<> "The repository administrator has not yet configured an RDF license."^^ . <> . . . "FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI RENDAHNYA MINAT \r\nMAHASISWA PENDIDIKAN TEKNIK MESIN UNTUK MENJADI GURU"^^ . "Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis faktor-faktor yang \r\nmemengaruhi rendahnya minat mahasiswa Pendidikan Teknik Mesin untuk \r\nmenjadi guru, dengan fokus pada dua dimensi utama minat menurut pendapat \r\nHurlock, yaitu afektif dan kognitif. Latar belakang penelitian ini berangkat dari \r\nfenomena rendahnya persentase lulusan yang memilih profesi guru, meskipun \r\nprogram studi ini dirancang untuk mencetak tenaga pendidik profesional. Metode \r\npenelitian yang digunakan adalah analisis faktor dengan pendekatan kuantitatif. \r\nSampel penelitian berjumlah 125 mahasiswa yang dipilih menggunakan teknik \r\npurposive proporsional sampling. Instrumen penelitian berupa kuesioner dengan 40 \r\npernyataan yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya (Cronbach’s Alpha = \r\n0,712). Uji KMO menghasilkan nilai 0,728 dengan signifikansi Bartlett’s Test < \r\n0,001, menandakan kelayakan data untuk analisis faktor. Hasil analisis \r\nmenunjukkan pada dimensi afektif terbentuk lima faktor dengan kontribusi total \r\nvariansi 65,876%, dengan indikator dominan \"pengembangan diri\" (loading factor \r\n0,775). Pada dimensi kognitif terbentuk enam faktor dengan kontribusi total \r\nvariansi 67,410%, dengan indikator dominan \"pendidikan dan pelatihan\" (loading \r\nfactor 0,771). Perbandingan kedua dimensi mengungkapkan bahwa dimensi \r\nkognitif memiliki pengaruh lebih besar dalam membentuk minat mahasiswa \r\nmenjadi guru. Temuan ini mengindikasikan bahwa pertimbangan rasional seperti \r\nkualifikasi pendidikan, pelatihan profesional, dan prospek karier lebih menentukan \r\ndibandingkan pertimbangan emosional. Implikasi dari penelitian ini adalah \r\nperlunya peningkatan citra dan apresiasi terhadap profesi guru, penyediaan \r\nkesempatan pengembangan diri yang lebih luas, serta strategi kampus dalam \r\nmenumbuhkan pengalaman positif mengajar sejak dini. \r\nKata Kunci: Minat, Profesi Guru, Pendidikan Teknik Mesin, Dimensi Afektif, \r\nDimensi Kognitif."^^ . "2025-10-16" . . . . . . . . . "Universitas Pendidikan Indonesia"^^ . . . "KODEPRODI83203#Pendidikan Teknik Mesin_S1, Universitas Pendidikan Indonesia"^^ . . . . . . . . . . . . . . . . . "-"^^ . "Yayat"^^ . "- Yayat"^^ . . "-"^^ . "Bambang Darmawan"^^ . "- Bambang Darmawan"^^ . . "-"^^ . "Muhamad Saeful Anwar"^^ . "- Muhamad Saeful Anwar"^^ . . "Universitas Pendidikan Indonesia"^^ . . . . . . . "FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI RENDAHNYA MINAT \r\nMAHASISWA PENDIDIKAN TEKNIK MESIN UNTUK MENJADI GURU (Text)"^^ . . . "S_TM_2317251_Chapter1.pdf"^^ . . . "FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI RENDAHNYA MINAT \r\nMAHASISWA PENDIDIKAN TEKNIK MESIN UNTUK MENJADI GURU (Text)"^^ . . . "S_TM_2317251_Chapter3.pdf"^^ . . . "FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI RENDAHNYA MINAT \r\nMAHASISWA PENDIDIKAN TEKNIK MESIN UNTUK MENJADI GURU (Text)"^^ . . . "FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI RENDAHNYA MINAT \r\nMAHASISWA PENDIDIKAN TEKNIK MESIN UNTUK MENJADI GURU (Text)"^^ . . . "S_TM_2317251_Chapter5.pdf"^^ . . . "FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI RENDAHNYA MINAT \r\nMAHASISWA PENDIDIKAN TEKNIK MESIN UNTUK MENJADI GURU (Text)"^^ . . . "FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI RENDAHNYA MINAT \r\nMAHASISWA PENDIDIKAN TEKNIK MESIN UNTUK MENJADI GURU (Text)"^^ . . . "S_TM_2317251_Title.pdf"^^ . . . "FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI RENDAHNYA MINAT \r\nMAHASISWA PENDIDIKAN TEKNIK MESIN UNTUK MENJADI GURU (Text)"^^ . . "HTML Summary of #145248 \n\nFAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI RENDAHNYA MINAT \nMAHASISWA PENDIDIKAN TEKNIK MESIN UNTUK MENJADI GURU\n\n" . "text/html" . . . "L Education (General)"@en . . . "LB2300 Higher Education"@en . . . "TJ Mechanical engineering and machinery"@en . .