MATERIPENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN BILANGAN BULAT (PenelitianKuasi EksperimenterhadapSiswaKelas IV SDN Kadujajar III dan SDNCimuncang di KecamatanTanjungkerta,KabupatenSumedang).  S1 thesis, UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA.   
document_url: http://repository.upi.edu/19617/1/s_pgsd_kelas_1105194_title.pdf
document_url: http://repository.upi.edu/19617/2/s_pgsd_kelas_1105194_table_of_content.pdf
document_url: http://repository.upi.edu/19617/3/s_pgsd_kelas_1105194_chapter1.pdf
document_url: http://repository.upi.edu/19617/4/s_pgsd_kelas_1105194_chapter2.pdf
document_url: http://repository.upi.edu/19617/5/s_pgsd_kelas_1105194_chapter3.pdf
document_url: http://repository.upi.edu/19617/6/s_pgsd_kelas_1105194_chapter4.pdf
document_url: http://repository.upi.edu/19617/7/s_pgsd_kelas_1105194_chapter5.pdf
document_url: http://repository.upi.edu/19617/8/s_pgsd_kelas_1105194_bibliography.pdf
document_url: http://repository.upi.edu/19617/9/s_pgsd_kelas_1105194_appendix.pdf