The repository administrator has not yet configured an RDF license.
KONTRIBUSI SELF-EFFICACY TERHADAP KESIAPAN KERJA PESERTA DIDIK SERTA IMPLIKASINYA BAGI BIMBINGAN DAN KONSELING: Studi Korelasional terhadap Peserta Didik SMK Negeri 1 Bandung
Masa remaja merupakan tahap perkembangan untuk mulai mengeksplorasi jati diri dan membuat keputusan terkait masa depan, termasuk pemilihan serta persiapan karier. Remaja peserta didik sekolah kejuruan sering menghadapi tantangan dalam mengembangkan keterampilan dan kompetensi yang dibutuhkan untuk pekerjaan yang sukses. Kesiapan kerja merupakan kondisi menyeluruh individu yang menunjukkan kesiapan fisik, mental, pengetahuan, keterampilan, dan sikap untuk menjalani dan menghadapi tuntutan dunia kerja secara efektif. Self-efficacy adalah keyakinan individu terhadap potensi dirinya dalam merencanakan, melaksanakan, dan menyelesaikan tindakan tertentu guna meraih tujuan yang diinginkan. Tujuan penelitian ini adalah untuk memberikan gambaran self-efficacy dan kesiapan kerja peserta didik dan mengetahui adanya kontribusi self-efficacy terhadap kesiapan kerja pada peserta didik. Populasi dalam penelitian ini melibatkan peserta didik SMK Negeri 1 Bandung kelas X, XI, dan XII Tahun Pelajaran 2024/2025. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain korelasional. Penelitian ini menggunakan teknik sampling jenuh dengan melibatkan seluruh populasi sebagai sampel penelitian. Instrumen penelitian ini diadaptasi dari penelitian sebelumnya, di mana peneliti mengembangkan alat ukurnya berdasarkan dimensi-dimensi self-efficacy yang dikemukakan Bandura (1997) dan aspek-aspek kesiapan kerja dari NACE (2020). Hasil penelitian menunjukkan self-efficacy peserta didik berada pada kategori tinggi, kesiapan kerja peserta didik berada pada kategori proficient, self-efficacy berkontribusi terhadap kesiapan kerja; dengan dimensi strength pada self-efficacy memberikan kontribusi tertinggi. Implikasi dari temuan ini memberikan dasar bagi layanan Bimbingan dan Konseling untuk mendukung penguatan self-efficacy peserta didik sebagai bagian dari persiapan menghadapi dunia kerja. Adolescence is a stage of development for exploring one's identity and making decisions about the future, including career choices and preparation. Vocational school students often face challenges in developing the skills and competencies needed for successful employment. Work readiness is the overall condition of an individual that demonstrates physical, mental, knowledge, skill, and attitude readiness to effectively navigate and meet the demands of the workplace. Self-efficacy is an individual's belief in their potential to plan, execute, and complete specific actions to achieve desired goals. The purpose of this study is to provide an overview of the self-efficacy and work readiness of students and to determine the contribution of self-efficacy to work readiness among students. The population in this study involved students of SMK Negeri 1 Bandung in grades X, XI, and XII for the 2024/2025 academic year. This study used a quantitative approach with a correlational design. This study employed a saturated sampling technique, in which the entire population was used as the research sample. The research instrument was adapted from previous research, where the researcher developed the measurement tool based on the dimensions of self-efficacy proposed by Bandura (1997) and the aspects of work readiness from NACE (2020). The results of the study indicate that students' self-efficacy is in the high category, their work readiness is in the proficient category, and self-efficacy contributes to work readiness, with the strength dimension of self-efficacy contributing the most. The implications of these findings provide a basis for guidance and counseling services to support the strengthening of students' self-efficacy as part of their preparation for the world of work.
KODEPRODI86201#Bimbingan Dan Konseling_S1, Universitas Pendidikan Indonesia
KONTRIBUSI SELF-EFFICACY TERHADAP KESIAPAN KERJA PESERTA DIDIK SERTA IMPLIKASINYA BAGI BIMBINGAN DAN KONSELING: Studi Korelasional terhadap Peserta Didik SMK Negeri 1 Bandung (Text)
HTML Summary of #145089 KONTRIBUSI SELF-EFFICACY TERHADAP KESIAPAN KERJA PESERTA DIDIK SERTA IMPLIKASINYA BAGI BIMBINGAN DAN KONSELING: Studi Korelasional terhadap Peserta Didik SMK Negeri 1 Bandung
L Education (General)
LB Theory and practice of education
LB1603 Secondary Education. High schools