eprintid: 14669
rev_number: 19
eprint_status: archive
userid: 25225
dir: disk0/00/01/46/69
datestamp: 2015-06-18 01:19:15
lastmod: 2015-06-18 01:19:35
status_changed: 2015-06-18 01:19:15
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: Suganda, Lucyega Putra Neda
creators_id: lucyegaputra@yahoo.com
title: PEMANFAATAN MEDIA GRUP FACEBOOK DENGAN TEKNIK AKROSTIK DALAM PEMBELAJARAN MENULIS PUISI BEBAS
ispublished: pub
subjects: L1
divisions: PBI
full_text_status: restricted
keywords: Pemanfaatan Media Grup Facebook
note: No. Panggil: S IND SUG P-2014;
Pembimbing: I. Ida Wida, II. Khaerudin KUrniawan
abstract: Skripsi ini dilatarbelakangi oleh pendapat guru mata pelajaran Bahasa Indonesia dalam pengalamannya mengajar di kelas VIII SMP Negeri 4 Bandung bahwa minat menulis puisi siswa masih terbilang rendah. Peneliti menerapkan pemanfaatan media grup Facebook sebagia media pembelajaran dengan teknik akrostik sebagai variabel moderatornya dalam pembelajaran menulis puisi bebas. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen kuasi, sehingga menggunakan kelas eksperimen dan kelas kontrol. Penelitian ini mempunyai tiga rumusan masalah , yaitu (1)  bagaimanakah nilai prates dari kelas eksperimen sebelum diberikan perlakuan? (2) bagaimanakah nilai pascates dari kelas eksperimen setelah diberikan perlakuan? (3) adakah perbedaan yang signifikan antara nilai siswa kelas eksperimen dan kelas kontrol? Tujuan penelitian ini untuk mengetahui kemampuan menulis puisi siswa sebelum dan setelah memanfaatkan media grup Facebook serta untuk mengetahui perbedaan antara kemampuan menulis puisi  sebelum dan setelah memanfaatkan media grup Facebook. Penelitian ini memberikan hasil bahwa pembelajaran biasa dapat memberikan kenaikan rata-rata kemampuan menulis puisi sebesar 1,99 poin yaitu dari 61,31 (skor prates) menjadi sebesar 63,31 (skor pascates). Namun, pembelajaran Eksperimen dapat memberikan kenaikan rata-rata kemampuan menulis puisi yang lebih signifikan dibandingkan pembelajaran biasa, yaitu sebesar 22 poin dari 61,63 (skor prates) menjadi sebesar 83,63 (skor pascates). Hasil ini telah diuji signifikansi dan teruji kebenarannya, sehingga dapat diambil kesimpulan bahwa pembelajaran eksperimen dapat memberikan pengaruh positif terhadap kemampuan menulis puisi bebas siswa kelas eksperimen.
date: 2014-10-29
date_type: published
institution: Universitas Pendidikan Indonesia
department: Perpustakaan UPI
thesis_type: other
official_url: http://repository.upi.edu
related_url_url: http://perpustakaan.upi.edu
related_url_type: org
citation:   Suganda, Lucyega Putra Neda  (2014) PEMANFAATAN MEDIA GRUP FACEBOOK DENGAN TEKNIK AKROSTIK DALAM PEMBELAJARAN MENULIS PUISI BEBAS.  S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.   
document_url: http://repository.upi.edu/14669/1/S_IND_1005550_Title.pdf
document_url: http://repository.upi.edu/14669/2/S_IND_1005550_Table_Of_Content.pdf
document_url: http://repository.upi.edu/14669/3/S_IND_1005550_Abstract.pdf
document_url: http://repository.upi.edu/14669/4/S_IND_1005550_Chapter1.pdf
document_url: http://repository.upi.edu/14669/5/S_IND_1005550_Chapter2.pdf
document_url: http://repository.upi.edu/14669/6/S_IND_1005550_Chapter3.pdf
document_url: http://repository.upi.edu/14669/7/S_IND_1005550_Chapter4.pdf
document_url: http://repository.upi.edu/14669/8/S_IND_1005550_Chapter5.pdf
document_url: http://repository.upi.edu/14669/9/S_IND_1005550_Bibliography.pdf
document_url: http://repository.upi.edu/14669/10/S_IND_1005550_Appendix.pdf