…
comment: The repository administrator has not yet configured an RDF license.
primary topic: PENGARUH MODEL PROJECT BASED LEARNING TERHADAP TINGKAT KOLABORATIF SISWA DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA: Studi Kuasi Eksperimen di Kelas XI MA Negeri 1 Kota Bandung

PENGARUH MODEL PROJECT BASED LEARNING TERHADAP TINGKAT KOLABORATIF SISWA DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA: Studi Kuasi Eksperimen di Kelas XI MA Negeri 1 Kota Bandung
type: Thesis
type: Article
abstract: ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh model Project Based Learning (PjBL) terhadap tingkat kolaboratif siswa dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila di MA Negeri 1 Kota Bandung. Latar belakang penelitian ini berangkat dari pentingnya keterampilan abad ke-21, khususnya kolaborasi, yang masih tergolong rendah pada siswa kelas XI. Penelitian menggunakan metode kuasi eksperimen dengan desain Nonequivalent Control Group Design. Subjek penelitian terdiri dari 72 siswa kelas XI, dibagi menjadi dua kelompok: kelas eksperimen XI F6 yang menerima pembelajaran menggunakan model PjBL dan kelas kontrol XI F7 yang menggunakan metode konvensional. Instrumen penelitian meliputi tes keterampilan kolaboratif, lembar observasi, dan dokumentasi. Data dianalisis melalui uji normalitas, homogenitas, dan uji-t untuk mengetahui perbedaan hasil antara kedua kelompok. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol, di mana rata-rata skor kolaborasi kelas eksperimen lebih tinggi secara bermakna setelah penerapan PjBL. Model PjBL terbukti efektif dalam meningkatkan keterampilan kolaboratif siswa karena menuntut kerja sama, pembagian peran yang jelas, komunikasi efektif, serta penyelesaian proyek berbasis masalah nyata. Penelitian ini menyimpulkan bahwa PjBL relevan digunakan sebagai strategi pembelajaran dalam Pendidikan Pancasila, karena tidak hanya meningkatkan hasil belajar kognitif, tetapi juga mengembangkan keterampilan sosial yang esensial bagi kesiapan siswa menghadapi tantangan global. Kata Kunci: Project Based Learning, keterampilan kolaboratif, Pendidikan Pancasila, pembelajaran abad ke-21 ABSTRACT This study aims to analyze the effect of the Project Based Learning (PjBL) model on students’ collaborative skills in Pancasila Education at MA Negeri 1 Kota Bandung. The research was motivated by the need to develop 21st-century skills, particularly collaboration, which was found to be relatively low a…
date: 2025-08-22
status: published
author list: authors
type: EPrint
type: ThesisEPrint
is part of: repository
has document: PENGARUH MODEL PROJECT BASED LEARNING TERHADAP TINGKAT KOLABORATIF SISWA DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA: Studi Kuasi Eksperimen di Kelas XI MA Negeri 1 Kota Bandung (Text)
subject: L Education (General)
subject: LB Theory and practice of education
subject: LB1603 Secondary Education. High schools

PENGARUH MODEL PROJECT BASED LEARNING TERHADAP TINGKAT KOLABORATIF SISWA DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA: Studi Kuasi Eksperimen di Kelas XI MA Negeri 1 Kota Bandung (Text)
type: Document
has file: S_PKN_2104814_Title.pdf
has part: S_PKN_2104814_Title.pdf

PENGARUH MODEL PROJECT BASED LEARNING TERHADAP TINGKAT KOLABORATIF SISWA DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA: Studi Kuasi Eksperimen di Kelas XI MA Negeri 1 Kota Bandung (Text)
type: Document
has file: S_PKN_2104814_Chapter1.pdf
has part: S_PKN_2104814_Chapter1.pdf

PENGARUH MODEL PROJECT BASED LEARNING TERHADAP TINGKAT KOLABORATIF SISWA DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA: Studi Kuasi Eksperimen di Kelas XI MA Negeri 1 Kota Bandung (Text)
type: Document

PENGARUH MODEL PROJECT BASED LEARNING TERHADAP TINGKAT KOLABORATIF SISWA DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA: Studi Kuasi Eksperimen di Kelas XI MA Negeri 1 Kota Bandung (Text)
type: Document
has file: S_PKN_2104814_Chapter3.pdf
has part: S_PKN_2104814_Chapter3.pdf

PENGARUH MODEL PROJECT BASED LEARNING TERHADAP TINGKAT KOLABORATIF SISWA DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA: Studi Kuasi Eksperimen di Kelas XI MA Negeri 1 Kota Bandung (Text)
type: Document

PENGARUH MODEL PROJECT BASED LEARNING TERHADAP TINGKAT KOLABORATIF SISWA DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA: Studi Kuasi Eksperimen di Kelas XI MA Negeri 1 Kota Bandung (Text)
type: Document
has file: S_PKN_2104814_Chapter5.pdf
has part: S_PKN_2104814_Chapter5.pdf

PENGARUH MODEL PROJECT BASED LEARNING TERHADAP TINGKAT KOLABORATIF SISWA DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA: Studi Kuasi Eksperimen di Kelas XI MA Negeri 1 Kota Bandung (Text)
type: Document

Universitas Pendidikan Indonesia
type: Organization

KODEPRODI87057#Pendidikan Kewarganegaraan_S1, Universitas Pendidikan Indonesia
type: Organization

- Endang Danial AR
type: Person
given name: -
family name: Endang Danial AR

- Tina Sari Mareta
type: Person
given name: -
family name: Tina Sari Mareta

- Dede Iswandi
type: Person
given name: -
family name: Dede Iswandi

HTML Summary of #146120 PENGARUH MODEL PROJECT BASED LEARNING TERHADAP TINGKAT KOLABORATIF SISWA DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA: Studi Kuasi Eksperimen di Kelas XI MA Negeri 1 Kota Bandung
format: text/html
primary topic: PENGARUH MODEL PROJECT BASED LEARNING TERHADAP TINGKAT KOLABORATIF SISWA DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA: Studi Kuasi Eksperimen di Kelas XI MA Negeri 1 Kota Bandung

L Education (General)
type: Concept

LB Theory and practice of education
type: Concept

LB1603 Secondary Education. High schools
type: Concept