@phdthesis{repoupi145324,
          school = {Universitas Pendidikan Indonesia},
            note = {SINTA ID DOSEN PEMBIMBING
Amay Suherman: 6657142
Tatang Permana: 6120239},
           month = {August},
           title = {PENERAPAN VIDEO TUTORIAL SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN DALAM MEMFASILITASI PENGUASAAN MATERI SISTEM BAHAN BAKAR KONVENSIONAL SEPEDA MOTOR DI SMKN 8 BANDUNG},
            year = {2025},
             url = {https://repository.upi.edu},
        abstract = {Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan video tutorial sebagai media pembelajaran dalam memfasilitasi penguasaan materi sistem bahan bakar konvensional sepeda motor di SMKN 8 Bandung. Latar belakang penelitian ini didasari oleh kebutuhan akan media pembelajaran yang lebih interaktif dan mudah dipahami siswa dalam mempelajari materi praktik otomotif. Metode penelitian yang digunakan adalah pre-experimental design dengan model one group pre-test post-test yang dilaksanakan pada siswa kelas XII TSM 5 SMKN 8 Bandung. Data diperoleh melalui uji N-gain, uji hipotesis, dan presentase ketercapaian angket respon. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan video tutorial dapat meningkatkan pemahaman siswa terhadap konsep sistem bahan bakar konvensional, ditunjukkan oleh nilai n-gain sebesar 0,63 dan masuk ke dalam kategori "sedang" sedangkan pada presentasi ketercapaian angket respon murid mendapatkan nilai rata rata 62,07\% yang termasuk kedalam kategori "baik". Dengan demikian, video tutorial dapat dijadikan sebagai alternatif media pembelajaran yang efektif untuk menunjang proses belajar mengajar di bidang teknik otomotif.
Kata kunci: video tutorial, media pembelajaran, sistem bahan bakar konvensional, sepeda motor

This study aims to investigate the implementation of video tutorials as a learning medium in facilitating the mastery of conventional motorcycle fuel system materials at SMKN 8 Bandung. The background of this research lies in the need for more interactive and easily understandable learning media in teaching automotive practice. The research method employed was a pre-experimental design with a one group pre-test post-test model, conducted on class XII TSM 5 students of SMKN 8 Bandung. Data were collected through the N-gain test, hypothesis testing, and analysis of student response questionnaires. The results showed that the use of video tutorials improved students' understanding of the conventional fuel system, as indicated by an N-gain score of 0.63, which falls into the "medium" category. Furthermore, the student response questionnaire achieved an average percentage of 62.07\%, classified as "good." Therefore, video tutorials can be considered an effective alternative learning medium to support the teaching and learning process in the field of automotive engineering.
Keywords: video tutorial, learning media, conventional fuel system, motorcycle},
        keywords = {video tutorial, media pembelajaran, sistem bahan bakar konvensional, sepeda motor 

video tutorial, learning media, conventional fuel system, motorcycle},
          author = {Rifqy Aryananda Afrisal Gunawan, - and Amay Suherman, - and Tatang Permana, -}
}