@mastersthesis{repoupi18527,
           month = {June},
           title = {ANALISIS WAWACAN PANJI WULUNG
PIKEUN ALTERNATIF BAHAN PANGAJARAN 
DI KELAS XII  SMK : Tilikan Struktural jeung {\'E}tnop{\'e}dagogik},
            year = {2015},
          school = {Universitas Pendidikan Indonesia},
            note = {No. Panggil: T PPBS PUR a-2015;
Pembimbing:I. Ruhaliah, II. -},
          author = {Purwanti, Noviana},
             url = {http://repository.upi.edu},
        keywords = {Wawacan Panji Wulung, struktur, dan etnopedagogik},
        abstract = {Kasang tukang ieu panalungtikan nya {\'e}ta lantaran wawacan geus jarang dipikawanoh, wawacan geus jarang dibaca masarakat. Nu ngarang wawacan og{\'e} geus jarang kitu deui buku-buku wawacan geus h{\'e}s{\'e} kapanggihna. Tujuan ieu panalungtikan nya {\'e}ta medar ngeunaan wawacan. Anapon anu dianalisis ngawengku:  (1) struktur formal Wawacan Panji Wulung,(2) struktur naratif Wawacan
 Panji Wulung, (3)  unsur {\'e}tnop{\'e}dagogik Wawacan Panji Wulung (4) jeung bahan pangajaran di kelas XII SMK. Pukeun ngahontal tujuan  di luhur, ieu panalungtikan ngagunakeun pamarekan kualitatif, m{\'e}tode d{\'e}skriptif analisis, kalawan t{\'e}hnik anu digunakeun nya {\'e}ta study pustaka. Dumasar hasil panalungtikan ngeunaan struktur jeung {\'e}tnop{\'e}dagogik bisa dicindekkeun y{\'e}n t{\'e}ma anu kapanggih dina Wawacan Panji Wulung nya {\'e}ta rata-rata t{\'e}ma kemanusaan. Palaku utamana nya {\'e}ta Rad{\'e}n Panji Lembu Wulung sarta anu marenganna lolobana protagonis. Alur anu tiheula pandeuri atawa campuran. Latar tempat anu kapanggih nya {\'e}ta di  karajaan saperti di Sokadana, Cempa jeung Gilingwesi. Puseur implengan dina Wawacan Panji Wulung nya {\'e}ta pangarang jadi jalma katilu teu kawatesanan sabab pangarang jadi palaku utama sarta jadi palaku kadua. gaya basana basajan sarta loba mak{\'e} paribasa. Struktur atikan karakter anu kapanggih aya 13, diantarana nya {\'e}ta, sumanget kabangsaan, jjur,  ngahargaan pr{\'e}stasi, r{\'e}ligi, tol{\'e}ransi, disiplin, kerja keras, d{\'e}mokrasi, rasa ingin tahu, mandiri, paduli sosial, komunikasi/bersahabat jeung tanggung jawab. Sabada dianalisis Wawacan Panji Wulung t{\'e}h cocog pikeun alternatif bahan pangajaran di Kelas XII SMK lantaran bisa jadi picontoeun jeung pienteungeun dina kahirupan.





















Penelitian ini dilatarbelakangi oleh wawacan yang tidak dikenal dan jarang dibaca, dilihat di masyarakat serta pengarang dan buku-buku wawacan yang sudah jarang ditemukan. Oleh sebab itu penulis meneliti mengenai wawacan.  Adapun tujuan penelitian ini adalah: (1) mendeskripsikan struktur naratif Wawacan Panji Wulung, (2) mendeskripsikan struktur formal Wawacan Panji Wulung, (3) mendeskripsikan unsur etnopedagogik, (4) dan mendeskripsikan bahan pembelajaran untuk di kelas XII SMK.  Untuk mencapai tujuan tersebut, penulis meneliti menggunakan pendekatan kualitatif, metode deskriptif dan tehnik yang digunakan adalah studi pustaka. Berdasarkan hasil penelitian, analisis struktur dan etnopedagogik yang ditemukan adalah: tema dalam Wawacan Panji Wulung ini adalah tema kemanusiaan yaitu tema yang menjunjung tinggi martabat manusia dan  pepatah orang tua kepada anaknya. Tokoh utama dalam Wawacan Panji Wulung adalah Raden Panji Lembu Wulung dan tokoh keduanya banyak didukung oleh tokoh protagonis seperti Andayaningrat, Tunjungsari, Patih Sokadana, Dewakeswari, Daeng Bramani, Janggala dan Janggali. Alur yang digunakan dalam cerita Wawacan Panji Wulung adalah alur campuran. Latar tempat yang dijelaskan dalam cerita diantarananya Kerajaan Sokadana, Kerajaan Cempa, dan Kerajaan Gilingwesi. Sudut pandang dalam cerita ini adalah orang ketiga tak terbatas, karena pengarang disini berperan menjadi beberapa tokoh seperti menjadi Panji Wulung dan Andayaningrat. Gaya bahasa yang dipakai basajan atau sederhana, dan banyak mempergunakan peribasa Sunda dalam cerita. Terdapat 13 pendidikan karakter yang ada dalam wawacan. Adapun pendidikan karakter dalam cerita ini adalah semangat kebangsaan, jujur, menghargai pr{\'e}stasi, religi, toleransi, disiplin, kerja keras, demokrasi, rasa ingin tahu, mandiri, peduli sosial, komunikasi/bersahabat, dan tanggung jawab. Setelah dianalisis Wawacan Panji Wulung dapat dijadikan salah satu alternatif bahan pembelajaran di Kelas XII SMK dan dapat menjadi contoh dan cerminan dalam kehidupan sehari hari.}
}