The repository administrator has not yet configured an RDF license.
HTML Summary of #16988 Program Bimbingan Karier untuk Peningkatan Core Work Skills Mahasiswa (Studi Eksperimen Kuasi terhadap Mahasiswa Semester Akhir Program Studi Manajemen Universitas Pendidikan Indonesia).
Program Bimbingan Karier untuk Peningkatan Core Work Skills Mahasiswa (Studi Eksperimen Kuasi terhadap Mahasiswa Semester Akhir Program Studi Manajemen Universitas Pendidikan Indonesia). (Text)
Program Bimbingan Karier untuk Peningkatan Core Work Skills Mahasiswa (Studi Eksperimen Kuasi terhadap Mahasiswa Semester Akhir Program Studi Manajemen Universitas Pendidikan Indonesia). (Other)
Kata Kunci: Program, Bimbingan Karier dan Core Work Skills Pendidikan tinggi merupakan masa akhir pendidikan formal untuk mempersiapkan mahasiswa memasuki dunia kerja. Core work skills merupakan keterampilan utama yang dibutuhkan oleh semua jenis pekerjaan dan jabatan yang harus dimiliki oleh seseorang untuk dapat sukses dan menghasilkan kinerja yang berkualitas. Fenomena yang terjadi pada mahasiswa semester akhir Program studi Manajemen UPI menunjukkan tingkat core work skills cenderung berada pada kategori sedang dan masih berada pada kategori yang belum memadai. Sehingga diperlukan program untuk peningkatan core work skills agar mahasiswa memiliki kesiapan diri untuk memasuki dunia kerja. Tujuan penelitian ini adalah menghasilkan program bimbingan karier untuk peningkatan core work skills mahasiswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan metode eksperimen kuasi dengan desain pretest dan posttes. Alat instrumen yang digunakan adalah kuesioner dan wawancara. Adapun partisipan adalah mahasiswa semester akhir program studi Manajemen UPI tahun akademik 2014/2015 yang berjumlah 70 orang dan terbagi dalam 2 kelas yaitu kelas eksperimen berjumlah 35 orang dan kelas kontrol berjumlah 35 orang. Analisis data menggunakan uji perbedaan dua rata-rata (uji-t) tingkat core work skills sebelum dan setelah mengikuti program bimbingan karier. Hasil studi pendahuluan menunjukkan tingkat core work skills sebagian mahasiswa semester akhir berada pada kategori sedang dan setengahnya lagi berada pada kategori tinggi. Ditinjau dari 20 indikator core work skills, 10 cenderung berada pada kategori Tinggi dan 10 pada kategori Sedang atau belum dikuasai secara optimal. Hasil penelitian menunjukkan program bimbingan karier efektif untuk peningkatan core work skills mahasiswa. Peningkatan dapat dilihat dari 20 indikator core work skills, 18 indikator efektif meningkat dan 2 indikator tidak efektif meningkat setelah pemberian perlakuan. Higher education is the last formal education which provides students to the real work environment. Core work skills are the main skills needed by all types of occupations and positions so it is important for an individual to have them in order to succeed and perform a good quality of work. The phenomenon that happened to the last semester students of management study program of UPI showed that the core work skills levels tend to be at the medium and inadequate category. Hence, a program to enhance the core work skills is needed so that the students are prepared to involve in real work environment. The purpose of this research was to formulate career guidance program to enhance students’ core work skills. This research applied quantitative approach and quasi experiment method with pretest and posttest design. The instruments used in this research were questionnaire and interview. The participants are the last semester students of management study program of UPI of 2014/2015 academic year with the total 70 students that were split into two groups, consist 35 students in control group and 35 students in experiment group. The data analysis applied t-test of core work skills levels between before and after treatment the career guidance program. The findings of this research showed that half of last semester students were at the medium level of core work skills and half of them were at the high level. Referred to the 20 indicators of core work skills, 10 were at the high level and 10 were not optimally mastered yet. The research findings revealed that the career guidance program is effective to enhance students’ core work skills. The enhancement can be identified through the 20 indicators of core work skills, 18 increased effectively and 2 did not increase effectively after the treatment
Program Bimbingan Karier untuk Peningkatan Core Work Skills Mahasiswa (Studi Eksperimen Kuasi terhadap Mahasiswa Semester Akhir Program Studi Manajemen Universitas Pendidikan Indonesia).
BF Psychology
Perpustakaan UPI, Universitas Pendidikan Indonesia